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文档简介

八的加减法幼儿园说课教案一、教学目标让幼儿通过体验实践加深对八的认识，掌握八的加减法；提高幼儿对数学的兴趣，激发幼儿学习数学的积极性；让幼儿学会用思维方式解决数学问题，提高幼儿的思维能力。二、教学内容1.八的加减法的概念通过游戏形式让幼儿感受八的概念，理解八的本质。2.八的加法教师示范，幼儿模仿加法算式，并掌握八的加法口诀。3.八的减法教师示范，幼儿理解减法算式，并掌握八的减法口诀。三、教学方法和步骤1.呈现问题教师让幼儿体验一些用八个物品组合的事例，并引导幼儿思考“如果再加上一个物品，一共有几个？”“拿掉一个物品，还剩几个？”等问题。2.游戏体验教师组织幼儿分组进行游戏，每组派出一名代表，模仿老师的操作完成各种数学问题。面包干：每个小朋友手里拿着八个面包干，老师指挥“每个小朋友再拿一块”，学生数数并报出答案。原材料的组合：老师在黑板上展示若干种原材料，例如香蕉、苹果、橙子等，在画面右下角写出数学问题，“如果有2个香蕉和6个橙子，还缺多少个苹果才能凑成8个？”学生可以分组模拟场景，解答问题。小动物游戏：每位幼儿手里拿着一个小动物玩具，挑战看谁先能凑满8只。如果有剩下的小动物，就把它们减掉，再来一个新回合。3.数学口诀让幼儿掌握八的加法口诀和减法口诀，学会用口诀迅速计算数学问题。八加一，等于九；八加二，是十；八加三，是十一；八加四，十二到手；八加五，十三没错；八加六，是十四；八加七，是十五；八加八，是十六。十减八，你知道；九减八，是一条龙；八减八，就是零；七减八，不太行；六减八，没法完成；五减八，太难了；四减八，不可能！四、教学重点和难点1.教学重点通过加减法游戏体验，让幼儿理解和掌握八的加减法知识；让幼儿学会口诀，养成用口诀迅速计算数学问题的习惯。2.教学难点如何通过游戏让幼儿深入理解八的概念；如何让幼儿掌握八的加减法口诀并能熟练运用。五、教学评估通过观察幼儿在游戏、思考、算式练习等环节表现，评估每个幼儿对八的加减法的掌握情况。六、教学反思本次教学采用了游戏形式，将数学知识融入其中，吸引了幼儿的注意力。同时，口诀运用也拓展了学生思维方式，一定程度上解决了繁琐的计算步骤。但在教学中也发现，口诀的最终目的是辅助计算，并

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