学期教学工作计划6篇

第页共页学期教学工作方案6篇学期教学工作方案篇1一、学生学习情况分析^p三年级的孩子刚开场接触英语。老师首先要吸引孩子的注意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读非常钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词及时记忆；培养他们对英语学习的兴趣，营造一种适当的气氛，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进展适当的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩，及时表扬有进步的学生，并鼓励其他孩子向他们学习。另外老师要言出必行，布置的作业一定要检查，要让孩子感到一定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应积极地与家长获得联络，让家长清楚老师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、配合，催促孩子，学校与家庭联络起来，共同为孩子的将来出谋划策。二、教学目的及要求这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培养孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言理论，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，稳固练习26个字母的根底上，能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进展简单的英语交流，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。三、教材分析^p新标准一书一“题材——功能——构造——任务”为编写原那么，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心，按学生身心开展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既表达素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。四、教学重难点这学期的教学重点是稳固26个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简单的英语单词，准确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。可以用学过的英语知识进展简单的对话。以上既是教学重点也是难点。五、开展生分析^p及转化首先要弄清原因：1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“开展生”。2、“开展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，根底不扎实，思维不活泼，承受才能差，从而影响了其以后的英语学习。3、开展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成“开展生”的一个重要的原因。其次措施要得当：1、保护“开展生”的自尊心是转化他们的前提。2、教给他们正确的学习方法。3、课堂上多关注他们。4、课后多催促复习。5、发动周围可以发动的力量来帮助他们。六、教学进度安排：1、第一周u11课时2、第二周u13课时3、第三周u13课时4、第四周u13课时5、第五周u23课时6、第六周u23课时7、第七周u23课时8、第八周u23课时9、第九周u33课时10、第十周u31课时11、第十一周u33课时12、第十二周u32课时13、第十三周u43课时14、第十四周u43课时15、第十五周u43课时16、第十六周u42课时17、第十七周总复习3课时18、第十八周总复习3课时学期教学工作方案篇2时间总是过得很快，高三上学期已经降临，对于这个学期我对自己教学做了明确的工作安排，进步这个月的工作效率。我主要把这个月的教学任务分为三步走，第一步是习题练习，第二步是考试查漏，第三步是改正易错，通过这三不把高三学生们的学习才能进步，让他们有所成就，数学并不是其他课程只要在上课时候学好就可以了，数学是多变的，需要不断的联席，不断的查漏补缺，不断稳固，才可以一步一步的提升，不像语文英语之类的只需要死记硬背就可以得到提升。一、习题练习我把给学生的练习题气氛两局部，一局部是课堂练习题，一局部是课后练习题，课堂练习主要是通过在课堂练习的题目，课后也是如其名是在课后给学生们加以稳固的习题，课堂的习题主要以是一些性学习的重要知识点和难点，因为通过短短的课堂时间，学生们虽然有局部听懂了但是不代表所有人都懂，因此，在课后的时候需要给他们一些练习，通过练习题加深和稳固所学知识，因为实在课堂上，有什么问题我也可以及时给与解决，这样就可以让他们吧自己不明白的问题通过练习反响给我，当然这些课堂练习作业我并不会直接收上来，而是会在课堂上让学生做完，然后从中抽调一些人随机的答复下列问题，最后并把这些习题再讲一遍加深印象，课后作业是与课堂作业相辅相成的，课堂加深印象，课后稳固，虽然在课堂上学生们掌握了，但是那只是短期记忆，还需要相应的课后作业作为补充，让他们牢记知识重点。通过这样的方式来提升学生们学习效率，加深记忆力。二、考试查漏虽然到了高三每个月都会举行月考，我觉得不可以发现多少问题，我会私下里给班级进展班级考试，当然一般会利用晚自习，或者是课后时间让他们自己做，做完之后就会修改，让后通过这样的方式发现问题，把一些经常出现，并且大多数学生都会出现的问题跳出来作为一个重要的知识点在课堂上讲解，让学生们完全掌握所学知识，对待不同的学生方法不同，给每个学生做一个错误本，让他们把在考试中遇到的问题都写在本子上，然后每隔一段时间抽查他们的学习情况，看是否把这些问题都解决了，使得学生们平衡开展，这些试卷也必须分为需要上交的和不需要上交的，需要上交的就必须按时收上来，不上交的，也要抽时间把试卷讲一遍，不然岂不是白发了。三、改正易错我所做的一切都是找到学生们的问题，然后解决问题，对于这些问题就必须改正，学生们每掌握就是问题，要是他们掌握就是改正，因此对于一些主要的题目知识点，学生们每掌握的我们就要再次讲一遍，把这个只是点让学生们吃透，弄明白，不让他们一直浑浑噩噩，做好错题记录，发动学生自己收录错题，当然把错题答案给出解决时必须的。这是我这学期的工作方案，我希望通过这三步走，把学生的数学成绩总体提升一个台阶，让学生们可以在高考的时候获得好成绩。学期教学工作方案篇3一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进展自主探究学习，培养学生观察、分析^p、探究、归纳总结得出物理概念及规律的才能，把培养学生的探究才能及创新精神作为教学的终极目的，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补缺乏，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目的。二、教学目的三、教学措施1、重视根底：对物理现象、规律和根本的实验操作，要有全面细致的理解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对根底知识、根本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，进步学习效率。根底知识和根本技能的学习应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。2、联络实际：注意观察生活中经常接触的物理现象〔如家用电器等〕，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进展透彻的分析^p是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进展深化的分析^p，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是局部同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的根本要求为根据。实验才能作为进展科学探究所需的重要才能，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析^p、处理及必要的分析^p与论证等内容。4、强化标准：标准是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题标准化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：〔1〕严格实验的标准训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；〔2〕作图应严禁随意性、强化准确与标准的训练；〔3〕注意书写格式的标准：简答题应强化“有所根据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按标准格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。四、教学安排1、八年级：周次内容第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器第三周复习和总结测试和评卷第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系欧姆定律及应用第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和平安用电第六周复习和总结测试和评卷第七周电能电功率第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试第十周期中考试和评卷第十一周电与热第十二周电功率和平安用电复习和总结第十三周磁现象磁场第十四周电生磁电磁铁第十五周电磁继电器扬声器电动机第十六周磁生电第十七周复习和总结第十八周期末复习第十九周期末复习第二十周期末考试2、九年级：三月至四月底完成第一轮章节复习五月上、中旬完成第二轮分块复习五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考五、其它工作1、积极参加教科研的活动，向其他有经历的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，进步自己在科研活动方面的才能。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经历。学期教学工作方案篇4为了更好地开展好本学期历史组的工作，根据学校方案安排，针对本组本学期的工作特点，结合本组本学期的实际情况，特作方案如下：一、本学期工作目的1、本组老师将严格执行学校及本组的工作方案和规章制度，尽职尽责完成我们的工作任务。同时也要根据本组实际，努力用最正确的方法和态度解决工作中出现的突发事件。2、加强课堂教学的标准性，深化教学改革，重点在备课、上课、听评课、质量检测方面要务实用性和创新性。力求到达目的教学评价一致性。3、本组老师将发扬传统在各项工作中更好地表达团结互助的精神。在组内公务中倡导认真自觉、不计个人得失的精神。在教学工作方面倡导先集体后个人，在保证集体的荣誉的根底上开展个人之间的竞争的这种精神。获得了成绩，多想一想别人的帮助；失败了，多从自身找原因。4、坚持集体备课，以生本教育为指导思想积极开展课堂改革，落实集体备课实效性。5、积极开展教研组和协作区同研活动，互相学____同开展。二、教研组现状分析^p本教研组现有历史老师6名，5位老师在组里。3名老师是历史专业老师，其他老师都是刚改科的，本学期我们会继续发挥团队意识，克制困难互相取长补短、共同努力、共同进步。三、总结经历，寻找差距，努力探究，争取教学工作的新的更大进步。〔一〕在全组老师的共同努力下，几年来，我校初三年级的历史会考成绩都比拟理想。经过总结经历我们觉得，本学期我们在教学上还要坚持做好以下几点：1、坚持集体备课、打整体战的思想不动摇。在教学进度、教学内容、重难点确实定、检测试题的使用的处理都保持着高度一致。至于教学方法，通过集体备课和听评课活动，大家也能互通有无，互相参考和借鉴，也能让每一位老师不断充实开展自己的教学方法，使之更加灵敏而有效。由于大家有一个以学校为整体的这样一个奋斗目的，所以大家一直是智者见智、仁者见仁，不藏不腋，共同进步和进步。在新的学期，我们将努力保持这一荣耀传统。初一初二是为了初三打根底，初一初二假如没学好的话，对于初三的复习是很背动的。所以，本学期我们继续坚持全组的整体战。初一的宋俊颖老师和朱明霞老师，还有初二的杨莲香老师都是刚转科的老师，对于教材不熟悉，所以我们今年准备加强全组的集体备课。初一的两个老师和姜晓云老师每周一起详细备课。初二的杨老师和张慧老师一起备课。进步全组的业务程度。2、课堂教学中努力向“高效”方向努力。一是要处理好“讲”和“练”的关系，课堂教学中，必需讲的要讲透讲细讲清楚，不需要的就放手让学生与理解去发现，充分发挥学生主动学习的才能。二是要继续利用好多媒体教学，要不断地总结和归纳，让这一比拟先进的教学手段在历史教学中充分发挥最大的作用。三是根据课节需要适当的采用思维导图来理清思维。3、精选习题和试题，以题引路，适应会考。虽然说每年的会考出题思路会有所不同，但是重难点的东西还是比拟固定的，比方说会考试题的难易程度、知识的宽度以及对于学生才能考核的呈现形式等。这些我们都做了比拟好的研究，并就研究所形成的印象作为我们精选习题和试题的一个原那么。目前学生手上所有历史伴你学的大局部章节的题目过于简单，不太合适我们的学生使用，这就更要求我们对于题目要进展精选。当然，我们除了自己要做好这方面工作外，我们还将努力与兄弟先进学校联络，尽量把他们的优秀试题拿来一用。最终到达做题是为了稳固最根本的知识和进步最根本的才能这一目的。4、在上学期的根底上要加大教研组的听课力度，特别是在听的根底上还要进步评课才能，做到有听必评，表扬优点为辅，多提出意见和建立性建议。要重视评课的实效性，重点落实评课以后课堂教学是否有所改良。取人之长，补己之短，共同进步。听课记录要详细评课，注重过程性点评和针对自我教学的反思，多提出建立性建议。既要有对听课老师的点评，还要有对自己的启示和反思。利用半天教研时间，积极响应上级要求，研究在历史学科中浸透德育教育和如何培养学生的学科核心素养。尽力做好各级部资料库的整理工作。习题、试题要精选，三个年级的试题都要表达与中考接轨，有适量的拔高题。做好史料教学的资料搜集和整理工作。进步历史组老师的学科素养和专业素养，响应教研员宋老师每人读一本好书的号召，进展专业阅读。〔二〕这一学期初三有会考，这也是我们组这一学期的工作重点。本届初三学生通过我们的观察，不仅有严重的两极分化的特点，有的班级还出现了优生不优的情况，就是说许多名次靠前的同学历史成绩不好。针对这一点我们将在以下几个方面加大工作力度。1、尽量每节课进展随堂小测，最少一周要有一次小测，并落实好订正和二次检测。2、在全年级进展历史会考重要性的广泛宣传，特别要进一步加强对历史后进生的宣传教育，营造一个浓重的历史学习气氛，尽量让更多的学生去主动的学习历史，这一点很重要。3、假如时间的精力答应，对于这些历史后进生，我们要采取一定的方式方法进展辅导，他们学习历史的方法，努力让他们一天天看到自己的进步。详细的可以采取让学生结对子或老师亲自手把手的给其吃小灶等方法。4、历史偏科生仍然是我们的工作重点，我们有信心和决心不让任何一个同学因为历史而考不上高中。〔三〕初一初二是初中历史的根底和关键。所以我们将继续本着稳扎稳进、夯实最根本知识和原理、掌握最根本的历史才能这一教学理念。从易到难，以点带面、举一反三。四、急学校所急，想学校所想，顾全大局，干好其它工作。1、贯彻学校教学方针，本学期继续搞好半天教研活动。2、组织好全组的历史各项培训活动。3、精心设计好每节课的教学设计，进步每节课的教学效率。4、积极参与一师一优课的评选工作，全组参与听课评课。5、积极参与历史优质课的评选，争取获得优异成绩。6、课堂精讲多练，争取高效课堂。7、组内的.卫生工作，我们将以高标准严要求进展，随脏随清，不留死角，为自己为学校营造干净环境。8、对于学校安排的其它工作，只要没有特殊情况，我们都要愉快承受，并认真完成。学期教学工作方案篇5一、指导思想本学期将以学校工作方案、德育工作方案、教学工作方案为指导，结合班级实际，与各位副班主任严密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进展有针对性的教育。二、工作目的和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与才能。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关心保护每一位学生。三、工作重点本学期班级工作的重点是对学生进展常规训练和平安教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与别人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。四、采取的主要措施〔一〕常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以催促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进展指导，加强教育。2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以老师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。〔游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进展操练。〕3、低年级的学生自护意识还比拟弱，所以老师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强平安教育，以确保学生的身体安康。4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。5、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们保护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。学期教学工作方案篇6年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！老师这个职业的特殊性，就在于此！新年始于大年初一，新的学年却始于年中，每年的八月下旬，九月初，同样的六年级，不一样的学生，每个对将来充满未知，求知假设渴的孩子们，没有比这更美妙的年纪，懵懂，却不无知！我热爱他们，每到学期初，都会有些惶恐，怕稍有不慎，伤害了他们中某个幼小的心灵，因为我有一颗敏感且脆弱的内心，但我知道，唯有用心，唯有爱，才能做好教育！新的学年，那就先简单列好方案，运筹帷幄之中，决胜千里之外！首先，课堂是教学的主阵地，是老师的生命线，要想在课堂上让每一个孩子绽放，就要在备课上多下功夫！结合本班学情，每一节课制定基于课标的学习目的与评价方式，培养学生的数学学习兴趣。本班学生54人，男女生比例适当，但活泼好动，局部孩子注意力不集中，且数学根底薄弱，起点低，但六年级又是学习最