2023年高中教育科研课题管理规定

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高中教育科研课题管理工作规定(试行)

二○○二年九月十日公布

第一章：总则

第一条，为了加强和完善容县高中教育科研课题管理，使之进一步科学化、规范化，促进教育的持续进展，依据玉林市教科全部关课题管理工作的要求，结合我校的实际状况，制订本规定。

其次条：教育教学课题讨论必需着眼全面推动素养教育，立足本校教育教学实际，讨论解决教育教学改革和进展中的实际问题，真正通过讨论和实践深化教育教学改革，提高教育教学质量。

第三条：容县高中教育科研课题的申报，面对全校教职工，实行公正竞争、择优立项的原则，凡有条件进行教育科学讨论的科组和个人，均可按本规定申请担当讨论课题。

第四条：容县高中教育科研课题实行目标管理与过程管理相结合。

其次章：管理机构和管理范围

第五条：学校科研处统一管理全校各级各类教育科研课题。

1、科研处负责市级以上教育科研课题的申报工作，负责指导课题组制订课题实施方案，指导督查课题组开展讨论工作。

2、科研处负责校级课题的立项审批、成果鉴定和结题验收工作。

3、科研处负责开展有关教育科研的培训、研讨、学术沟通等活动，负责落实上级教育科研部门布置的有关工作。

4、科研处负责学校优秀科研成果的评比和嘉奖及推广应用工作。

第三章：课题申报与立项

第六条：课题申报

1、市级以上课题由科研处组织申报，科研处依据课题与学科、专业的相关性，选择科研骨干组成项目课题组，并指定课题负责人。课题组负责完成立项申请书初稿，再由科研处组织进行课题论证，对申请书进行修改定稿，上送主管部门。

2、校级科研课题，原则上由科研处直接下达各科组。老师个人申请校级课题，为简化手续，只需向科研处递交一份含有课题名称、讨论内容简介、讨论方案提纲、完成时间四项内容的申请书，科研处接到申请后1周内作出批复，并通知申请人。

第七条：申报立项原则

1、所选课题应以自治区、玉林市教育科研规划课题指南为依据，具有较高的学术价值和实践价值，对教育科学的基础理论讨论、学科建设和全面推动素养教育有重要的促进和推动作用。

2、课题理论依据充分，学术思想严谨，讨论内容的攻关目标明确，讨论方法科学，讨论方案切实可行，具备按方案完成讨论任务的各项条件。

3、课题组成员的学问结构合理，申请人和课题组成员应具备课题讨论所必需的业务水平和讨论力量。

第四章：过程管理

第八条：科研处负责学校科研课题讨论过程的管理工作。

1、课题负责人在接到立项通知后，应在二个星期内制订出课题实施方案，交科研处审定后组织实施。

2、对市级以上立项的课题，科研处负责指导课题组完成课题实施方案的制订。

3、在课题开题后，课题组负责人要定期向科研处汇报讨论工作状况。

4、科研处要常常了解各课题的讨论进展状况，检查督促讨论工作的开展，对讨论工作赐予指导和关心。

5、科研处要做好科研档案材料的管理工作。

第五章：成果鉴定和验收结题

第九条：立项课题均应在讨论工作完成后对成果进行鉴定和验收。

课题讨论工作完成后，课题负责人应准时向课题批准单位提出验收报告并填写相应的结题申请书，接受课题批准单位及其托付机构组织的成果鉴定或结题验收。成果鉴定或结题验收应附以下材料：讨论工作报告(报告中应含有自我评价)、课题讨论主体报告，全部讨论成果、附件等。

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鉴定完成后，课题负责人将完整的成果、讨论工作总结报告、成果鉴定书一套存放科研处。

第六章：成果推广和评奖

第十条：学校每年评比一次优秀科研成果、先进个人。确定一部分在全校推广的课题成果。

第七章：附则

第十一条：本规定自公布之日起施行，未尽事宜另行制定详细方法和措施。

篇2:高中教科研课题管理条例

学校教科研课题管理条例

第一条总则

为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题讨论的健康进展，充分发挥课题讨论的生产力作用，特制定本条例。

本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和嘉奖等内容。

本条例适用于江苏省阜宁中学教育科研课题的管理。

其次条课题管理的组织

1、教科处是我校教育科研管理领导机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

2、教科处详细负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评比优秀科研成果与科研工，组织优秀成果的推广、应用，处理有关教育科研课题日常性工作等。

第三条课题立项的原则

1、科学性原则。课题指导思想正确，立论依据充分。

2、创新性原则。课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所进展，有所创新。

3、有用性原则。课题必需联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和有用价值。

第四条课题的内容和申报人

l、课题内容应属于一般基础教育范畴，着重讨论与学校教育有关的理论问题和实际问题，讨论类型可以是理论讨论、教育调查、教育试验、阅历总结、文献讨论及应用技术讨论，有肯定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。

2、课题的主持人或负责人必需是本校的教职员工。

3、与外单位协作的课题，凡以本校为主的，亦可由本校教职员工提出申报。

4、课题的时限一般不超过5年，超过者须说明理由。

第五条课题的申报和审批

1、课题申报人应填写《江苏省阜宁中学教育科研课题申请议定书》，说明讨论的目的、意义、采纳的方法，所具备的条件、成果形式和经费预算等，《协定书》一式两份，上报学校教科处。

2、教科处接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。

3、课题批准后，教科处将《议定书》加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留教科处存档。

4、课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应在两个月内报教科处备案，该课题的管理、鉴定，经费等不由教科处负责，但该课题享受学校嘉奖。

第六条课题的管理

1、课题主持人或负责人应将课题讨论列入工作的方案，加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和资金方面赐予支持，并把课题讨论的时间和成果作为老师工作评估考核的重要内容。

2、在课题讨论过程中，课题主持人或负责人应于每学年初提出本学年工作方案，学年末写出工作报告，向教科处汇报进度，教科处每学年集中检查一次课题进展状况，提出看法，亦可组织阅历沟通。

3、课题主持人或负责人在讨论工作进行期间，如因特别状况，需要变更讨论方案或推迟方案实施，必需由课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报经教科处批准，予以备