Unit11Shapes“十市联赛”一等奖

Unit11Shapes教学设计【内容来源】上海教育出版社（2011年版）四上Module4Unit11【主题】Lookandlearn,Drawandsay【课时】第1课时一、教学目标(Teachingaims)帮助学生学习表示形状的单词。通过Drawandsay画画说说不同形状的事物，帮助学生巩固所学生词。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)词汇：circle,square,star三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频。四、教学过程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1．播放一首与形状有关的歌曲（见“参考资料”），让学生跟着录音一起唱，为接下来的学习渲染气氛。拿出一张正方形的纸，接着将纸对折呈现一个三角形，然后再换一种方式对折呈现一个长方形。通过演示，引出单元话题“形状”。T:(pointatthepaper)Lookatthepaper.It’sasquare.(foldthepaperandpointattheshape)Look,isitasquarenow?T:It’satriangle,(foldthepaperinanotherwayandpointattheshape)Isitatriangle?S1:No,itisn’t.While-taskprocedures1．出示Lookandlearn栏目中的单词图片,学生在理解意思的基础上仔细听其发音后进行模仿，并进行拼读。模仿和拼读活动可以是集体的，也可以是个别的。T:(showtheflashcardforsquare)Look,it’sasquare.Square.S-Q-U-A-R-E,square.Ss:Square.S-Q-U-A-R-E,square.2．What’smissing?游戏。将所有单词图片呈现给学生，任意抽走一张，让学生说出被抽走的单词。前几次可以通过图片消失形式，后面几次可以是以单词消失的形式。然后让学生集体拼读这些单词。T:What’smissing?S1:Acircle.Ss:Circle.C-I-R-C-L-E,circle.3．让学生做Drawandsay,在一张白纸上画一画生活中常见的与这些形状匹配的东西，每个形状画一样。接着请一个学生上来，教师进行示范介绍。然后，让学生与同桌交流自己的画。通过画画和介绍，建立起形状与生活的联系，进一步巩固所学单词。Ss:(drawanobjectintheshapeofcircle)T:(showS1’spicture)Look,thisisanorange.It’sacircle.Thisisabook.It’sarectangle.S1:(showthepicturetoS2)Thisisa...It’sa...S2:(showthepicturetoSI)Thisisa...It’sa...4．在上一活动的基础上，用歌曲Shapesong(见“参考资料”）中的句型介绍学生所画的东西，帮助学生理解歌词，然后播放歌曲，让学生歌唱，通过歌曲拓展形状的语言表达方式。T:(pointatthepictureofaball)Look,thisisacircle.It’saball.Acircle’slikeaball.Ss:Acircle’slikeaball.T:(pointatthepictureofabox)Whatislikeabox?S1:Asquareislikeabox.T:(tracetheshape)Howmanysidesdoesasquarehave?Let’scount.Ss:One,two,three,four.T:Yes,asquarehasfoursides.Howaboutatriangle?Howmanysidesdoesatrianglehave?Ss:Three.Post-taskactivities1．让学生指着教室里的某些不同形状的东西进行介绍，培养学生的观察能力和语言表达能力。S1:Thisisourclassroom.It’sbigandclean.Wecanseemanyshapesinourclassroom.Icanseeaflagonthewall.It’sarectangle.Arectangleislikeaflag．Icanseeaclockonthewalltoo.It’sacircle.Acircle’slikeaclock．Look,that’saTV.It’sasquare.AsquareislikeaTV．…2．Ispy游戏。可让学生分组或全班一起玩游戏。展示一些物品，然后将它们放入袋中，每次请一名学生以所看到的物品出题，说：“1spywithmylittleeyessomething(shape)．”猜的人可追问问题，出题的学生只能回答“Yes”或“No”。S1:Ispywithmylittleeyessomethingcircle.S2:Isitred