传记阅读之分析概括传主事迹课件

第二部分

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第三章

实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升第1节

筛选整合信息，归纳概括要点分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考考题回顾·命题分析错题纠偏·题回顾·命题分析新卷Ⅰ：朱文学是如何形成的？规范提升6分6分合材料要分析。2015新卷Ⅱ：

合材料，分析戴安回

答

的理由。整合新卷Ⅰ：文中：“玻尔的哥本哈根学派具了一个科学学派有

的

秀

特

。”合材料，

6分具体分析哥本哈根学派有哪些“秀特”。2014

新卷Ⅱ：在国家需要，叔群是如何主牲个人利益、国分的？合材料要分析。宁卷：侯仁之被称“城市的知音”，在文中体在哪些方面？合文本要

分

析

。型分点突破·高效训练·能力提升6分6分边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考新卷Ⅰ：

德是一位出色的事错题纠偏·题回顾·命题分析20136分6分家，材料中有哪些体？要分析。新卷：希德在科学工作中的求真2012度体在哪些地方？明。规范提升整合新卷：黄虹一生画的大型2011

展，多生在他的居期。是什么

6分原因？要分析。分点突破·高效训练·能力提升新

卷：尽管被国同

行

称“交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然2010

掠一淡淡的悲哀”。是什么？6分边练边悟要分析。高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考新卷Ⅱ：中涉及哪些史人物的事迹，2015

又表达了什么志向？合材料，你的

6分理解。错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升分析理解型新卷Ⅰ：什么因斯坦和玻尔的被称物理学史上的“峰决”？材料述原因。6分2014

新卷Ⅱ：叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀去北筹建学院。他

做，既有因素，又有思想基。合材料具体分析。分点突破·6分高效训练·新卷Ⅰ：

德的人格魅力是他至今仍2013

被念的一个重要原因。合材料要分

6分析。边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析新卷：希德而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？6分规范提升要分析。分析

2012宁卷：“人不是生来就什么都会的。”理解克

在其后又加上一句“人也不是死后6分型才会的”。如何理解克一拓展的内涵？合原文析。分点突破·高效训练·能力提升宁卷：从解析数中“漫”出来是2011

庚一生研究数学的得意之笔，是什么原

6分因

？

要分析。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考[命题分析]错题纠偏·题回顾·命题分析“筛选并整合文中的信息”题具体的考查形式有两种：(1)客观题。往往是一道双项选择题(5选2)，从局部或全文的考

角度考查考生分析概括文章内容的能力。(2)主观题。重点规范提升情解考查考生筛选文章信息，对文章内容进行分析理解和概括的能力。客观题与主观题都考查到了信息的筛选，不同的是，客观题须要筛选判断，选出符合题干要求的选项；主观题则要求在文中找到相关信息后，再将其转换成符合试题要求的答案，准确表达出来。分点突破·高效训练·[命题趋势]边练边悟能力提年的卷中，无一例外均涉及此考点的考。2017年高考，考生仍要予以重，加强，提高准确率。

升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读分点突破·边练边悟考错题纠偏·题回顾·命题分析题型一概括传主事迹规范提升¤题型解读主的事迹，构成了材料的主体，直接表人物形象特点、品以及思想貌起到至关重要的作

用

。

因

此

，

一篇，首先主的事分点突破·高效训练·能力提升迹来行梳理，看看写了有关主的哪些事迹，再行概括边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考¤典例剖析错题纠偏题回顾·命题分析[

典例

1

]

(2014·

全国新课标

Ⅱ

)下面的文字，·规范提升完成爱国科学家邓叔群经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。规范提升在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数百个属，其中首次发现的新属5个，新种121分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。规范提升抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，绘制了中国的分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。规范提升后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办了洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。规范提升1948

年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强奋斗终生。我绝不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦、共命运。后来，他早年的分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海动员他去东北筹建农学院，他欣然接受邀请，并在半年时间内，带病编写出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建校任务。规范提升邓叔群生活简朴，不图物质享受。新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪。抗美援朝时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理分点突破·高效训练·能力提升边练边悟学培训班，为各省培训出数十名专业技术骨干。培训高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。考错题纠偏·题回顾·命题分析邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)规范提升[相关链接]①邓叔群(1902～1970)，中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》分点突破·高效训练·能力提升边练边悟《中国的真菌》等。(摘自《辞海》第六版)高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。规范提升(摘自《中国科学院院士自述·邓叔群》)在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。分点突破·高效训练·能力提升答：_____________________________________边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析【解题思路】1.审题干，明要素：国家需要牺牲个人利益为国分忧

结合材料2．按标准，选事件：根据题干要求来选取相关事件，问题指向非常明确，分别是原文第一段中断学业，原文五、六两段带病辛勤工作、捐献洋房和积蓄的事迹。相关语句有：规范提升第一段：正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他……于是当即回国。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考第五段：他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托……带病编写出一整套林科大学的教材纲要。第六段：新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家……只留一张结业合影作纪念。错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升3．精提炼，分条答：从相关语句中提炼核心词句，分条目形成答案。分点突破·高【

答案①

因岭南大学的需要，中断学，

训效练·能力提升提前回国效力；②把自家的花园洋房和蓄捐献国家，并主提出减薪；③病写教材要，筹建沈阳学院辛勤工作。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读¤答题建模考错题纠偏·题回顾·命题分析1．命题方式(1)×××的事迹主要有哪些？请简要概括。(2)文中写了有关传主的几件事？(3)文章是从哪些方面来表现(介绍)×××的？2．解题思路规范提升理事件，抓重点，找价分点突破·高效训练·能力提升(1)理清基本事事

件

是

文的主体。明事，就是要弄清楚作者主要人物写了几件事，了解事件的先后序，事件之是什么关系。一般采用叙的写法，我可以以索，勾勒主的基本生命程。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析(2)分析重点事件一般会某一中心取主的几件事来重点

叙

述

，

于

的事件就要重点分析，分析事件的起因、果、影响，更需要深入挖掘作者的写作目的以及事件反映出的主的品、精神。(3)关注情感度规范提升①主事件的情感度，可通分析主的言、心理、神等掌握起来；②他人的情感度，作者往往通同一件事度的反差来面托主；③作者的价，主要体在句中。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析3．答题模板规范提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析题型二概括分析传主形象¤题型解读规范提升概括分析主的形象，是文本考的一个必考点。因本身就是以写人主的，其目的就是刻画人物、表人物。概括分析主的形象，建立

在

主事迹概括的基上

。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读¤典例剖析考错题纠偏题回顾·命题分析[

典例

2]

(2014·

全国新课标

Ⅰ

)

阅读下面的文字，完成问题。·规范提升科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦—玻尔论战”，有人称之为物理学史上的分点突破·高效训练·能力提升边练边悟“巅峰对决”。高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”规范提升分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正分点突破·高效训练·能力提升式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这考错题纠偏·题回顾·命题分析里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在规范提升分点突破·高效训练·能力提升科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，考错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升分点突破·历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。规范提升(摘

自

焱《玻尔》)[相关链接]分点突破·高效训练·能力提升①玻尔(1885～1962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考“对应原理”，对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理，在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》第六版)②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作。他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”(摘自戈革《玻尔集》)分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读玻尔“特有的人格魅力”表在哪些方面？合

材

料

你的看法。考错题纠偏·题回顾·命题分析答：_____________________________________【

解析

】

本题为探究性题目，具有开放性，回

规提升答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求，分析玻尔“特有的人格魅力”。在结合文本的同时，答出自己的见解。【答案】

①追求真理，在学之争中胸坦，不

个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国展物理学研究；③慧眼才，吸引了大批青年科学家，并他提供展的平台；④有人道主关，极救受粹迫害的科学家。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考¤答题建模错题纠偏·题回顾·命题分析1．命题方式规范提升(1)通文章可以看出×××具有怎的性格特点？(2)通×××事件，反映出主怎的性格？(3)从文中看出×××是一位怎的人？2．解题思路分点突破·高效训练·能力提升(1)从事件(人物的言行)中概括主的性格或形象。(2)从作者主的性描述中概括性格或形象。(3)从文章中引用的他人主的价中概括分析边练边悟主形象。高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析(4)从描写中把握主事迹形象(性格)。特是典型往往最能神，最能打人，人以深刻印象。要学会把握作品中具有典型意的事件，并加以仔思

考

。

例

如

，规范提升了什么，它与整个事件之是什么关系，它在事件或主的生活中起了什么作用，它表了人物怎的精神特等。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考(5)从主与各方面的关系中概括分析主形象。首先要关注代、社会、家庭背景下的主。要理解主其人其事，就要了解他所的

代

背

景

、

社

会

背景、家庭生活背景等众多因素。其次，要理解关系网中的主。主的人交往是影响他也是成他人生的

重

要

方

面

，

通

主与他人的关系去把握主性格。错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升分点突破·高效训练·3．答题模板边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析题型三分析人物贡献和性格形成的原因¤题型解读规范提升任何人的成功或个性品的形成都不是偶然的，与个人的天、良好的性格、境的影响、后天的努力等因素有很大关系，既有主原因，又有客原因。高考也常常在方面分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考¤典例剖析错题纠偏·题回顾·命题分析[典例3]

(2014·全国新课标Ⅰ)原文本[典例2]。规范提升什么因斯坦和玻尔的被称物理学史上的“峰决”？合材料述原因。答：_______________________________________【

解析

】

本题考查对事情的原因作深度的思考和判断的能力。确定答题区域，仔细分析该答题区域，找出最切题的语句作答即可。从文本的前四段寻找答案。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏题回顾·命题分析【

答案

】

①

从成员上看，论战双方都是当时物规·范理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论——相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考¤答题建模错题纠偏·题回顾·命题分析1．命题方式规范提升(1)从全文看，×××什么会持×××？(2)是什么原因主走上了×××路径？(3)合全文，分析×××成×××的原因。2．解题思路分点突破·高效训练·能力提升(1)系人物生活的代背景和社会境。了解些重要事可以使我人物成的各种因

素

做

出

符

合

的分析，以便更立体地了解人物。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析(2)系人物的成并而感悟人物的心路程。深刻地人物的成并感悟其心路程，规范提升注重分析人物的先天禀和后天境、志向和命运、斗和机遇、挫折和成功、事和

情

等

多

因

素其人生展的重要意。(3)系主要人物与他人的关系。分点突破·高效训练·能力提升主要人物的人交往是影响他、也是成他人生的重要方面，通主要人物与他人的关系去把握其个性品及成因，是的一条通道。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升3．答题模式(1)客原因＋主原因。(2)不同次分析原因＋不同角度分析原因。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读错题纠偏·规范提升考错题纠偏·题回顾·命题分析如何全面、深入地把握主形象规范提升［现场指导］[典例]

下面的文字，完成后面的邵逸夫：娱乐之王最后的旧式生意人邵逸夫几乎经历过所有的娱乐时代，也几乎影响了所有的时代：从默片到有声，由黑白到彩色，由时装到古装，由黄梅调到武侠，由电影到电视。邵逸夫几乎是香港娱乐界最有权力的人，但他很少说话；邵逸夫几乎是对内地最为慷慨的慈善家，几分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析乎每个省的高校里都有他捐助的逸夫楼，但他很少露面。从20世纪80年代中期开始，他几乎年年捐出过亿的资金。他说：“人们都说赚钱难，但懂得将钱用在最适当的地方更难。”规范提升人人都知道邵逸夫精明过人，他看人选片的眼光极准，又懂得与时俱进，什么好卖拍什么。电影时代，他称霸一方；一旦电影式微，他又毫不犹豫地转战电视剧制作。1967年，利孝和、祁德尊、邵逸夫等人成立TVB(电视广播有限公司，又称香港无线电视)，垄断了4/5香港人40年的夜晚生活。TVB的讣告里有一句分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考话用来评价他最为精确：“他以无比的精力和视野，带领无线电视成为香港最大的电视台和全球中文电视行业最具影响力的电视台之一。”错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升邵逸夫继承了父亲血液里的生意基因，脚踏实地，勤勉过人。18岁时，他就去哥哥的电影公司帮忙。1927年，他跟着三哥邵仁枚跑到南洋开拓电影市场，他们推着流动放映车，跑遍了东南亚的穷乡僻壤。名作家蔡澜回忆，当时他的老板真是个怪人：他不抽烟不喝酒，工作是他最大的嗜好。他每天只睡5个小时，早上5点即起，常常工作至深夜。片子拍得不好就烧掉，“最高纪录，一日看过9部电影”。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析“我喜欢做事，这样做人才有乐趣。”他说。他一生不做赔本的买卖，人家问他为何不支持艺术片，只拍赚钱的娱乐片，他正色道：“没人看的戏，就没人得益。所以，我宁愿专门从大家都喜欢的娱乐着手，我是在做生意。”规范提升生意要赚钱，不代表不支持艺术，他捐钱盖了香港艺术中心。他的想法很商业化——如果你中意艺术，分点突破·高效训练·能力提升你就去艺术中心，不必苛求我拍艺术片。邵逸夫的公司对待员工是出了名的锱铢必较，他手下的艺人拿的是全世界最低的工资。但邵逸夫会赞边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析助有才华的顾嘉煇去美国留学，做他的担保人，照顾他在香港的家人。邵逸夫态度谦和，对重要的艺人从来都是亲自接待，客客气气地迎来送往，讲究的是买卖不成仁义在，走了的人都念邵老板的好。规范提升“全世界那么多制片人，我不过是其中之一，我不过是幸运一点。”和所有老派的生意人一样，他对于自己的成功没有一丝一毫的自得。他说：“成功，当然要努力苦干，要对自己的工作有兴趣。但是，运气也很重要！”命运鬼使神差让他在地价极为便宜时买下许多荒地，在经济起飞的20世纪80年代，他本可以大分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析赚特赚，但他宁愿让地荒着。他淡然地说：“我不想挣那么多钱，我的钱就算到孙子辈也花不完，挣那么多钱来干什么呢？所以我不做地产生意。”规范提升关于人生，他有许多独特的看法，

“我不赌钱，也不想

lead

a

wild

life

(

拥有狂野的人生

)

。

”他将之简单地归结为“不做不正常的事”。他一生最爱的也许就是美女，年轻时他也曾名花簇拥，但从来也不见有什么荒唐的丑闻。他老实承认爱和女明星出街吃饭、跳舞，但他也说：“我风流，但不下流！”他总将方方面面都处理得妥妥当当。对于宽容自己的黄氏夫人，分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析他人前人后称她是“世界上最好的女人”，也不曾亏待跟随他打下江山的红颜知己方小姐，哪怕他90岁了也要跟她正式结婚，给她一个名分。规范提升2011年，邵逸夫以86亿元卖掉他创立的TVB，做完了他人生最后一笔生意。2014年1月7日早上，邵逸夫在西贡嘉澍路清水湾大厦驾鹤西去。他这一生行事周到有致，似乎从没有辜负任何人，也没有一处不合礼仪规范。他是那个时代留给我们的中国旧式生意人的榜样，拥有几乎完美的一生。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟(自2014年第四期《者》，有改)高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升中的邵逸夫是一个怎的

人

？

合文章要概括。答：_______________________________________分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读¤纠错升格考错题纠偏·题回顾·命题分析失误答案失分诊断答案一：在概括因主品格的把握不全面，造成漏要点，有失偏。只能得3分。答案一：答案二：规范提升答案答案二：没有要点意，也不符合“要概括”的要求，是分析价。只能2分。采样分点突破·高效训练·能力提升①精明人，投有眼光。②脚踏地，勤勉人。③工，又意做慈善事。④成功而又低。⑤有度，不婪。⑥不做不正常的事。自我修正答案边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考¤思路规范错题纠偏·题回顾·命题分析1．“一个怎的人”界定了道考主规范提升的形象特征行概括的能力。2．“要概括”，意味着作答不必依据材料行繁的分析；“合文章”要求概括答案不要脱离文本。分点突破·高效训练·3．

主形象的概括必注

意

主

要内容行梳理。边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考［类题通法］错题纠偏·题回顾·命题分析1．准确审查题干，明确题干范围有

的

涉及全文，有的关乎局部，所以根据干要求，明确搜集答案索的区，是全面、深刻地了解主的保。规范提升2．区分事件差异，寻找人物共性有的文章取不同事件突出人物不同的性格面，有的主某一特点取不同事件。就需要立足全篇，分析，差异，找共性。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读3．借助有效信息，利用原文词句考错题纠偏·题回顾·命题分析作者的或他人的价于者了解主有直接作用，在文章中往往表性句，放在事件前

后

，

起

引

或

作用，我注意和借用规范提升部分句。4．选准答题角度，准确全面思考①从主在事件(主要事件)中的表入手；②从作者主的价性言入手；③从文章引用的他人主的价入手；④从

描写入手；⑤从主的背景入手(了解主所的代背景、社会背景、家庭生活背景等)；⑥从主与他人的关系入手(主的人交往是影响他也是成他人生的重要方面，通分点突破·高效训练·能力提升边练边悟个关系网去把握主性格)；⑦从主的自我表白入手。高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考高效训练·能力提升错题纠偏·题回顾·命题分析一、对点训练规范提升(2016·南宁测试)阅读下面的文字，完成1～3题。不平凡的求学生涯1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代“力学之父”的钱伟长。清华当年招生的作文题目是“梦游清华园记”，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。历分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析史考题更奇怪，要求写出“二十四史”的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。规范提升分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八”事变。听到了这个消息规范提升后，钱伟长拍案而起，他说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。决定要转学物理系以振兴中国的军力。”于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训。吴先生被分点突破·高效训练·能力提升这位青年的爱国热情打动了，答应让他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。他克服了用英边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的：“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为，勤学才有识。”规范提升1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。在航空航海工程、分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找刭了一组统一的方程式。规范提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。后来，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，规范提升是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考1942年取得博士学位后，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任。在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相丘吉尔向美国求援，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。丘吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说，中国青年人很厉害！错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析抗日战争胜利的消息传到美国，他常常夜不成寐，心头惦念着祖国的命运。他决定回到多灾多难的祖国，把自己学到的一切知识毫无保留地贡献给她，他暗中开始做回国的准备，1946年春，钱伟长以探望久别妻规范提升子为名多次恳求，终于获准探亲。为了避免别人的注意，他只带了几件简单的行李，装上了最必要的研究资料，其他一切东西，连应领的工资和他最心爱的大量书籍杂志、资料卡片都原封不动地留下了。1946年5分点突破·高效训练·能力提升月，这位海外游子投入了祖国母亲的怀抱。(有改)边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析[相关链接]①1946年5月，钱伟长应聘为清华大学教授，兼北京大学、燕京大学教授。1947年，有人带来美国有关方面对钱伟长全家赴美工作生活的邀请。在表格最后一栏，要求宣誓一旦中美交战要忠于美方，钱伟长明确填“NO”，予以拒绝。规范提升②1951年，钱伟长创办了我国第一个力学研究室。1956年他和钱学森合作创办了中国科学院力学研究所和自动化研究所。在教育事业方面，钱伟长参与创建北京大学力学系，开创了我国大学里第一个力学专业；分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析开设了我国第一个力学研究班和力学师资培养班，培养了一大批优秀的力学工作者，为我国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不巧的功勋。③80年代，在70高龄之后，他又创办了上海市应用数学和力学研究所，出版了《应用数学和力学》(中文版、英文版)及《中国应用数学和力学进展》(英文)两种杂志，继续指导了11名硕士生、38名博士生。(以上接均自“百度百科”)规范提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析1．(型一)1942年之前，的求学生涯有哪些不平凡之？合材料要分析。答：______________________________________解析

本题考查筛选并整合文中的信息的能力。本题题干的关键点是“1942年之前”“求学生涯”和“不平凡”，有效答题区间主要集中在前四段。第一段是说他有极高的文史天赋；第二段则讲他弃文从理，并且刻苦用功，四年后变成出类拔萃的优秀生；第三、四段则重点讲他刻苦研究板壳理论，并与导师合写论文等。加以概括即可。规范提升分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析答案①参加清华大学招考时，作文和历史满分，有极高的文史天赋；②数理极度“瘸腿”，却决定转学物理，以振兴中国军力；③在试读物理系时，为赶上课程极度用功，克服英语困难，在四年后成为出类拔萃的优秀生；④刻苦研究板壳理论，提炼出本质的核心内容，找到统一的方程式，与导师合写著名论文《弹性板壳的内禀理论》。规范提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读2．(型二)作一名科学家，表考错题纠偏·题回顾·命题分析出了哪些秀品？要概括。答：____________________________________解析

本题考查分析作品形象的能力。优秀品质的概括主要源于与人物相关的事件。如本文中写钱伟长因“九·一八”事变而决定改学物理，目的在于振兴规范提升中国军力，还有“相关链接”中写他在表格中明确填“NO”等，可知他热爱祖国。本来文科是长项，后来转分点突破·高效训练·学物理后，他经过四年的学习成为出类拔萃的学生，边练边悟可见其刻苦努力。分析文章倒数第二段及“相关链接能力提升”②③的内容，可知其勇于担当，甘于奉献等。高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题题回顾·命题分析答案

①

热爱祖国，胸怀远大。

“

九

·

一八

”

事变纠偏·规范提升后弃文从理，决定转学物理以振兴中国军力；抗战胜利后，惦念祖国命运，辗转回国参加建设。②勤勉刻苦，奋发有为。转物理系后克服困难，出类拔萃；留学期间与导师共同研究板壳理论，废寝忘食，成果殊途同归。③勇于担当，甘于奉献。由于反法西斯战争需要，担起导弹研究重任，回国后创办力学研究室，培养优秀的力学工作者。分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析3．(型三)一名理科几乎是零分，英也没学的学生，却凭着作文和史的分成入清，学物理并成科学巨人，你有哪些主客规范提升原

因

？

合材料你的看法。答：______________________________________解析

本题考查探究的能力。主观原因主要从钱伟长自身找，即与他的精神品质有关；而客观原因主要是针对当时的选拔制度，学术气氛及所遇到的老师等角度进行阐述。结合文本，简要概括即可。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读答案

主观原因：

①

有强烈的爱国心，以振兴中国军力为己任，心系国家，目标远大，这是他钻研科学的动力；②勤奋刻苦，相信奋发才有为，勤奋才有识，转系后一年数理科超70分，四年后成为出类拔萃考错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升的优秀生；③品质高尚，有伟大的民族精神，甘守清贫，不为优厚的物质条件所惑。客观原因：①考试选拔制度一定是灵活的，否则，两门几乎零分的成绩是进不了清华的；②学术气氛是自由的，否则，一个入学理科几乎为零分的历史系的学生，想改学物理学实在是异想天开；③名师出高徒，钱伟长从中学到大学一直到留学期间，所遇到的老师几乎都是名师。分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析二、综合提升(2016·太原模拟)下面的文字，完成4～7。国学守望者规范提升定之旅居杭城，已有数年了。总喜欢杭州的雅静，就着一方湖水，随意游走，或独处一隅，隐于柳桂之间，发些古思，情浓之时，便在山水悠然处，吟读几行先贤的字句，聊遣幽怀。寄情山水，任意东西，这便无疑是人生的至乐了。然数月之前，自我读完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此种逸兴便也分点突破·高效训练·能力提升边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析尽失，随之而来的，则是沉沉的反思，或者是在惊服之余，油然而生的一种深深的自问吧。多年以来，言及国学，总觉遥不可及、难以论道，读完姜公的文集，不得不因敬佩之至而顿生惶恐。我所读到的是一位耿直的老人，持真的学人，多才的文人，大写的巨人，而个人所学之鄙陋，因此妄作此传，以示崇敬之意。姜亮夫(1902～1995)，国学大师，著名的楚辞学家、规范提升分点突破·高效训练·能力提升敦煌学家、语言学家、历史文献学家、教育家，云南昭通人，其概与二十世纪同岁，究其一生，可谓退能独善修身，润物于无声之处，进可兼济一方，导善于边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析众庶之间。于己可为“守身如玉德之花”，于学则是“南北归一学之宗”，堪称一代大师。姜亮夫在1921年以官费生考入成都高等师范学校，1926年，姜亮夫毕业，而就在其毕业前夕，因不满军阀横行，便在毕业典礼之上，当面指责军阀头目杨森，措辞入骨，险遭祸害。后游东南，欲北上继续求学，遂由沪入京，却遭逢一役，对其触动颇大。在《自订年谱》中，他说：“十八日(1926年3月18日)参与执政规范提升分点突破·高效训练·能力提升府请愿，几及于难，踏燕京大学死难女生杨肩，逾垣出，以此伤心国事，折节读书。”而对于姜亮夫来说，边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析后来在北京为学的时日，则更令他毕生不忘。入京后，他先考入了北京师范大学研究科，后以“备取生”进入清华大学国学研究院，师从王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任诸公。而王梁陈三公加之后来苏州拜认的章太炎先生对他的影响则是终身的。诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度深深地渗入了姜亮夫后来的学术生活各方面。规范提升分点突破·高效训练·能力提升后来王国维先生自投昆明湖，这对姜亮夫触动极大。在《自订年谱》中，他言道：“1928年8月，于人边练边悟世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢隳而自高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析赎之念起，急去锡，日读《离骚》。请人为章曰‘与屈子同年’。”先师的无故离去，使他猝不及防，虽时隔一年，但依稀昨日，而世间浮沉，所遇种种，更让他无法自拔，欲有一死，不难想象这对于他该是何等的创伤。而在1927年，他便有意长期从事楚辞研究，欲“以此纪念先师王静安(王国维，字静安)先生，继承先师先生(生前)治学的路子”。此后便寄情屈原沉江，致力于楚辞学研究数十年。28岁时，他便写成《屈原规范提升分点突破·高效训练·能力提升赋校注》一书。边练边悟高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考错题纠偏·题回顾·命题分析此外也有感于当时的社会环境。在《路漫漫兮修远——简述我的学术研究道路》一文中，姜亮夫说：“一九二七年大革命失败后，大多数知识分子对国家前途，个人的出路都感到苦闷和彷徨，我也处在十分困惑之中。加之日军侵华开始，国家处于纷乱危急之中。我想，在我国历代文人中辞章彪炳，深得忠爱之情的代表人物是屈原！他是中华民族精神的象征。为此，我走上了治楚辞，研究屈原的路子。”规范提升分点突破·高效训练·边练边悟能力提升高考总复习·语文菜单第二部分

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实用类文本阅读考在楚辞学方面，姜亮夫最重大的学术建树是以《楚辞书目五种》《楚辞学论文集》《楚辞学今绎讲录》《二招校注》和以180万字的《楚辞通故》为代表的错题纠偏·题回顾·命题分析规范提升一系列楚辞