河南省鹤壁市六年级下学期语文第二次质检试卷D卷

第第页河南省鹤壁市六年级下学期语文第二次质检试卷D卷一、基础整合（36分）(共9题；共36分)1.（4分）照样子，写词语。例：桃红________

________

________

________​2.（4分）读拼音，写词语shè

yǐnɡyuán

zhùjuān

kuǎn________________________3.（4分）在横线上填上合适的字词。例：一（朵）花

（开）空调

走了（几步）一________信

________土豆

望了________一________纸

________台灯

拍了________一________笔

________电影

说了________4.（3分）写出近义词。奉献—

________肥美—

________形态各异—

________飘零—

________茁壮—

________5.（4分）选字填空。（1）愉

偷________快

________看

________悦

小________（2）驰

弛奔________

________名

松________

________缓（3）骏

俊

峻________马

________杰

________秀

________峭6.（4分）判断下列说法的对错。①“来到御花园，仿佛进入苏州园林。”这是一个比喻句。②《宇宙生命之谜》告诉我们地球之外是有生命存在的。③学习了这个单元，我们知道了要根据任务选择合适的阅读材料，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。7.（6.0分）马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。​《村居》拂堤杨柳醉春烟，忙趁东风放纸鸢。草长莺飞二月天，儿童散学归来早。《村居》________，________。________，________。8.（3分）按要求改写句子。（1）美丽的彩霞染红了天边。①变成把字句：________②变成被字句：________（2）我们愉快而快乐地度过了一天。修改病句：________（3）西湖里有小鱼在游动。（扩句至少有两处）9.（4分）用下列词语造句①孤独②无助二、阅读理解（34分）(共2题；共34分)10.（15.0分）阅读专项训练。材料一2020年某市学生视力调查统计表

学段

小学生初中生

高中生

大学生

近视率

22.78％55.22％

70.34％

80.00％材料二近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。我国青少年近视发病率居世界第2位，发病率约为50％。青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习一瞬不良。用眼过度是青少年近视发病的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子就像是脱缰的野马，毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。材料三近视的防治重在预防。预防的方法有很多：在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动．调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操。劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期做检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。（1）材料一主要运用列数字的说明方法向我们说明的内容，不正确的是（）。A.菜市学生近视的发病率从小学生到大学生逐渐上升B.某市学生近视的发病率在初高中时期是高速上升的C.某市学生近视发病主要与学历有关，学历越高，近视的发病率越高D.某市学生近视发病率最低的是小学生人群，最高的是大学生人群（2）材料三主要运用了________的说明方法，说明了________。这样说明的好处是________（填序号）。A．具体真切地说明了预防近视的方法

B．条理清楚地说明了预防近视的方法（3）找出使用打比方的说明方法的句子，并分析这样写的好处。（4）结合材料说明的内容，判断两位同学的做法是否正确，并说明理由。①小明很爱读书，每天晚上睡觉前都要躺在床上看半小时的课外书。小明的做法________，因为________。②期末临近，学习十分紧张，小芳开始每天晚上连续复习两个小时，累了就吃些巧克力等补充体力。小芳的做法________，因为________。11.（19.0分）阅读下文，完成下列小题。鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临!想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！”（1）下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。小鸟A棉鞋屋①夏天闷，冬天冷灰鼠B雨鞋屋②夏天太热青蛙C凉鞋屋③冬天太冷（2）蓝狐狸修建鞋屋是为了什么？他的目标实现了吗？（3）蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出的办法是什么？你觉得他这样做对吗？（4）蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。三、作文（30分）(共1题；共30分)12.（30分）(2019六下·东莞期中)成长的路上，总有些东西陪伴着你、支撑着你、给你启迪、给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，一串热烈的问候……请以“______________陪我成长”为题，写一篇作文。参考答案一、基础整合（36分）