说课稿学习课件

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Howmucharethesepants?学生情感：七年级的学生求知欲强，乐于表现自己。这有助于教学中情境教学的运用得以顺利进行。认知水平：学生已掌握了1至10的英文数字和关于颜色的单词。这使学生能自然的利用这些知识向“新知”过渡。二．学情分析第2页/共26页

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Howmucharethesepants?1）掌握有关服装的单词；2）掌握用英语询问价格和表达价格；3）知道人民币与美元的差别，了解中西方的文化差异；4）激发学生学习英语的兴趣，使学生获得成就感，增强自信心。三．教学目标第3页/共26页

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Howmucharethesepants?1）让学生学会谈论衣物（颜色）并在活动中运用单词和句型；2）学会用英语询问价格和表达价格；四．教学重点、难点熟练运用购物用语第4页/共26页五．教学方法和学习策略

（１）本单元话题源自生活，立足于这一点，充分利用学生已有的知识和经验，创设生活化的情境（或半真实情境）引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学，学了就用）．（２）由于学生对购物情境较为熟悉又特感兴趣，所以在教学过程中主要采用的方法是归纳总结法．让学生在不断的反复操练中归纳所学句型，并通过不断的练习使学生灵活的运用本单元的重点单词和句型。1.教法:第5页/共26页一．借助歌曲复习所学知识TenlittleIndianboysOnelittle,twolittle,threelittleIndians,fourlittle,fivelittle,sixlittleIndians,sevenlittle,eightlittle,ninelittleIndians,tenlittleIndianboys.Tenlittle,ninelittle,eightlittleIndians,sevenlittle,sixlittle,fivelittleIndians,fourlittle,threelittle,twolittleIndians,onelittleIndianboy.设计依据：通过歌曲演唱,自然地复习所学单词,同时又激发了学生学习英语的兴趣，拉近与他们的距离．第6页/共26页Unit7Howmucharethesepants?SectionA第7页/共26页Aclothes

store第8页/共26页第9页/共26页clothesT-shirtpantshortshoesweaterskirthatsockjacketsocksshoesshortspants第10页/共26页1.socks_______2.T-shirt______3.shorts_______4.sweater______5.bag________6.hat________7.pants_______8.shoes_______9.skirt______

bgadcfehi第11页/共26页asweaterashirtaT-shirtahat

blackgreenwhitered第12页/共26页GrammarFocus1--Howmuchis...?--It’s….这条裙子多少钱?$8A:Howmuchisthisskirt?B:It’seightdollars.八美元第13页/共26页Howmuchisthisbag?It’seightdollars.$8第14页/共26页It’stendollars.Howmuchisthissweater?$10第15页/共26页blackbagredhatyellowT-shirtsweater$8$3$5$7Askandanswer:A:Howmuchistheblackbag?B:It’seightdollars.theredhat?threetheyellowT-shirt?fivethesweater?seven第16页/共26页$7$9$85dollars第17页/共26页GrammarFocus2--Howmuchare...?--They’re….这些短袜多少钱?$2A:Howmucharethesesocks?B:They’retwodollars.二美元第18页/共26页6dollars.Howmuch

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$6第19页/共26页5dollars.Howmuch

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$5shoes第20页/共26页bagskirtT-shirtpantsshoesshortssweatersocks$2$3$4$8$7$8$6Askandanswer:$6Howmuchis…?It's…

dollars.Howmuchare…?They're…dollars.第21页/共26页Listenandcirclethethingsyouhear.1b第22页/共26页总结一下Howmuchis

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