六一班级布置中学校班级布置评比总结

[六一班级布置]中学校班级布置评比总结学校班级布置评比总结

班级文化建设对同学的训练和学习、成长、成才起着不行估量的作用，是校内文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、干净、有用、新奇、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精致、颜色亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能依据本班特点，老师与同学齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人才智创设班级亮点，使班级布置到处闪放光荣。

在班级布置评比中获得一等奖的班级有一（3）、二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（3）

存在问题

（一）班级布置：部份班级五表四册或墙刊不完善、学习园地方面有园地无内容、或内容陈旧、背景沿用上一个班级的、连同学相片也是旧的、图书角没名称及借书制度、板面设计不美观。

（二）班级卫生管理：有的班级卫生工具乱摆放，教室垃圾筒内垃圾较多，建议每天中午班主任支配同学把教室内的垃圾倒放，还有的班级雨伞摆放凌乱，建设全校各班在教室的图书柜旁边统一摆放一张课桌摆放雨伞。

（三）整体效果：虽大部分班级的布置都力量求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的有用性和使用性；布置上过于随便，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到有用性与欣赏兼备；对同学的评价出现只有“结果”，没有“过程”的现象。

中学班级布置评比总结

本学期来，我校结合实际，在全校中广泛开展“优秀班级”、“优秀寝室”、“优秀功能室”评比活动，努力把我校建设成为美丽、干净、有序、文明的育人环境。两个月来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成效，

2023年10月28日教育处对全校的教室、寝室、功能室布置进行了评比，综合七位评委看法，状况总结如下：

一、评比活动的支配

１、成立了评比领导小组，落实领导责任制。学校成立了以扶满洋校长为组长，李锦洲、戴智雄、邓荣富、邝建明、李琼、曾莎为组员的领导小组，并按详细分工，做到领导到位，人员到位，层层抓落实、准时评比、登记，材料精确     ，准时公布，准时表彰等。

２、活动内容：

（1）教室评比：教室物品布置；教室环境布置；教室布置特色附加分。

（2）寝室评比：寝室卫生内务（40%）；寝室文化建设（60%）。

（3）各功能室评比：物品摆放（25%）；室内布置（50%）；卫生（25%）。

3、评比奖项：

本次活动评委由校行政人员组成，采纳百分制评比方法。教室布置设5名“优秀班级”称号；寝室布置设3名“优秀寝室”称号；功能室布置设1名“优秀功能室”荣誉称号。

4、评比结果

优秀班级：41班（九班级）、46班（四班级）、48班（二班级）、45班(五班级)、49班（一班级）。

优秀寝室：二号寝室、三号寝室、五号寝室

优秀功能室：电脑室

今后我校将不断总结前阶段来各项评比的阅历，并广泛征求广阔老师、同学班干部等看法，不断完善评比细则，力求做到评比制度合理，评比准时，材料