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文档简介

热烈欢迎各位家长朋友莅临家长会分享孩子成长和奋斗的快乐感恩拼搏前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”家长会内容:1、校长讲话2、班主任向家长汇报学生在校情况3、家校合作,以及对孩子们的希望3、个别交流工作重点培养良好的学习生活习惯培养良性的竞争合作意识

第一阶段1、林泽宏

2、陈楚贤

3、林梓填4、林佳妮

5、林可泽

6、林小婷7、林琼婷

8、林铭浩

9、吴美新10、林晓婷11、林昭洁12、蔡洁13、魏清清 14、林冰15、钟丽丽

50%考试1、陈楚贤

2、林梓填

3、林可泽4、林泽宏5、林铭浩

6、林佳妮7、林小婷8、林琼婷

9、林苗苗10、吴美新

11、林晓婷12、魏清清13、林昭洁

14、杨思漫

15、林冰校硬笔字比赛林佳妮阅读之星林小婷其他奖项黑板报:陈楠

上课

1.不会听课,只听热闹,听不出重点;只人云亦云,没有深入思考;只说不做笔记。2.上课状态不兴奋,不积极主动思考,不爱回答问题。3.上课低头,走神,跑题。存在问题对待作业有些学生作业马虎,作业差错多,老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。对学习中的疑虑没有及时解决问题一拖再拖,问题越积越多,直至后来出现无法面对。课后没有及时复习,导致知识得不到巩固。效率产生差距1.在学校里,一些学生自觉性比较差,没有充分利用早读课和午写课前时间学习。2.在家里,周末、假期时间过于放松。成绩背后的问题:1个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。

3.竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。

4.课堂学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。

5.考试心理状态调整不好。

6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题:成绩背后的问题:7.个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标.10.基础太差.11.学生自觉性差,老师在与不在不一样。12.有个别同学不能合理安排学习时间,晚上睡得晚导致上课打瞌睡,影响课堂效果;有的同学想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.物品:有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒类,甚至不明巨款或当票。8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱需求量突增。

如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父母就应该愈加注意,愈早防范。

如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基⒈控制好周末的学习时间及业余时间(尤其是上网的时间)⒉严格控制孩子的零花钱衣着发式⒊反对同学聚会,过生日

4.双休日期间尽量少外出⒌了解孩子的交际圈谁特点玩法

希望家长配合我做好以下工作:6帮孩子分析成绩,

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