初中语文人教七年级上册第六单元《天上的街市》-课件

天上的街市泸县嘉明镇嘉明初级中学校贺静郭沫若自主学习展示自主展示本课重点字词，文学常识郭沫若

原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、麦克昂等。四川乐山人。毕业于日本九州帝国大学，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家，新诗奠基人之一、中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。郭沫若在中国现代文学史上和中国历史学、考古学等领域享有崇高的地位，在文学方面，被官方现代文学史教科书列为“鲁郭茅巴老曹”的第二位。生平著作超过百万字，集结为《郭沫若全集》38卷，分为文学编、历史编、考古编。1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。其中代表作有诗集《女神》、《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，历史剧《棠棣之花》、《屈原》，《蔡文姬》、《武则天》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。诵读诗歌，品味音韵美学会有感情的诵读诗歌请大家聆听老师范读，划出朗诵的节奏和重音诵读诗歌，品味音韵美远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。诵读诗歌，品味音韵美天上的街市郭沫若我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。美好恬静自在清新略带忧郁

这首诗给你怎样的感觉

节奏不宜强声音不宜大速度不宜快做到轻松、舒缓、柔和怎样朗读诵读诗歌，品味音韵美品读诗歌，探究技巧美

诗人由远远地街灯，依次想到了什么？品读诗歌，探究技巧美街灯明星美丽街市珍奇物品牛郎织女天街生活想象联想联想：是指由某一事物而想到与之有一定联系的另一事物的心理过程。想象：在原有的形象的基础上，创造出新形象的心理过程。联想：甲事物想到乙事物想象：甲事物创造出乙事物品味诗歌，感受图画美

诗歌的四个小节，给我们展示了一幅幅美丽的画卷，请你自选一幅，尽情发挥想象，用自己的话描绘出来。品味诗歌，感受图画美天上的人们生活是怎样的呢？品味诗歌，感受图画美光明自由幸福美好知人论世，感悟人情美

诗歌中牛郎织女的生活和我们传说中的牛郎织女的生活一样吗？知人论世，感悟人情美1922年，“五四”运动的高潮已经过去，中国正处于北洋军阀混战的时期。面对半殖民地半封建社会黑暗的现实，郭沫若感到极大的愤怒。从兴奋激动陷入了苦闷感伤。但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。《天上的街市》就产生于这个时期。写作背景凤凰涅槃（节选）郭沫若宇宙呀，宇宙，我要努力地把你诅咒：你脓血污秽着的屠场呀！莫悲哀充塞着的囚牢呀！你群鬼叫号着的坟墓呀！你群魔跳梁着的地狱呀！你到底为什么存在？我们飞向西方，西方同是一座屠场。我们飞向东方，东方同是一座囚牢。我们飞向南方，南方同是一座坟墓。我们飞向北方，北方同是一座地狱。我们生在这样个世界当中，只好学着海洋哀哭。知人论世，感悟人情美放飞思维，培养联想和想象力

月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？发挥你的想象和联想,将郭沫若的抒情诗《静夜》，用自己的话描写诗中的想象世界。静夜

永远不要放弃天马行空的想象力，那是通向美好的捷径。