湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷

湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷第第页湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、字词书写(共1题；共5分)1.（5分）(2020·广西模拟)请用正楷字体书写下列文字盛年不重来，一日难再晨。二、句子默写(共1题；共7分)2.（7分）(2019·金华模拟)诗文名句默写。（1）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）（2）________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（3）________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）为人谋而不忠乎？________？传不习乎？（《<论语>十二章》）（5）古诗词尤其注意色彩的恰当运用。王湾的“________，________”（《次北固山下》）用“青”“绿”两色描绘了北固山山清水秀的景色；杜甫的“________，________”（《茅屋为秋风所破歌》）用“墨色”和“天黑”渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人孤苦悲凉的心境；岑参的“________，________”（《白雪歌送武判官归京》）一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明，表现出边塞的寒冷气候。三、综合性学习(共2题；共13分)3.（3分）(2019七上·忻州月考)班级开展了以“忆童年，展未来”为主题的班会活动，请你参与。（活动一：我说童年）童年就如甘甜的清泉，捉不住，却让我们留恋。站在远岸的渡桥，细细观赏它的姿态，分享五彩斑斓的美。天空永远是青蓝的，花儿散发出粉粉的馨香，白色的花瓣捉着我的衣襟，蜻蜓总是意外地来到我们身边，无止境地玩着捉迷藏的游戏。累了，躺在翠绿的草地上，闻着鲜草和泥土的混合气息，抹一抹汗水，和玩伴相视而笑……“童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时候的喜怒哀乐；童年是一杯茶，喝完后，嘴里还有甘甜的味道；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……微不足道却饱含着我们的快乐、梦想和追求。这年是纯真、难忘的岁月。小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光，美丽的时光啊，多么让人留恋啊！（1）活动中，冉冉同学写出了自已对童年的理解。下列表述不恰当的一项是（）A．文中加点词语“甘甜”“青蓝”“馨香”词性相同，都是形容词。B“花儿散发出粉粉的馨香”把味觉诉诸视觉，运用了通感的修辞手法。C．画波浪线的句子中的代词“它”，指代的是“童年”。D．把画横线的句子改为否定句，可以是“美丽的时光啊，怎能不让人留恋啊！”湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第1页。（2）以上是莉莉同学提及的她童年时最喜爱的动画片中的情节。这个选段出自________（作者）的《西游记》。选段中的妖精指________，行者指________。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第1页。（3）韩乙同学朗诵了诗人冰心的作品。读了上面的小诗，我们明白诗人通过这节诗表达了________之情。4.（10分）(2017九下·南京竞赛)《中国诗词大会》开播后，小金想开展一次语文活动，他广泛阅读了相关材料，并寄给你三则材料如下：“小孩子记忆力好，你让他记忆力好的时候记些有价值的东西……我小的时候念李商隐的诗，就很肤浅地了解一个嫦娥的故事，但是我背下来了，以后我就慢慢有更多的这种理解和体悟了。”——古典文学专家叶嘉莹“学龄儿童在十二三岁的时候，实在是他们本能上记忆最强的时期。青年能接受一点中、西文学和文化遗产，这个时候实在是他们的黄金时代——尤其对中国古典文学的学习与研读。这时如果能熟读一点古典文学名著，实在是很容易的事，至少一大部份儿童是可以接受的；这也是他们一生将来受用不尽的训练。这个黄金时代一过去，便再也学不好了。”——美国纽约州立大学教授唐德刚“有人说诵读就是传统的教学方法，就是死记硬背，似乎应取缔。殊不知，知识要靠积累，没有记忆就没有知识!记忆力的训练是智力开发、训练的必要手段。“死”记“硬背”古诗文经典还是训练机械记忆能力的良好方法，而少年儿童正处于发展机械记忆能力的关键期，错过这关键期就是想“死”记“硬”背也是难上加难了。”——中国科普协会心理学分会主任

吴世煌（1）小金请你充分利用这三则材料写一篇议论文，希望你尽快将文章的标题报给他。如果将三则材料整合的观点作为标题，你报给小金的题目是________。（2）下面三小题任选两题完成。①叶嘉莹先生说“念李商隐的诗”了解了嫦娥的故事，李商隐的这句诗应该是________，________。②唐德刚先生说“这个黄金时代一过去，便再也学不好了。”这句话和颜真卿的名言“________，________”意思是一样的。③吴世煌先生与唐德刚先生的观点是一致的，只是论述方式有所区别。吴先生采用先________后________的方式阐述了自己的观点。（3）仿照下面示例，完成古诗词填空。人为什么要学习古代诗词？网上得到最多点赞的答案如下：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是“乖乖，好多鸟。”①当登顶泰山一抒胸臆时，你会说“________，一览众山小。”而不是对着山下大喊十几秒“啊”……②当欣赏洞庭壮阔景象时，你会说“________，波撼岳阳城。”而不是“浪大的骇死人。”③当等待的人仍不见归来，你会说“过尽千帆皆不是，________。”而不是对着天空大喊“急死了！”湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第2页。④当好友即将出国学习时，你会说“劝君更进一杯酒，________。”而不是“回来带好吃的。”湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第2页。⑤当面对诸多对手挑战时，你会说“不畏浮云遮望眼，________。”而不是对着他们说“跟我斗？”⑥当对手夺取曾经荣耀时，你会说“________，各领风骚数百年。”而不是“有场外因素……”⑦当看到世间美好爱情时，你会说“________，君子好逑。”而不是“秀恩爱，死得快。”⑧当看到世间悲伤故事时，你会说“________，________。”而不是悲喊：“蓝瘦，香菇！”（用李清照词中的句子填空）（4）用正楷或行楷字，将下面句子抄写在答卷纸的田字格中。赏中华诗词，寻文化基因。四、现代文阅读(共2题；共20分)5.（10分）阅读下面的材料，完成1-3题。【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。（节选自布封《动物素描》，江苏人民出版社2005年版，有删改）【材料二】麻雀[法]法布尔①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？②每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。③在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。④令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第3页。⑤它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第3页。⑥我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而，12年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。（选自《昆虫记》，陈筱卿译，中央编译出版社2011年版，有删改）【材料三】但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多丰子恺（选自《护生画集》，上海译文出版社2012年版）[注释]画中诗句出自明代方孝孺的《百雀诗》：“曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多。”稔（rěn）：庄稼成熟。（1）三则材料中，作者对麻雀的态度有什么不同？各出于什么原因？（2）材料二中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。请结合文章内容分析。（3）甲、乙两处都用了拟人的方法，但语言各有特色，请分别举例说明。6.（10分）(2012·天津)阅读《清秋书简》，回答下列问题。清秋书简潘纤云湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第4页。倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第4页。古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬天的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如她的心声：唧﹣﹣唧唧﹣﹣，分明是“盼﹣﹣盼啊﹣﹣”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去；俯首看地，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，也是文学里的抒情美，让人回味有加，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，而常人世界里的秋虫声，又是另一番自然诗篇。幼时在乡下亲戚家，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。花生、山芋、玉米等，黑黝黝的藤蔓伏在野地里，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾的出没。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。我钟情秋天的虫声，它们谱在自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中，一杯滚烫的热茶，一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。（选自《散文》2011年第2期，有删改）（1）文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，在文中有何作用？请简要概括。（2）文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。（3）秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符”，作者认为应该怎样去聆听？（4）文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的？请结合全文简要分析。五、文言文阅读(共2题；共11分)7.（8分）阅读下面文言文，完成小题。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第5页。曾叔卿，建昌①南丰人，巩②族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行③。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑，此物必不时泄④，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁⑤，非所宜受，一介⑥不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕⑦，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁⑧中，卒。

（节选自《宋史》）湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第5页。【注释】①建昌：郡名，今江西南昌一带。②巩：曾巩，唐宋八大家之一。③不果行：没有成行。④泄：畅销。⑤介洁：耿介高洁。⑥介：小草，喻轻微纤细的事物。⑦拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，fǔ，同“抚”，安抚。茕，qióng，孤独，无依靠。⑧熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。（1）用“/”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）吾闻北方新有灾馑。（2）解释句中划线词语。①既受直矣

（）

②熙宁中，卒。（）

③余岂宜不告以误子（）（3）用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。（4）曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（5）文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？8.（3分）文本《陋室铭》细读探究园。（1）文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？（2）本文对陋室从那几个方面惊醒描写的，突出陋室怎样的特征？（3）“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？（4）陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点，用一个词（字）概括。（5）与作者交往的人有何特点？（6）作者身居陋室的生活是什么？有何特点？（7）作者是怎样写“陋室不陋”的？（8）“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？（9）对于陋室描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）（10）刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？（11）“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？（12）文章以孔子的话结尾，用意何在？六、语言表达(共1题；共5分)湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第6页。9.（5分）(2017·白银)支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第6页。七、作文(共1题；共1分)10.（1分）(2020七上·随县期末)升入初中半年了，有些人、事或景一定给你留下了深刻的印象。请以《留在心底的………….》为题，写一篇作文。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第7页。要求：①选好角度，确定立意，明确文体；②请先把题目补充完整；③不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第7页。参考答案一、字词书写(共1题；共5分)答案：1-1、考点：解析：二、句子默写(共1题；共7分)答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、考点：解析：湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第8页。三、综合性学习(共2题；共13分)湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第8页。答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考点：解析：湖南省郴州市七年级下学期语文期末考试试卷全文共16页，当前为第9页。答案：4-1、