幼儿园教师教育实习心得范文7篇

幼儿园老师教育实习心得范文7篇我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培育人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下我在这给大家整理了一些幼儿园老师教育实习心得范文，希望对大家有帮助！

幼儿园老师教育实习心得范文篇1

有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

做为一个工作了十多年的老老师，在工作中也总结了许多阅历，幼儿老师的岗位是神圣的，幼儿老师站在人类将来的边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。孩子的爱是满足老师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比，孩子的爱更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。说起来，老师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的伴侣听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗?你的待遇不错吧?

可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗?

我幸福吗?我又可以为什么感到幸福?你们呢?又有没有一个可以不假思考就说出来的答案呢?

幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。你由于付出而幸福过吗?你由于失去而幸福过吗?

我身边的年轻伴侣，崇尚前卫的生活，酒吧,歌厅是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，每日下班后，想想第二天教室里那很多张眼睛等着你的到来,我无法忘情于享受但这样的经历也使我懂得，一样消逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。

找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长期的拥有年轻的光线，青春的朝气，蓬勃的活力我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今日，我们当以全新的老师形象汇聚成一幕崭新的特写：

一名忠诚的老师，就是一个幸福的符号。

幼儿园老师教育实习心得范文篇2

按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是假如孩子撒谎损害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会损害撒谎孩子的自尊心呢?

一、老师要做好自己的工作，做好榜样

你答应了孩子的事情，一定要做到，假如没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们赔礼。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师假如一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。

二、激励孩子承认错误

再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会由于你讲谎话而不喜欢你，同样，假如你承认了错误，改正了这个毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要转变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，由于怕老师不喜欢自己了。

三、正确对待孩子犯错的态度

假如你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到损害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告知孩子，假如下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避开讲谎话。

这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批判讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。假如你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避开被你发现他讲谎话了。

四、给孩子足够的敬重

老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小伴侣，由于即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小伴侣看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好沟通一下。

最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避开受到损害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而假如他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避开孩子们继续讲谎话的根本。

幼儿园老师教育实习心得范文篇3

新的学期，学校统一组织我们专心学习了《中小学老师职业道德规范》，通过深刻的学习，首先我了解到新规范中明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六大要点，并首次将“老师要保护学生平安”、“老师要自觉抵制有偿家教”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容写入新师德规范，还新增了“对学生严慈相济，做学生的良师益友”等内容。此次修订的《中小学老师职业道德规范》充分体现了社会进步对老师要求的变化。其次结合新课程背景我认为作为一名新时代的新型老师我们应该努力将自己打造成布满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型老师，现将自己的一些感受与大家沟通如下：

一、布满正气

老师在人们的心目中的定位是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”要求老师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素养。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，老师尤其具有浩然之气，这样老师才能在知行统一中让学生“亲其师，信其道”。陶行知先生说：“千教万教，教人求真千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”披着伪对、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，老师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做老师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《老师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。

二、富有才气

新规范中明确规定：“拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要!过去我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代又进展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的爱好。一个良师，足以让学生回味一生一个庸师，足以让学生批判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是非常严格甚至挑剔的。你的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，老师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会进展的必定。

不错的老师的“才”最重要的展现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的老师，其精彩度、影响力绝对不一样。假如你业务能力强，擅长驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与学生进行公平对话，沟通心灵。假如你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像《百家讲坛》栏目里的大师一样，潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气折服。

做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，应成为每个老师的自觉追求。要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。正如新规范中指出的：要活到老，学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，布满魅力才能激发学生学习的爱好，使他们自觉自愿地接受你的教育，才能成为“学生的良师益友”。

三、多些书卷气

朱永新先生指出：“一个理想的老师，一个要成为大家的老师，一个想成为教育家的老师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”新规范中也明确规定：“崇尚科学精神，树立终身学习理念。”也就是说老师身上应该多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是老师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、才智力气的自然流露。新课程的开放性、讨论性、选择性、多元性、敬重学生个性差异等诸多特性使老师面临着更为严重的挑战。作为老师要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期。一次性学习的时代已经过去，老师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论讨论、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的老师。

最后我用一位教育家的话结束今日的沟通：“教育是事业，事业的意义在于献身教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新。”我想就是让我们老师献身于正气，求真于才气、书卷气，有了才气，多了书卷气你就有了创新的锐气。

幼儿园老师教育实习心得范文篇4

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。运动机能的进展主要表现在速度、灵活性和把握性方面已有了一定的进展，动作协调性提高很快，小肌肉动作精细动作能力加强。心理进展的特点表现在熟悉活动的详细形象性，健康感情的萌芽和强烈的好动欲，根据这些特点我们制定了相应的目标内容，实施了一系列的活动。

自踏上工作岗位以来这还是我第一次带小班的宝贝们，年龄不同，宝贝们的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平时的教学活动中，我也得出了一些心得体会，谈谈一、二吧：

首先是良好常规的培育，良好的常规是在不断巩固中建立的，老师们的要求全都，孩子们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。老师还要留意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师详细提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收将几块相同的积木叠在一起收先收自己面前的，再帮别人收……。

小班的宝贝自控能力比较弱，如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课，有幼儿你一言我一语的说个不停，还有幼儿不时的向教室外跑，老师怎么能进行得下去!所以要让孩子们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是非常重要的，当然，这还需要长时间老师们专心的教育。

其次，沟通也是无极限。这一点我的感受最深了，每一天和宝贝们在一起，都要抓住机会尽可能的和每一个孩子说话，由于作为老师首先应该是孩子的伴侣，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在公平的关系中，老师是孩子的伙伴，使他们在心理上到平安，放松，让生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。所以，在平日和孩子们在一起的时间，我尽量与孩子们多沟通多沟通，和他们说话，和他们玩耍，了解他们的需求。

然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩子的留意，潜移默化地影响孩子，教育孩子。孩子年龄越小，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要打算好每一次的活动，从活动内容到活动目标再到活动打算，都要充分，让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都能力都得到良好的进展。

此外，不要吝啬我们的表扬和激励呦。把“爱”融进一天活动当中，比如吃饭、睡觉、做操、区角活动、游戏活动等，捕获宝贝们在园的一点点进步，用语言、动作、表情、嘉奖小果子等不同方式表示对他们的激励、肯定和表扬。：我信任，只要我们老师做个有心人，肯动脑筋，擅长发现他们的优点，抓住他们的心理特点，就一定会让他们越来越喜欢你，信任你，并喜欢上幼儿园的学习和说话的，呵呵。

在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。

睡眠能够缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲惫时，很自然就会产生睡眠的要求，但让孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周，注视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到十分亲切，能够增加平安感。反复几次，孩子便能安静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏平安感的新入园胆小孩子，老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。

就拿小班的陈佳珍小伴侣来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中明白平时午睡，她妈妈都会抱着她，陪在她身边，久而久之也就养成了仅有妈妈陪着她，她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开头主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱着我，这时候我也会很协作的去抱着她，这样渐渐的她开头越睡越安稳也愿意睡觉了，对我也越发的亲近了。其实这样的孩子还有很多，可是大多在我悉心的伴随下，一个个都能够美美的睡上一个好的午觉。

经过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。

夏月星是个活泼可爱、小嘴甜甜的孩子，平时总爱在我面前蹦蹦跳跳的，是全班孩子的“快乐果”，这不三天没来幼儿园上学我还真有点想她了。心里正这样想着，孩子就“飘”到我身边来了，脸上满是期待的表情，不巧此时我正在忙着报表，没准时和她打招呼，等我忙完事情猛抬起头来时，映入眼帘的是孩子那一张委屈的小脸，我马上意识到自我的失误，赶紧向孩子补充迟到的问候：“月星，刚才老师太忙了，对不起，你没来幼儿园老师可想你了，来抱一抱”孩子的脸上最终绽放出了久违的笑容。

孩子是敏感的，异常期望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿老师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱惜她们天真的心灵。

孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中布满着惊喜，布满着乐趣，布满着意外……细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。

当我和孩子们在户外闲逛     时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团，从一再数他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。

记得有一次在草地上休息时，他们惊异地发现：那里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原先是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”那位小伴侣嘟着嘴，气呼呼的样貌到此刻我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后，孩子们可有自我的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根……也许这真的不是什么有意义的东西，可是孩子们是欢快的。

我想只要他们喜欢做的事，他们就很欢快。

常常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的心境能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些激励。

作为一名幼儿老师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素养教育的今日，培育孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以激励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的长处和弱点，假如家长和老师常常经过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和制造力可能会被抑制。异常是对那些性格比较内向、表现欲不太强的孩子，多给予激励显得更为重要。

奕奕是个本事比较弱的孩子，在班里，小伴侣都不愿意和他一齐玩游戏。并且口齿也不清晰。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”奕奕胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的本事不强，这是客观事实，我们都很清晰，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终经过各种方法传递给孩子这样的信息：我们信任他，他是最棒的!记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小伴侣玩。我用了“激励+强制+激励”的方法，逐渐，他的自信心增强了，也渐渐有了一些进取勇敢的表现，如今，他已经顺利的升入一班级了，我们都为他高兴!

幼儿园老师教育实习心得范文篇5

4月7日下午，我校在多功能厅开展国培老师培训心得共享汇报活动。副校长徐乃香出席并倾听了张忠存、洪迪、唐巍巍、单成楠和耿楠五位老师的国培心得共享。

老师是立教之本,兴教之源。我校作为第三批国家中等职业教育改革进展现范校，几年来学校多措并举，全面提升老师素养，打造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养老师队伍。学校先后选派50余名老师参加国培省培，仅去年就选派10名老师参加全国骨干老师培训。老师们通过国培省培取得了优异成果，重塑了教育理念，更新了专业知识，提升了业务能力和教学水平。

汇报会上，张忠存老师的校企合作、洪迪老师的行走课堂、唐巍巍老师的全纳教育理念、单成楠老师的以学生为中心的第二课堂活动和耿楠老师的以学生为中心教学方法体验等心得，博得在场老师的广泛好评，并引发深思。

汇报会后，徐校长对五位老师的共享汇报予以点评，并希望全体老师努力学习教育教学理论和业务知识，共同探究课堂教学改革新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学,实现学生动起来，课堂活起来，质量高起来，推动教育教学改革深入进行。

本次活动由教务处组织安排。各部处主任、教研室主任、骨干老师、各学科带头人、各级各类教学名师等120余人参加活动。

幼儿园老师教育实习心得范文篇6

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，这次培训我们有幸的请到王老师为我们培训，在这短暂的培训中，我们倾听王老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了进展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。

园本培训——为了建设一支师德高尚、素养优良、业务精湛的老师队伍，我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想，乐观开展师训工作。坚持培训从实际动身，使老师更新观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进老师专业化进展，以适应教育改革与进展需要，使不同层次老师的素养在原有的基础上都能得到较大提高。

幼儿园老师教育实习心得范