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文档简介

2023年信息技术环境下幼儿园德育教育研究2023年，信息技术的全面普及和发展，给幼儿园德育教育带来了新的变革和挑战。在这种环境下，我们需要重新审视德育教育的目标、方法、内容，将信息技术有机融入到德育教育中，以适应当下社会的需求。一、目标信息技术的普及使得现代社会更加快速和多元，这也加强了幼儿园德育教育的对接性及紧迫性。我们需要建立以童心、家长和社会为中心的德育目标，围绕自我认知、社会适应和质量满足等12个方面展开幼儿的德育教育，注重培养幼儿自我管理和规划能力，将信息技术有机融入道德素质和自我管理训练中，以促进幼儿在自身发展和身心健康方面的全面提升。二、方法幼儿园德育教育应以游戏为主，融入整个教育过程中。在信息技术辅助下，以科技化、开放性、交互性等特点为主导，注重沉浸式教育体验，在游戏中开展道德素质、认知能力、社交能力等方面的培养。在学习中融入趣味性和互动性，以及对幼儿的个性差异化培养，形成德育教育中的个性化探究。三、内容在信息技术多元的环境下，德育教育内容也需进步和更新。教育内容以开发幼儿自我认知能力和语言交际能力为切入点，以社会、环保、健康等相应领域为主题，穿插科学技术、文学艺术、探究游戏等多元素素材，以视觉、听觉、触觉等多种渠道呈现。同时，内容应小幅适应幼儿的认知特征，善于引导幼儿对事物进行准确认知，从心理层面上培养幼儿对情感的感知和expression。总之，信息技术对于幼儿园德育教育不仅提供了一个新的教育环境，也为幼儿的道德素质和智力发展带来了更多机遇。因此，我们应该创造

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