人教版七年级语文上册第五单元测试卷及答案

人教版七级语文上册五单元测试题附答案班级姓名分一基知及运（分1．给加点字注音完全正确的一项是（）（2分A．匿笑（nì）B．繁衍（ǎn

嫌恶（）犄角（qǐ

寒颤（zhàn）内疚（jiù）

宽恕（）攥着（zuàn）C．祷告（ǎoD．花瓣（bàn）

诀别（júe）脸颊（）荡漾（）虐杀（）

瑟缩（shè）分歧（zhī2.填空分）⑴《风筝》选自《者，原名，浙江人，是我国伟大的家、家、家。请你再说出他的一部作品集：。⑵《金色花》作者是国的家，他在1913年获得过奖叶·母亲》作者，原名，她的代表作有《》等。⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人组织一批文人编写的《》一书。⑷兴尽晚回舟，。争渡争渡，。⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。3．根据释义，写出相应的语分）为了正义公道话容病危或借喻事情不可挽回。（）忘记别人自己的恩情，做出对不起别人的事）腿脚不灵，走路缓慢、摇摆的样子）4．填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项()(2)我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背1

上的加起来，就是整个世界。A．儿子毕竟幼小，虽然很胖C．儿子尽管很胖，毕竟幼小

B儿子毕竟很胖，即使幼小D儿子虽然很胖，毕竟幼小5．指出下列各句运用的描写方法序号分）A．语言描写

B．动作描写

心理描写

D．景物描写（我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧）（我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了）（奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。（）（月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）6．改写划线的句子，使全句连贯、简洁分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！答：7．仿照例句，再写出三个你对文理解的比喻句3）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人。语文是，让人。语文是，让人。2

8．根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话2）父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？答：9．读下面两首小诗，按要求答题。分

。一)(二)墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了

空中的鸟!何必和茏里的同伴争噪呢?你自有你的天地。①这两首小诗的作者是1分）②选择其中一首，作简要评析2分）评析：③选择其中一首，进行仿写2分）仿写：二、阅读理（分）（一）阅读下列文言语段，完成以下问题分）曾子之妻之①市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰“特与婴儿④戏耳。”子曰：婴儿非与戏也。婴儿非有知⑤也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教之欺也。母欺子而不信其母非以成教也遂烹彘也。3

[注释]①之：动词，到，去。②、女：女通汝，即你。③、彘（。④、婴儿：孩子。⑤、知：智慧。1．下列加点词语的意思，解释错误的一项是（）（分）A．女还（回来）

．顾反为女杀彘（返回）C．特与婴儿戏耳（开玩笑）

D遂烹彘也（烹调）2．下列加点的之”，解释有错的一项是（）（分）①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子）②其子随之而泣（她，指小孩的母亲）③曾子欲捕彘而杀之（它，指猪）④妻止之曰（，指曾子）⑤听父母之教（的）A．①

B．②

．②④⑤

D．③④⑤3．翻译下列句子分）（今之欺之，是教子欺也。翻译：（母欺之而不信其母。翻译：4．请用简洁的话概括这则事的寓意分）答：（二）阅读下面语段，完成问题12）①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我经是中年我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书才知道游戏是4

儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了…②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着—然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等说，“可是毫不怪你啊。那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“可是毫不怪你啊”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。④“过这样的事吗？”他惊异地笑着说像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。1．语段①中加点的幸”应怎样理解？（1）答：2语段①中“于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（分）5

答：3．作者产生忏悔之意的原因是，而根本原因是（2）4．语段③⑤运用

的手法，突出了。（分）5段③“上都已添刻了许多的辛苦的条纹”一句中的”应如何理解？加上引号有何作用？（2分）答：6．语段⑤中“然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？应怎样理解？（分）答：（三）阅读下面语段，完成问题16）三

代（）在交叉路口转弯的时候的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了本来我可以安全避闪的当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。我赶紧跳下车，不安地说“对不起！对不起”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的„„是我太多虑了以为车子如果不会撞上我的小孩便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”6

在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去我愣愣地目送他们三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动可是我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行撞上来？（2）15.“我愣愣地目送他们什么发愣？（2分）16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点3分）异：同：三、作文（分）进入初中已有半个多学期了一定对初中生活有自己独特的体验和感受，其中酸甜苦辣也一定令你回味无穷。请你以《我的初中生活》为题目写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外字数字左右；要求有真情实感。参考答案：一、基础知识及其运用1．A．⑴野草鲁迅

周树人

绍兴

文学

思想

革命7

如：呐喊、朝花夕拾⑵印度文学泰戈尔诺贝尔文学冰心谢婉莹繁星春水⑶刘义庆世说新语⑷误入藕花深处惊起一滩鸥鹭⑸问渠那得清如许，为有源头活水来3．⑴仗义执言⑵病入膏肓⑶忘负义⑷履蹒跚D．CBAD6．头上是蔚蓝的天空示例：色彩缤纷的花园留忘返；意境深远的油画惊叹不已；旋律优美的音乐听之动容。8．示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。①冰心②A．托物言志，借物抒怀；B．言简意丰，蕴含哲理；．运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动。③(一)a．墙角的!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了b．田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云／你自有你的灵性b．地上的蜗!何必与壮硕的水牛比力气呢／你自有你的能耐。二、阅读理解（一）10D．A12．⑴现在你欺骗儿子，这是教儿子欺骗别人。⑵母亲欺骗儿子儿子就会不相信自己的母亲。13说明成人的言行对孩子的影响很大父母师长的要特别注意言传身教。（二1暗示此时的”已经因为年少时的举受到了心灵的惩罚。．将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。3看了一本外国讲论儿童的书步入中年后真正领悟到生存的艰辛4对比“”深深的悔意和失落“生一指脸上条纹的形状像“”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。引号起强调作用．小兄弟对过去的事