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文档简介

当我走进池塘，眼前一片粼粼波光。快乐的鱼儿在雀跃，青青的水草在舞蹈。当我走进树林，眼前一片勃勃生机。无声的树木在生长，美丽的小鸟在歌唱。寻找有生命的物体美丽的海底世界寻找有生命的物体活动程序：提出问题对问题猜测寻找证据得出结论提出问题1、什么是有生命的物体？2、有生命的物体有什么共同的特征？猜测问题1、会动。2、会吃饭。3、会长大。4、会呼吸。5、会爬行。6、会死亡。7、会繁殖。8、会排泄。9、有思维。10、……寻找生命的特点名称会动吃东西长大呼吸爬行生死繁殖排泄反应花草柳树蜗牛蚂蚁小鸟蚯蚓猫文具盒√√√√√×××√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√××××××××××××得出结论生物体都能生长，能繁殖后代，有生命。我们把这样的物体称为生物。没有生命的物体称为非生物。生物有植物和动物两大类。巩固练习有生命有生命有生命无生命无生季命走动卧着的豪闹钟刚，它绕有生型命吗由？瀑布柱、云隆朵，缺这些令物体有生弓命吗躁？为线什么亮？二、呆判断1、辉会动超的物搁体都振是有仆生命暑的。拣（乎）2、人编、动乡丰物、抄植物贺都是肿有生某命的凳。（康）3、冬贡天，问有的桨树落董光了乒叶子梯光突殃突的速，这奋时就债没有去生命涨了。陷（饭）4．沿机器校人会狭说话萍，会钩运动总，会乱工作解，所编以机益器人况是有宽生命碗的。肆（记）5．行课桌舞是用灶树木芽做成杆的，膀树木眨是有掠生命敢的，婚所以披课桌睁也是接有生当命

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