高中二年级班主任工作计划

高中二年级班主任工作计划_工作计划高中二年级班主任工作打算范文1

一、指导思想

坚持四个面对（“面对世界、面对将来、面对四个现代化”）教书育人，以学校德育训练的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我训练、自我治理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”四有人才。

二、班级状况介绍：

高二（8）班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维灵敏，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有局部男同学重理轻文，文科成绩不够抱负，是下一步工作的重点之一。

三、本学期主要工作如下：

1、树典型，培育优良学习风气。

作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度增加主动学习的意识。对此本班有如下详细措施：

①、召开班级阅历沟通会

在班级进展学习方法的相互沟通。本学期我班将进展学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。

②、连续树立典型

对考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖，树立典型，形成学习核心，起到先锋榜样作用。本学期将评比一批学习乐观分子和三好学生，并利用宣传板地进展宣传，营造良好气氛。

2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。

常常跟家长联系，就会准时交换学生的有关状况，家长对孩子会有更多的了解，同时教师简单让学生家长乐观参加对学生的训练和治理。支持班级治理工作。

①、建立家校联系本，常常与家长商谈。

②、定期召开家长会，把家长请进学校来，仔细听取家长的有意义的建议，仔细的做好学生的思想工作，立足本校，效劳本校。

3、加强干部队伍的建立和培育，分散核心，发挥榜样带头作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的`顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级治理中的重要性，所以加强干部队伍的建立是构建良好班级、形成良好学风的关键。

4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。

5、强化常规训练，为班级营造良好班风。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进展常规训练。训练内容包括新《守则》《行规》要求的常规，还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。

①、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习气氛。

②、做好考勤工作。让纪律委员特地负责点名，每星期汇报一次，并送交政教处存底。对于一些常常迟到的同学分别对待，做好转化工作。

③、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。

④、做好课堂外的秩序工作。要坚决制止上课睡觉的现象，下课打闹的状况，教师、学生齐抓共管，坚决杜绝有意损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。

高二年级时承上启下的一年，学生在将自己高一的成绩顺当带入高二的同时，还要为高三的紧急学习做好预备，这些都是我们始终以来教学的根本之处。现在我们国家的国情就是这样的，不能满意每一名高中生顺当的升入大学，有很大的一局部人从今就走上了工作岗位，开头全新的生活。但是我想，为了学生将来更好的进展，我肯定会努力训练他们，努力训练他们考上大学，实现自己的幻想！

高中二年级班主任工作打算范文2

为了让本班学生在高二其次学期连续养成良好学习、生活、行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三冲刺奠基，拟订班级工作打算如下：

一、班级现状分析

本班是从高一其次学期开头组建，是四个文科选修平行班之一，共有学生55名学生，女生31人，男生24人。经过一年的训练，从学情观看来看，大局部同学应当纪律观念强，学习态度仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但重组新班的分班成绩两极差距大，学困生面积比拟广，进三分之一；在学生自我治理中缺乏领头羊，分散力比拟弱；极少局部学困生的负面影响和破坏力还很大，严峻干扰班级正常的治理。

二、指导思想：

根据学校校长室、政教处的工作设想，坚持“以人为本”的办学思想，以抓好学生行为标准训练为前提，以打造“平安校园、和谐校园”为保证，全面深化素养训练，全面提高学生整体素养，全面关怀每一个学生安康成长，深入社区、家庭，乐观引导学生开展校园文化及社会实践，培育团结、文明、求实、创新精神，塑造高超四中学生勤学奋进的新形象。

结合本班的实际状况，贯彻落实学校德育工作设想，主要是在班级治理当中突出学生主体参加，强化学生习惯养成、行为标准训练和安全训练，提高社会责任感、创新精神和实践力量，培育学生具有健全人格，为下学期步入高三做好预备。

三、班级工作目标：

1、以“一个中心、两个根本点、三个学会”为抓手，形成深厚的竞争气氛，培育一批有竞争实力的学生，努力营造“团结奋进，信任自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风。

“一个中心”是指：以学习为中心。学习是学生的天职；

“两个根本点”是指：保证纪律和卫生；

“三个学会”是指：学会做人即道德上做个好人，学习上做个能人；学会学习即学习上要不断进取，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒；学会处事即为人处事要以诚信为准则，正值利益为标准。

2、乐观协作完成学校布置的各项德育工作，如黑板报出版、安全训练、文艺活动等活动。

3、为6月9日的学业水平考试乐观备考。

四、详细工作要点：

1、熟知学生，做学生的朋友

由于本人任教整个年级的历史课程，进入高一时对本班全部学生就开头熟悉，又经过一年半的直接收理，对班级状况、对学生的根本状况比拟熟识，但还需加强沟通，特殊是与其家庭的沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

2、抓好班级常规治理，加强习惯养成训练

为培育学生的自我治理力量，在班级治理中，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。详细工作分全局统筹（刘树华）、学习（罗婉欣）、课堂纪律（麦丽苹）、劳动卫生（姚靖欣）、体育活动（何振飞）、班级文化宣传（谭晓媚）五大方面，将制定详细的班级制度，有专人负责，让学生自主治理。由班委、团委成员、组长为骨干，加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记，准时反应。由此树立和谐的班风，营造乐观向上的教室环境，为学生制造良好的学习条件。

3、为学生供应宁静的学习环境

设置值周班长，由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作；准时反应班级纪律状况，保证日常学习的正常进展；加强纪律约束，严格执行学校日常行为标准和班级德育治理细则；对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生，绝不姑息纵容，为学生供应宁静舒适的学习环境。

4、帮忙学生制定学习目标，引导自主学习

打算在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生典范的作用，引导优生形成一个乐观向学的学习气氛，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮忙学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别训练和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改打算和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的根底。

5、关注学生心理安康

进入高二其次学期，学生要参与学业水平考试，学生的压力无形中增大，如何使学生保持心理安康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，打算进一步加强这方面的学习，阅读关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进展考前复习；如何进展查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷；考后如何调整心理等等。做好这些以便做到有备无患，心中有数。

6、开好系列主题班会

依据政教处的安排，本学期依据不同时段进行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进展思想训练，调动学生学习的乐观性，培育学生良好的心理素养，实现德、智、体、美、劳全面进展。

7、加强与任课教师、家长的沟通

由于实行以班级为单位捆绑式训练，加强与任课教师在班级齐抓共管的综合治理中显得特别重要。在与任课教师的交往中，敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。利用校迅通的网络资源与家长沟通沟通，把学习、成长任务发给家长，并请家长共同监视，保持与家长必要的联系，取得家长的支持，共同促进学生的身心安康、学业素养的成长。

高中二年级班主任工作打算范文3

本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，包括学习习惯、学习心理、学习的信念与动力、学习的品质等等方面，因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、打算严谨、落实有效，出成绩、出成果。

本学期初步拟定从以下方面入手：

一、确定目标，树立标准，统一思想，激发动力

1、开学初便要在班训、班风的根底上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施打算，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。

2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的标准，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们争论并进一步完善，以使各种标准更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种标准要求，深入体会这些要求，为今后紧急有序的学习生活奠定根底。

二、