幼儿教师招考复习资料

幼儿教师招考复习资料——94个知识点分享1、家长会的组织技巧有哪些？1、充分做好会前准备、制定家长会计划2、搭建家长交流平台3、会后效果总结、分析2、教师应如何评价学前教育课程的各个环节？首先，教师要评价课程目标的制定，其次，教师要评价课程内容的确定，再次，要评价课程形式的安排是否科学合理。3、幼儿园教育内容是什么？可以相对划分为健康，语言，社会，科学，艺术等五个领域，也可以作其他不同的划分。各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。4、幼儿园指导纲要是由哪些部分组成?幼儿园的指导纲要是由总则，教育内容与要求，组织与实施，教育评价几部分组成。5、游戏和幼儿园课程的关系？游戏和幼儿园课程关系：1.有共同的的目的，促进幼儿发展。2.二者的关系密不可分，游戏既可以是课程内容，还是课程实施的途径。3.二者有相互性，幼儿课程游戏化。6、谈谈环境创设对幼儿的重要性？环境创设对幼儿的重要性：一.良好的环境为幼儿提供了隐形的阅读材料。二舒适的环境提供阅读的机会和场所。三积极的环境帮助幼儿建立互动阅读关系。四开发的环境创造开展丰富多彩的阅读活动的无限可能。7、家园共育的意义？实现幼儿园的双重工作目标“发展幼儿，服务家长。”2.争取家长对园所工作的支持和配合---平等合作。3.家园形成合作对幼儿实施教育促进幼儿健康和谐，全面发展。8、蒙台梭利教育理论的要点有那些？幼儿自我学习的法则；重视教育环境的教育；教师的作用；幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。9、4—5岁幼儿具有哪些适应能力？（1）能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右；（2）换新环境时较少出现身体不适；（3）能较快适应人际环境中发生的变化。10、幼儿离园一月以上或者外出返回时幼儿园要怎么预防传染病？幼儿离园一个月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周证实其健康后方能入园；11、保证游戏活动的安全，需要注意的事项有哪些？游戏前，对幼儿进行安全教育；游戏前，教师要仔细检查游戏材料排查安全隐患；游戏中，教师要充分考虑游戏的安全性；游戏中，教师时刻关注幼儿，防止安全事故发生。12、幼儿教师管理能力有哪些方面。①制定班级教育教学计划②建立班级常规③组织集体教学和分组、指导小组活动④组织和协调班级内部人员关系13、陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容?(1)解放儿童的头脑(2)解放儿童的双手(3)解放儿童的眼睛(4)解放儿童的嘴(5)解放儿童的时间(6)解放儿童的空间。14、简答自制教玩具的意义1、保障幼儿游戏的权利；2、促进幼儿的学习与发展；3、传承社会文化；4、促进家园合作。15、如果在玩玩具时，有两个幼儿在抢玩具，如何处理呢？1.对于公共场所的玩具：要培养孩子的秩序感。对于别人的玩具：要教育孩子有礼貌。对于自己的玩具：教育孩子要有谦让心，要学会分享。16、幼儿园定制食谱的原则？1、营养充分的原则2、搭配合理的原则3、考虑幼儿身心特点的原则4、结合当时当地食物供应的原则17、幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？教师要做到：1.手到眼到嘴到，脚到。2.户外活动之前教师一定要带幼儿做好热身运动，避免拉伤。3.做游戏之前讲好规则。4.看护幼儿的过程中，教师要精神集中，不能分神，不想其他的事情，万一有意外发生，老师能做到快速反应，尽量把伤害降到最低。18、3—4岁幼儿应具备哪些文明的语言习惯？1、与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2、说话自然，声音大小适中。3、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。19、简述幼儿园语言的目标。1、喜欢与人谈话、交流。2、注意倾听并能理解对方的话。3、能清楚地说出自己想说的事喜欢听故事、看图书。4、能听懂和会说普通话。20、幼儿体育的任务是什么?保护幼儿的生命健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质；(2)发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣；(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯；21、培养观察力的要点有哪些?培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力；教给幼儿观察的方法；引导幼儿参加各种实践活动；语言在提高观察力中是不可缺少的因素；22、幼儿园课程内容有哪些组成部分？幼儿生活中的自然和社会知识。幼儿参加社会活动所必须的活动技能。幼儿社会生活的行为方式。在社会生活对人对事的情感和态度。23、幼儿是如何影响课程的实施过程的？幼儿已有的知识经验是课程实施的基本条件之一。幼儿在既往的学习活动和社会生活中形成的兴趣、态度和习惯等心理要素也会直接影响课程的实施过程。幼儿的学习能力是影响课程实施过程的一个因素。24、《指南》实施基本原则有哪些？（1）关注幼儿学习与发展的整体性；（2）尊重幼儿发展的个体差异；（3）理解幼儿的学习方式和特点；（4）重视幼儿的学习品质。25、活动区材料投放的原则有哪些？安全性、就地取材、富于探索性、多层次性、废物利用、一物多用、多层次性26、如果在幼儿园户外活动时，幼儿不小心碰伤应该做哪些工作？幼儿受伤不是严重时，可以在皮肤血斑处进行一小时间左右的冷敷。2.如果伤口出血时，伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住患处。3.如果很危险时，必须立即将幼儿送去医院救治，防止破伤风的发生。27、幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？计划与准备，反馈与评价，控制与调节，反思与校正28、幼儿园保育与教育的主要目标是？促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼、开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。29、幼儿园教育的性质是什么？幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。30、教与学相互作用的过程是个系统过程，该系统包含哪些要素？1.要有幼儿。2.要有教师。3.要有教学内容。4.要有教学媒体。5.要有教学环境。31、家庭、幼儿园和社会应如何做，共同促进幼儿的社会性发展？家庭、幼儿园和社会应为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。32、幼儿园教育的任务是什么？任务：幼儿园教育应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。33、对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则？(1)适度性原则一贯性和一致性相结合的原则专门的教育活动和渗透教育相结合的原则正面教育和个别行为矫正相结合的原则认知、情感和行为相结合的原则34、幼儿烫伤时教师应如何处理?第一，迅速去除被烫伤物浸透的衣物。如果身上还沾有热粥、热菜和生石灰等，要轻轻拭去。第二，一度烫伤，可在局部涂烫伤药膏，如獾油、京万红、清凉油等，3—5天可痊愈。第三，二度烫伤，用干净的纱布、毛巾覆盖创面，切勿弄破和挤压水疱，也不可在创面涂草木灰等不洁之物，将幼儿平稳送入医院治疗。第四，三度烫伤，除用干净的毛巾纱布覆盖创面，不能弄破和挤压水疱外，若烫伤面积大，幼儿烦躁口渴，可少量多次给淡盐水饮用，速送医院处理。35、幼儿从那几方面进行自我评价的？1.从依赖成人的评价到独立评价。从外部行为到内部品质的评价。从比较笼统到比较细致的评价。从主观情绪到客观性的自我评价。36、幼儿园教育内容可划分为哪几个领域？健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。37、皮亚杰认为，游戏发展水平与智力发展相应，主要有哪些类型的游戏？1.练习游戏。2.象征性游戏。3.规则游戏。38、健康检查的种类有哪些？1.晨间检查及全日健康观察。儿童入园前体格检查和家庭访视。定期儿童体格检查。39、幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设？1）一日生活环境创设；2）班级主题环境创设；（3）角色区域环境创设；40、简述幼儿集体教学的好处？（1）高效、经济、公平;（2）对幼儿学习和发展的引领性强;（3）系统性强;（4）形成学习共同体，培养集体感。41、幼儿体育的意义？（1）体育是幼儿生命与健康的重要保障。（2）体育为幼儿全面发展提供基础。（3）体育可以促进智育、德育和美育任务的完成。（4）体育关系到国家与民族的未来。42、有效提问中常见的提问类型有哪些？描述性提问、比较性提问、分类型提问、假设性提问、选择性提问、反诘提问43、简述良好的幼儿园环境的设计的标准？（1）安全和健康;（2）满足儿童身心发展的需要;（3）重视发展学前獐的潜力;（4）充实学前儿童的生活经验;（5）培养学前儿童的沟通和交往的能力;（6）有利于教师的管理;（7）有利于教育目标的实现。44、幼儿园游戏的环境包括哪两个方面？空间环境和心理环境45、教师如何与家长进行有效的沟通?(1)从家长最关心的问题切入；(2)以平等的态度和方式沟通；(3)应尽可能有明确的任务和目标，向家长提出的问题尽可能有助于了解孩子的个别差异和特点；(4)与家长一起制订观察研究孩子的具体计划，全面系统地收集研究资料。46、幼儿教育工作评价形式有哪些？应当以什么为主？评价应自然地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察谈话、作品分析等多种方法，幼儿园教育工作评价实行以教师自评。47、一堂教学活动的价值主要体现在哪四个方面？一有序；二有效；三有神；四有魂。48、如何在活动中发展幼儿的想象?(1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力;(2)在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件;(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。49、幼儿判断的特点？(1)以直接判断为主，间接判断开始出现;(2)判断内容深入化;(3)判断根据客观化;判断论据明确化。50、教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？教师是幼儿的引导者、支持者、合作者。51、幼儿园日常工作中的六种思维方式是什么？第一：发散思维第二：收敛思维第三：联想思维第四：反向思维第五：直觉思维第六：灵感思维52、幼儿园最常见的主题活动环境创设的方法？观察法：文献法：53、常用的一些教学活动结束环节设计有？与幼儿一起总结活动；建议幼儿继续探索或观察；延伸的游戏活动；展示幼儿活动作品；验证幼儿对新知识的理解。54、在主题活动的组织过程中，教师要特别注意哪些问题？(1)、师幼合作探究；、多采用游戏的方式，多提供户外活动的机会；、计划性和灵活性的统一；、合理整合主题资源；55、什么叫直观法？直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的教学方法。常用的直观法有观察法、参观法、演示和示范。56、活动反思的内容包括？反思目标、反思准备、反思活动过程。57、现代幼儿教育的特点有哪些？（1）重视幼儿身体健康（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力，学习兴趣和求知欲，（3）幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。（4）幼儿美育，吧培养与偶尔感受美德兴趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。58、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？首先，教师应该转变角色。其次，教师应该尝试“蹲下来”与幼儿交朋友。最后，教师要和幼儿一起经营已经建立的良好师生关系。59、常用的活动导入设计类型？简单的指令导入、直接操作导入、提问式导入、演示导入、以旧入新导入、游戏导入、物象导入、情境导入。60、幼儿游戏的定义是什么？幼儿游戏定义：1、游戏是自愿的活动，2、是日常生活的表征，3、饱含着丰富的快乐体验，4、有规则的活动。61、教师如何成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者？（一）以关怀接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。（二）善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。（三）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答。（四）尊重幼儿在发展水平，能力经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。（五）关注幼儿的特殊需要。62、自制玩教具的的特点？可玩性、创新性、安全性63、教育教学的组织形式有哪些？（1）集体活动（2）小组活动（3）个别活动64、园内发现有传染病幼儿应该怎么处理？如发现有传染病儿，不管其是在园内还是园外传染，应立即隔离治疗，对患儿班级各种物品（包括空气、玩具、水杯、毛巾、被褥等）进行严格彻底的消毒。对患有传染病的幼儿和工作人员应立即隔离治疗。65、一般来说，设计教案要考虑哪几方面？（1）教学目标（2）教学方法（3）教学步骤（4）教学内容和教具的选择66、幼儿园保教人员带班要求包括哪那些内容？保教人员带班要求：教师不允许让幼儿端饭锅、汤桶及碗筐；严禁让幼儿进入伙房、开水房、洗衣房等不安全的地方；保教人员不携带危险物品进班；保育员、保健员和教师要掌握意外损伤的急救常识和处理方法，若遇到意外损伤，及时简单正确处理。不能处理的，报告保健医生或立即送往医院。67、幼儿园智育的目标是什么？智育的目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手操作能力。68、幼儿园家园共育工作的出发与归宿是什么？家园形成合力对幼儿实施教育促进幼儿健康、和谐、全面发展69、晨间检查应该怎样做？一摸、二看、三问、四查。70、课程的基本要素有哪些？课程目标、课程内容、课程组织、课程评价71、教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为哪几种类型？（1）年龄班计划、（2）学期计划、（3）月（周）计划、（4）具体教育教学活动计划72、教育评价的作用是什么？教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。73、幼儿园中暑老师要怎么处理？1用冷水或者冰块或者酒精擦拭身体，或者在其腋下腹股沟放冰袋，给幼儿进冷饮，争取体温降至38度以下。2设法降低室温，多让幼儿喝水。3重症者立即送医院治疗。74、幼儿园游戏目的是什么？游戏的目的：满足幼儿游戏的需要，保证童年生活的快乐；寓教育于游戏活动中，促进幼儿主动学习，为终身发展奠定良好的素质基础。75、幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责有哪些？（一）观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；（二）严格执行幼儿园安全，卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（三）与家长经常保持联系，共同配合完成教育任务；（四）参加业务学习和幼儿教育研究活动；（五）定期向院长汇报，接受其检查和指导。76、社区对幼儿园教育的意义是什么？1）社区环境的教育性2）社区资源对幼儿园教育的意义（3）社区文化对幼儿园教育的意义77、简述幼儿园与社区合作的必要性是什么。社区是由在一定区域范围内的人们所结成的文化生活共同体。幼儿园已经不是幼儿学习的唯一渠道，幼儿既可以从幼儿园获得信息，又可以从社会中获得信息。幼儿既接受幼儿园教育，又受社会影响。要促进幼儿身心健康发展，提高幼儿园教育质量，幼儿园必须与社区合作。因此，幼儿园与社区合作是社会发展的要求，是幼儿教育发展的必然。78、幼儿园按照编制标准应设哪些工作人员？幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员、医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员。79、非智力因素主要有？（1）主动性、（2）好奇心、（3）自信心、（4）坚持性80、幼儿园家长委员会的主要任务是什么？（一）、帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；（二）、反映家长对幼儿园工作意见和建议；（三）、协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家长委员会在幼儿园园长指导