语文国培心得体会3篇

语文国培心得体会3篇语文学问是语文教学内容的重要组成局部。下面是为大家打算的语文国培心得体会，盼望大家喜爱!

语文国培心得体会范文1

通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的公布，全国语文教学更是实现了跨越式开展，初中语文教学逐步成为根底教育的一个重要组成局部。如何提高初中语文教学质量?如何优化语文课堂教学质量?尤为值得探究和探讨性，这学期我担当初中七年级语文教学，依据近半年语文课堂教学的状况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。

一、注意教学过程管理，强调-教学方法和理念的实施

如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而表达初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必需重视的问题，学校开设语文课程的目的在于造就学生学习语文的踊跃情感，形成初步的语感，打好语音、语调的根底，具备用所学语文进展沟通的初级实力。

1.在教学总体目标上，重爱好、重成就感、重自信念的造就。我通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发学生踊跃参加、大胆实践、体验胜利的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语音语调基储重沟通实力。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重缔造。要求教学设计贴近生活，符合出中学生爱好的需求;教学内容能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等;教学的语言材料要真实、管用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用初中语文进展沟通的时机。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空

⒈敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的踊跃性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以协助学生造就起相互关怀，合作的团队精神。

三、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略

在实际教学过程中，我应踊跃实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，谨慎思索，不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实施是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目标管理。我应从教学的打算、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和开展、关注教学效益，关注教学中的可测性。

语文国培心得体会范文2

窗外还在飘雨，急促的雨点伴着不常听见的雷声，霎时一切都被沉没，只有雨在急行。不知为什么，我的心反而静谧了下来，思绪不觉回到了假期培训的场景，同样的大雨，同样的匆忙，可是还是没能阻挡大家学习的脚步。早上八点，大家都准时的坐在了教室里。网络那头的专家也如约而至，一切又似晴空艳阳。

这次的培训是我上班以来参与的第一次假期培训，由于其场景和时间的特别性，反而让我收获良多。

一、专家在线，系统引领

从开幕式起先到培训完毕，各位知名专家、学者从自己切身的经历体会启程，畅谈了他们对师德以及小学语文教学等教育教学各个领域的独特见解。这次培训中，让我感受最深的是理论学问讲座所占比例偏大，专家们针对教育教学中出现的各种现象进展逐一说明，用系统化的语言去定位语文教学中的学问与技巧，为教师们的专业深化开展起到了很好的指导作用。在平常的教学中，虽然大家也会抓紧时间开展业务学习，但是由于工作的性质，很难形成系统化的学习过程，时时是打补丁式学法，哪里产生困惑了，就去查询相关方面的内容，时间便利时，遇到哪里就学哪里。长期这样下来，虽然也在坚持学习，但头脑中总是难以形成学问理论的链接，缺口时时存在，这也势必会影响到教学。其次，内容涵盖面广。各位专家教授们各有所专，从小学语文的识字教学，到阅读的有效方法，到怎样指导小学生的作文是最有效的，以及口语交际的环境教学，都逐一的发表了自己的看法，让我们足不出户就能得到到最新的理论指导。另外还有，课堂实例的展示让理论飞扬。专家们结合自己的理论学问，借用和许多生动的教学片断加以突破，有理有据，使大家很清晰的看到了灵动的课堂教学，从而去更好的学习效仿。

二、身边同行，不吝沟通

参与工作以来，无论是在教学上还是班级管理上，我都是领导扶持和教师们指导的受益者。但是，因为平常的工作中，大家都肩负着自己的责任，所以即使协助，有时候也是有心无力。教师们更是难得的坐在一起发表自己的看法，沟通自己在工作中的得与失。而无疑，这次的培训就为大家搭建的一个良好的平台。每天的专家在线讲授后，就会有一个小时的时间留给小组探讨，每个教师都必需结合讲授内容，谈谈自己的心得体会。这样的小组沟通形式是我不曾经验过的，好像又回到了少年时代。大家都毫无保存地畅谈自己的看法，有对专家理论的赞同与学习，也有实际经历对理论的冲撞，大家你一言我一语常会争辩不休，但往往在争辩中，彰显的个人的教学素养，这也让我对原本不太了解的前辈们刮目相看，从她们身上去学习，从而更严谨的谛视自己，更加虚心的对待老师这个身份。

虽然培训完毕了，但我的思索却从未停顿过。我很醒悟的看到了自己的缺乏，并冷静的找到了今后努力的方向。虽然我只是教育行业里毫不起眼的小水滴，但是太阳却从没吝啬过对我的照耀，我坚信只要自己情愿去学习，去思索，采他山之玉，纳百家之长，何愁放射不出刺眼的光芒呢?

小水滴也会有大光芒!

语文国培心得体会范文3

小学语文国培在不知不觉中完毕了，十多天来的学习让我受益颇多。能参与培训的教师并不多，而我就是其中的一个幸运儿。因为时机难得，所以我特别珍惜，培训过程中我坚持谨慎写好日志，做好笔记。虽然时间特别有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。

这次培训不但全面，而且细致，有课堂实录;有经历丰富的一线老师的经历之谈;有来自各个地区的老师们的精彩论坛;也有专家教授的方法指导。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。结合自己的教学实践，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。我们这次培训的讲座主要围绕语文教学中的几个难点绽开的。如：课改的核心理念与模式、小学作文教学的有效性、小学阅读教学的创新……其中我印象比拟深的是周云教师的讲座“作文教学中的四三二一”。作文教学始终以来都是语文教学中的老大难的问题，周云教师的抓四个方面、遵循三个原那么、牵挂二个牛鼻子、改好一篇文章对我今后的作文教学工作供应了协助。我知道了如何知道学生视察和感悟、如何激发学生的阅读爱好，多积累素材、以及如何熬炼学生的思维与创新。听了黄耀红博士的讲座，我知道了作为一名年青老师，该如何使自己成长起来。老师的成长之路一般要经过群众参加、小众引导、主题挖掘、草根生长、自由研修这几个阶段。另外针对老师成长过程中的问题，黄博士也做了精彩的指导，他说：“最恒久的坚持叫特色”，这让我懂得了坚持做自己认为对的，做人如此，工作亦如此。在教学工作中，我们不应盲目追风，效仿，而应当结合自己特色、地方特色，创特色教育，坚持原来就是一种胜利。听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的相识，为自己理清了各学段的教学思路。通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。

这次小学语文国培，使我充分