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文档简介
人教版一年级下册数学第三单元导学案学校科目
数学
年级课题
一年级分类与整理一
上课时间课时—总课时1----2学习目标
1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。3、初步学会与他人合作交流。4、体会到生活中处处有数学重难点课型
分类的意义，认识和方法。要素组合方式导学流程
教学准备导学步骤1（导课题目标）
具体内容一、创设情境，导入新课1、超市里的东西多吗？我们能很快找到所需物品是什么原因？揭示课题，生中把一样的东西放在一起就叫分类。（板书课题：分类）2、讨论汇报。出示例你们都看到了什么？可以怎样分类呢?
复备栏1
示27页上的情境图数一数各种东西各是多少。2学（出示预学案，学生自学或合作学习）按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？师学们拿出你们另外一袋学具这些物品分类。3展（师巡视发现问题内展示）
学生小组活动（4分钟）
汇报交流4讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）
可以按颜色分，也可按形状分。5（以固学案出示课件出示练习七1、2、3。检查学生学习是否达标）1、谁来说说这节课我们学习了什么？课堂小不超过两钟，可由学生进行小结）
2、你学会了哪些知识？3、还有什么问题？板书设计：一，按颜色分：红3蓝3黄二，按形状分：串3心4球课后反思：以下为赠送文：2
第元确定起线3
【学容【学标中,让学【学难】重：通过对跑道周长的计算，了解田径场跑道的结构，能根据所学难探究起跑线位【学程【景入（年世界田94
秒58创新：米赛这9秒（放2009年世（400米【知究5
＝2算2个直只为×－×＝7.85（×－×＝7.85（6
将3.14159米米，也差7.85米。哪一种方法更（＋1.25×2）π－＝－＋1.25＝×2×π（＋1.25×2）π－＝－＋1.25＝×2×
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