幼儿园自我评析存在问题和整改措施

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！==幼儿园自我评析存在问题和整改措施篇一：关于自身存在问题的整改措施关于自身存在问题的整改措施通过前一阶段保持共产党员先进性教育中的党性自我分析和总结，使我深刻认识到了自身存在的问题和不足，概括起来主要是：政治理论水平不高，不善于用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论武装自己的头脑，对政治学习在思想上没有高度重视，使自己对理论知识的理解与实际脱钩。业务经验和专业知识匮乏，对待工作不够主动、积极，不善于思考，对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。工作作风不够严谨扎实，没有做到脚踏实地，缺乏艰苦奋斗的精神，对于遇到的问题没有进行深入的分析，处事方法比较简单。为了使自己最终成为一名真正合格的共产党员，提高自己的政治觉悟、政治思想水平、培养艰苦奋斗的革命精神，提高业务能力，为了更好的为人民服务，针对以上自身存在的问题和不足提出以下整改措施：一、切实加强政治理论学习针对以往政治理论学习的不足制定长期和短期的学习计划和目标，活到老学到老。长期计划：今后坚持不懈的学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚定共产主义信念，树立科学正确地世界观、人生观、价值观，学习用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论来处理实际问题，每年学习一部马克思主义理论著作，做好读书笔记，总结自己的感受体会，并不断复习。近期目标：根据现阶段自身特点和实际情况，有针对性地在保持共产党员先进性教育中，认真学习和体会“三个代表”重要思想的精髓，邓小平理论关于社会主义初级阶段和社会主义市场经济的指导思想，学习党的现阶段方针、政策、法规，始终保持和体现共产党员的先进性，与党中央保持一致，在建设社会主义和谐社会的征程中和实际工作中发挥一名共产党员应有的作用。二、不断剖析自己，更快进步剖析自己的过程是正确认是自身问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。作为一名共产党员，要时刻保持清醒的头脑，不断剖析自己，找出自身的不足之处并加以改进提高。针对自己缺乏脚踏实的工作作风，工作中有时候不够积极主动等问题，我将在今后的工作生活中虚心向老同志学习吃苦耐劳的工作作风，向革命先烈们学习不怕牺牲，乐于奉献，艰苦奋斗的革命品质。时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，接受组织和群众的监督，虚心接受领导和同志的批评，不断改进提高自己，尽快改掉那些缺点和毛病。三、刻苦学习科学文化知识，提高综合素质根据实际工作和工作特点，有的放矢的学习专业知识，提高业务能力，加强专业技术的学习。为了尽快提高业务知识水平，主动参加相关专业的知识培训和讲座，提升理论水平，在实际工作中多动脑子虚心向经验丰富的老同志学习，不断丰富自己的实践经验。用业余时间完成自己的本科学业。争取使自己成为一名既有扎实的理论基础又有丰富的实践经验，既有良好的专业技术又有较强的工作能力的有用人才。篇二：存在问题、整改措施总述（第二幼儿园）1一、 存在问题：副园长为小学教育专业学历，不具备学前教育专业大专学历。二、 整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我园从以下两方面进行整改：一是注重学历提升。我园继续督促副园长刘松玲同志积极参加学历进修。现正在南京晓庄学院徐州戏马台分站函授学习，预计最迟于201X年12月全部完成学业并取得大学本科学历、学前教育专业毕业证书；201X年11月6日已在徐州市工程学院成人教育学院，报名参加学前教育教师资格证的培训。现正在利用每个周末参加学习学前教育专业知识培训，最迟201X年7月取得学前教育教师资格证书。二是加强专业学习，提升管理能力，加强岗位培训，扎实开展基于行动的园本研修活动，有效促进学前教育教师的专业化发展。并组织开展好教师学前教育专业化学习工作，辅助园长做好沿着正确的办园方向改革、发展。目前我园副园长学历及专业情况均已达到省优A级标准。具体整改支撑材料见P5—P321—3问题分析、整改情况说明P5个人专业发展规划南京晓庄学院徐州戏马台分站函授证明参加幼儿教师资格证明副园长基本功训练佐证图片6．201X年度园本培训计划书7.园本研修活动记录1—3一、 存在问题：10名专任教师100%为小学教师资格，均不具备幼儿教师资格。二、 整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我园从以下两方面进行整改：一是严把教师进园关。目前，我园不具备学前教育专业学历的专任教师10名，其中2名专任教师年龄较大，临近退休。老教师退休后，我园将严把新教师招聘关，将学前教育专业、大专学历以上的优秀教师招纳到教师队伍中；二是注重小学教师资格增岗为学前教育教师资格的认定工作。目前，我园10位非学前教育专业教师于201X年11月6日已在徐州市工程学院成人教育学院，报名参加学前教育教师资格证的培训。现正在利用每个周末参加学习学前教育专业知识培训，最迟201X年7月取得学前教育教师资格证书。三是重视专业提升，加强岗位培训，扎实开展基于行动的园本研修活动，有效促进教师、尤其是非学前教育教师的专业化发展。目前我园所有专任教师资格、学历和专业培训情况均已达到省优A级标准。具体整改支撑材料见P5—P321—3问题分析、整改情况说明P5《第二幼儿园教师专业发展规划》3．《参加学前教育资格报名》证明《201X年度园本培训计划书》5．园本研修活动照片（代表性材料）1—5、存在问题：园本教研内容不贴切，活动形式不丰富，过程不扎实。二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下两方面进行整改:一是做好常态教研活动，提升园本教研的实效性，成为我园业务工作的重中之重。依据《纲要》《指南》《标准》的要求，我园制定了具体的园本教研活动内容，确定教研活动时间：每周三下午4点至6点运用互动式、体悟式的园本教研方式，开展全园性、年级性的听课评课、同课异教、集体备课等活动，每位教师每月一次园级公开课、研讨课，每周组织一次年级组示范课，针对每次活动中出现的具体问题，要求教师们都要积极踊跃的发言，提出各自不同的建议和意见，从而使每次研讨活动都能取得预期的效果。二是另外我们通过“走出去、请进来”等方法，多渠道、多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。一方面邀请专家来我园指导工作，我们于201X年10月27日邀请了省优质幼儿园——徐州市黄河新村幼儿园李园长来我园指导教研工作，和沈园长一起有针对性的开设了“在废旧塑料瓶游戏中培养幼儿的创新能力”的专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，让教师到姊妹园多观摩、多讨教，我们分别于201X年11月5、8日到徐州八一幼儿园、铜山区实验幼儿园进行了参观学习，让教师在与名师的“面对面”交流中更好的感悟内涵，了解最新的教研动态与研究策略，加快教师教科研能力的提高。具体整改支撑材料见P33—P401．1-5问题分析、整改情况说明P33教研活动记录、教师的听课、评课记录（抽样）“走出去、请进来”学习材料专题讲座会议记录、照片到姊妹园参观学习照片1—6一、 存在问题：12名专任教师中，8名教师有研究专题，占67%。教科研实录质量较差。二、 整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下两方面进行整改:一是邀请铜山区教育局课题组李所长，为我们讲解如何开展个人课题、在开展个人课题中如何查找专业的信息、从什么样的切口选题，我园利用周末一整天的时间，在李所长的指导下，每人都填写了个人课题的申请报告，我园全部教师201X年11月4日已在我园立项开题。二是一方面开展“教有特色，研有特长”的专题活动，把教科研看作是教育教学工作的一个重要组成部分，坚持不断学习，进一步深入研究，提高研究的层次。另一方面实行教科研考核办法，分为教科研进步奖、教研吻合奖、教科研状元奖分别给参加教科研的教师设奖品，以资鼓励。具体整改支撑材料见P33—P401．1-6问题分析、整改情况说明P33教科研计划2．课题研讨会记录和照片3．10名教师个人课题立项报告书4.“教有特色，研有特长”专题活动记录、照片5．参于教科研考核办法细则、教科研奖状称号2一、 存在问题：专用活动室（科学发现室、美工创意室、图书阅览室）数量不足、品种不多，无法满足幼儿操作、探索的需求。二、 整改措施：依据专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下方面进行了整改:详细阅读农村幼儿园设备配置与使用指南，根据专用活动室的参考规格，向上级部门申请采购，加以补充。目前，已经按照各室的参考规格，科学发现室（12种操作区，21个品种）、美工室（10套画架、20块画板、6套陈列柜、23种操作材料）、阅览室（1台电脑、6套书架、文学类500本、科普类320本、益智类450本、综合类530本）已配备完整。充分满足幼儿自主的学习、交往、探索和游戏的时空。专用活动室数量不足、品种不多，无法满足幼儿操作、探索的需求问题均已解决，已达到省优质园A级标准。具体整改支撑材料见P33—P401．2-2问题分析、整改情况说明P33专用活动室采购详单照片专用活动室采购发票照片4.幼儿使用所增物品的活动照片（抽样）1一、 存在问题：保健制度齐全，单执行一般。二、 整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下方面进行整改:一是定期召开卫生保健工作会议，对全体教职工定期进行卫生保健知识培训；建立科学合理的一日活动安排，开展形式多样的户外活动；为幼儿提供合理的营养膳食；除了做好幼儿的正常入园体检外，另请保健医生为我园全部幼儿做视力筛查，全园查出一名幼儿视力为：远视；严格执行卫生保健制度，做好各处的卫生清扫与消毒工作；注重各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生做好家园共育，定期对家长进行卫生保健知识培训。二是园长亲自把关，每天检查、督促教师、保健教师和保育员的工作情况，并做记录，对保健教师及保育员认真做月考核。目前我园的保健老师及保育员，都能尽心尽责的做好各自的工作。保健制度齐全，但执行一般的问题均已解决，已达到省优质园A级标准具体整改支撑材料见P33—P401．2-2问题分析、整改情况说明P332．加强执行卫生保健工作会议记录和照片卫生保健知识家长会议照片一周食谱（抽样）消毒记录（抽样）6．保健教师、保育员月考核7.卫生保健日常执行情况照片3—3一、存在问题：厨房布局不合理，设施仍有不足二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下三方面进行整改:一是认真学习《江苏省优质幼儿园评估标准解读》和《托幼机构卫生保健使用指南》，对照标准，寻找问题，商讨解决问题的办法。二是根据我园厨房实际情况，向何桥镇小学中心校提出申请，并及时完成了厨房整改工作：根据“生进熟出”的原则，选择合适入口处，把窗户改成门，调整加工间、配餐间、烹饪间、面点间、消毒间、仓库、更衣间、开水间等各操作间。三是、根据验收当天提出厨房需采购的物品：不锈钢油烟机和空调，我园已在验收后第二周采购完毕且现在已正常使用。有关厨房布局不合理，设施不足问题均已解决，已达到省优质园A级标准。具体整改支撑材料见P33—P401．2-2问题分析、整改情况说明P33“厨房改造”现场会议记录、照片厨房改造合同书施工前、施工过程、完工后效果图片厨房平面图完工结算发票复印件增加空调、油烟机照片篇三：幼儿园评估整改报告（共6篇）篇一：幼儿园市级评估专访整改方案幼儿园市级评估专访反馈意见整改方案为了贯彻落实教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，完善幼儿教育管理机制，规范幼儿教育管理，遵照《广东省幼儿园督导评估方案》、以及专访时多位督学们对华育幼儿园的反馈意见，我园多次召开了全体教职工会议，认真传达了上级领导的有关精神和督学专家提出的宝贵意见和建议，针对幼儿园工作中存在的突出问题，制定整改措施。1、提高认识，加强领导，成立整改工作领导小组。组长：xxxx副组长：XXXXXXXX成员：xxxxxxxxxx及各班班主任。2、分工明确，责任到人，实行层级管理。XXXX负责全园工作，XXXX负责财务核算，XXXX负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，XXXX负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，XXXX负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，XXXX负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长、后勤主任及级组长的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。3、加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。急需整改的问题：一、 办园条件整改建议：1、 立即完善教职工社保购买工作、专职教师的资格认证、以及严格按照深圳市教育局、劳动局制定的合同，重新与每一位教职工签订有效、合理的合同；确保无一人遗漏！2、 董事会向园长、副园长下达聘任书！3、 填充多样化体育器械、各功能室教学操作材料，使其充满丰富性和层次性并做好相关使用登记，将各功能室暂存幼儿床清除，消除安全隐患；填充各班级操作材料，开展教师自制教玩具；安装日光灯管改善班级光线；将所有班级消毒柜安装在独立的消毒间，以消除安全隐患。加强班级厕所卫生及强消毒卫生工作。4、 购买不同种类教师专业书籍、幼儿书籍及多媒体音像资料，组织教师全面制作教学课件。二、 幼儿园管理：1、制定符合本园实际的三年、五年发展规划和阶段性总结，并成立5人及以上的董事会，2、 晚上领导班子的配备,制定完善的健全的幼儿园各组织机构、明确各项职责，确保运作通畅、高效，充分发挥各职能作用。3、 档案资料的管理：针对存在的问题,我们将从以下几个方面整改到位1、 通过跟区督学、幼教科取得联系，在督学及XXX的帮助下，以及XXX的大力支持下，迅速组织人员到xx幼儿园参观学习，2、 组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行了全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；3、 组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行了分时段分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善；4、 组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《评估资料目标》，对我园档案资料进行分类整理。5、 加大行政领导下班听课指导的力度。6、 提交相关材料在去教育局幼教科开取近一年无重大责任事故的证明。7、 幼儿园结合以往组织教职工参加各种有益身心活动的资料及照片，整理成册并继续不定期开展相关活动，以便于增强教职工的归属感，留住人才，有效地促进幼儿园发展。8、 结合本园教师的实际，深入的有针对性的开展教研及教师培训，促进教师的专业成长，组织教师反复学习《纲要》及《指南》等9、 前往公安部门办理近三年教职工无违法、犯罪证明。（已办理完）10、 丰富教职工的个人档案，通过以问卷、座谈、观摩等不同的方式了解不同教师的学习需求，并有计划对不同需求层次的教师群体开展有针对性的培养。11、 完善每学期教师观摩活动后的情况分析、反思等。12、 组织教师学习制作实用、精美的教学课件，并有效地利用其开展教学！13、 明确以英语、艺术为特色的办园特色,并整理出丰富饱满的结合特色教学的相关资料.三、卫生保健1、制定秋冬季节的作息时间表；常规培养中缺站、行、跑姿势培养。2、完善体能评价分析；开展水浴锻炼；细化体能教案；心里个案及跟踪观察。3、 督促幼儿养成细嚼慢咽的进食习惯；完善代量食谱营养的均衡，并定期进行膳食分析；体弱儿饮食记录；更换已过期的索证。并制定厨房工作流程，对食物储存采取垫高10cm以上处理。4、 完善及规范计划免疫工作，制定大型玩具和室外环境消毒记录；紫外灯测试记录和累计时间；确保每次卫生检查参入人员均签名；对出勤、患病、传染病幼儿健康状况等进行分析和评价。5、 规范化缺点矫治，正确统计矫治率；做到贫血患儿未每月追踪；监督视力底下儿童复查并收取复查检验单。6、 整理历年来家长健康讲座资料，并邀请妇幼保健院专家对家长进行新一期的健康讲座，教师对幼儿开展健康教育教学等。四、教育教学：1、 由副园长带队组织教师学习、理解《纲要》，并树立正确的教育、儿童观、质量观；结合本幼儿园的实际建立能够指导本园教育教学的课程目标体系及实施方案。2、 引导幼儿学习自我服务、自我管理。3、 正确理解三维教育目标。4、 安排动静结合的幼儿一日活动5、 在教学过程中要树立师生合作探究式的教育观念，注重随机教育，有意识的培养幼儿初步的探索能力和合作意识。6、 正确理解评价的意义和目的，调整评价手段。7、 改善环境与材料功能单一，制作富含引导性、趣味性、艺术性，的教玩具，便于很好地支持幼儿的学习和探究。8、 整理及社区和家长工作资料、家长学校资料。201X年5月29日篇二：幼儿园申请示范园预检评估整改报告幼儿园申请示范园预检评估整改报告20xx年10月26日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。一、存在的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。（一）管理工作：园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确；（二）教育教学：教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。三）家长问卷调查：家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班保育员素质有待提高（四） 教师问卷调查：希望参与教科研，提高自身专业素养教师年龄偏大、感觉力不从心希望参加高层次学习、培训困惑与家长沟通的方法与能力（五） 园所建设、后勤保健办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面；幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。添置睡房空气消毒器楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患食堂工作管理：食品留样，消毒情况要有记载；食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位；炊事员培训力度不够。、二、整改措施加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。（1） ．迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习（2） ．组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；（3） ．组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善；科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。（4） ．我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处钻研到深处。同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。（5） ．组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对我园档案资料进行分类整理。强化管理责任，提高日常工作效能。依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教”“家长开放日”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游赏菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。三、实施的安排：因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。篇三：黎明幼儿园督导评估后的整改方案黎明幼儿园督导评估后的整改方案我园于201X年9月10日接受了灵璧县教育局成教科各位领导的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级