师恩难忘课件课后作业组

1.师恩难忘课后作业（B组）源自《典中点》1、课内阅读。田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！(1)解释下面带点的“树”的不同含义。十年树木(

)百年树人(

)(2)“无心插柳柳成荫”的前一句是__________________。(3)“插柳之恩”指的是什么？(用选文中的语句回答)_______________________________________________________________________________________________________________________________________..种植、培植有意栽花花不发他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。培育(4)在选文中找出几个能表现作者对田老师的尊敬和感激之情的词语，写下来。__________________________________________________________________________________________(5)“我”在四十年后，还像个小学生那样恭恭敬敬地向老师行礼的原因是(

)A．“我”对田老师怀有敬意和感激之情。B．因为他对“我”很严厉，“我”十分惧怕他。恭恭敬敬行礼深深感念A2、课外阅读。——————————上高中二年级时，我的学习成绩和平时表现都很差，是学校出了名的，几乎所有的老师都放弃了我。幸好王雨苍老师一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的菜，在我的作文簿上永远给我最高的分数，并且在他请假的时候，叫我上台给同学们上国文课。他时常对我说：“我教了五十年的书，第一眼就看出你是会成器的学生。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~关怀王老师对我反常的好，常引起同学们的嫉妒，并且使我常在深夜反省，不致在最边缘的时候落入不可挽救的深渊。其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜(gū)负他，不忍心让他失望。高中毕业那一天，我跑去问他：“为什么其他老师都放弃我，您却对我特别好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人与事，不光能激起别人的力量，也能鞭策自己不至于堕落，我当学生的时候，也像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”现在，我离开学校已经十几年了。王雨苍老师早已过世，但是他给我的启示是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时刻关怀周围的人和事，并且同情那些最顽劣、最可怜、最被社会不容的人，这实在是激发我写作的最大力量。就在我高中毕业的那一天，我已经立志要有一个关怀的人生，并且一直深信：在这个世界上，关怀是最有力量的。(1)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2)写出下列词语的近义词。关怀——(

)鞭策——(

)(3)用“~~~~~~~~”画出王老师关怀“我”的句子。关心督促(4)王老师的关怀使“我”深信什么？_______________________________________________(5)用简洁的语言谈谈你对“关怀”这个词的理解和感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“关怀”是一个很温暖的词，看到这个词，人们心中会觉得幸福，觉得幸运；“关怀”是最有力量的，被关怀的人也许会因此走上成功的道路。在这个世界上，关怀是最有力量的。三、片段练笔。《师恩难忘》中的田老师根据古诗改编的故事有如春雨点点，滋润着“我”的心田。请你用古诗《小儿垂钓》编一个故事，200字左右。示例：一个炎热的夏天，乡村里有一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河岸边学大人钓鱼。岸旁的青苔映照在清澈的水面上，鱼儿欢快地游着，蝴蝶、蜜