微课的十大特征

微课的“十大特点”微课只讲解一两个知识点，没有复杂的课程系统，也没有众多的授课目的与授课对象，看似没有系统性和全面性，好多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传达特定的知识内容的，一个微课自己依旧需要系统性，一组微课所表达的知识依旧需要全面性。微课的特点有：主持人讲解性。主持人能够出镜，能够话外音。流媒体播放性。能够视频、动画等基于网络流媒体播放。授课时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜高出20分钟。授课内容较少。突出某个学科知识点或技术点。资源容量较小。适于基于搬动设备的搬动学习。精致授课方案。完好的、精心的信息化授课方案。经典示范案例。真实的、详尽的、典型案例化的教与学情况。自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。制作简略合用。多种路子和设备制作，以合用为要旨。配套相关资料。微课需要配套相关的练习、资源及议论方法。一、微课1、微课定义微课是指基于授课方案思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解、模拟一对一授课情况的一段视音频。这些知识点，能够是教材解读、题型精讲、考点归纳；也能够是方法教授、授课经验等技术方面的知识讲解和显现。2、微课与课堂授课差异微课是模拟一对一的授课情况，就一个小的知识点，进行针对性讲解，讲解拥有“启惑”作用，既侧重教师的教，更侧重学习者学习，差异于一对多课堂授课。3、微课与视频课差异微课是模拟一对一的授课情况，既侧重教师的教，更侧重学习者学习，差异于一对多课堂授课。拥有时间短、制作简单，容量小、易找寻、易流传的特点，合适学习者自主学习、研究学习。传统视频课：更侧重教师教，但时间长、容量大、不易流传、制作难度高（需专业人士配合）、优秀授课环节不易找寻，主要用于教师备课和观摩交流学习。4、微课制作流程选题——授课方案编写——制作课件——授课推行与拍摄——后期制作——授课议论反思优秀微课的标准：1)最少做到微原创2)选题好、合适用多媒体表达，是授课中典型、要点和难点问题、是传统授课中不能够很好解决或解决不好的问题3)不是课堂实录、不是课堂乔迁、授课拥有启示性、要有设计(授课过程设计、课件设计、授课反思设计)、创意要奇特（设置悬念、创立情况等）4)授课过程精髓（微到极致就是质量）5)实效性强（有效解决实质授课识题，能促进学生思想能力提高）拍摄(录制)画面清楚、声音宏亮清楚。以授课内容为主，拍摄主体明确（背景简洁）后期制作（整合其他资源，如：片头、字幕、动画演示）性价比高。（与传统授课对照，制作一节优秀的微课对教师个人涵养、技术要求高，若是使用微课达到的授课收效与传统授课达到的授课收效差不多，建议不制作微课。）二、选题标准微课的选题是微课制作最要点的一环，优秀的选题能够事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样能够使得微课变得平凡致使平凡。1、是授课中的要点难点一节微课一般讲解一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于授课中的要点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为吻合微课制作的初衷：授课资源分享，为学生（教师）解惑，启示授课。2、要合适用多媒体表达微课作为一种媒体，内容的设计要合适使用多媒体特点，对于不合适使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是空费的，因为也许使用黑板授课或进行活动实践的授课收效更佳。同时也会使授课过程平凡无奇，令观看者失去学习欲望。所以微课选题要合适使用多媒体表达，合适加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。三、授课方案要求微课诚然只有短短的数分钟，但是也需要进行优秀的授课方案，优秀的微课应该是井井有条的，纷乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。并能有效解决实质授课识题；拥有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。四、PPT设计1、内容设计A：PPT是只要放中心内容，边末角的东西能够经过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关系。B：PPT内容设计要有启示性。C：PPT内容设计要有悬念性。D：部署反思2、版面设计首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样能够如数家珍的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应该有以下清楚的“五官”，额头：若是是系列微课，能够在这说明；眼睛：简洁简要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些呆板、单调，不建议在这里放置教师画面。背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能衬托字体，不能够太明媚，若是跟人的皮肤同样浓装艳抹，则突显了内容的苍白无力，同样，背景不能够乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去C中间页：最顶上能够写着知识点的小点，如数家珍，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应该比首页更加简单，但是不介绍没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。D尾页设计:能够加入感谢语、微课题目、欢迎观看其他微课等语言，此页不建议加入教师画面。3、美学设计A：整个PPT中间，应该是50%文字，20%图片，30%空白。B：整个PPT文字颜色不要高出3种，最好只使用2种。C：上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。D：翻页动画能够有数种，但是不能够太多，2-5种翻页收效是合适的。E：审美不疲倦，不要出现连续的好几张都全部是图片也许全部是文字。五、录制与剪修1、录制要点A：录制背景简洁，最好是白色或是浅色，不要出现其他杂物。B：声音大小合理，摄像头不模糊，摄像角度最好从正面。C：若是不习惯，能够让一个学生坐在对面，就忧如是给他指导同样。D：不要录制课堂授课，原因看第一章。E：对少儿园或小学低年级的能够与学生一起录制视频放入PPT。F：特他人群如教授聋哑学生则能够采用特其他录制方式。G：录制