教师资格之幼儿综合素质押题模考B卷附答案

教师资格之幼儿综合素质押题模考B卷附答案

单选题（共50题）1、教师角色扮演的先决条件是（）。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确【答案】A2、下列关于Excel的自动筛选功能的叙述，错误的是()A.使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行B.使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行C.设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行D.用“数据”—“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态【答案】B3、某幼儿老师每次见到饭菜里的青菜都皱眉，幼儿发现后也不会想吃青菜了。对于这种现象，教师最好的做法是()。A.不喜欢吃青菜可以吃其他蔬菜B.告诉学生。不应该浪费粮食C.教育幼儿不挑食，自己必须要做到不挑食D.说服教育。告诉幼儿青菜的营养价值【答案】C4、中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁（）A.父亲。B.丈夫。C.哥哥。D.弟弟。【答案】A5、主要说明“事物是什么”的分析是()。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析【答案】A6、新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括（）A.自主与协作的结合。B.借鉴与摸索的结合。C.学习与反思的结合。D.理想与现实的结合。【答案】D7、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是()A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉武帝【答案】A8、《多宝塔碑》是颜真卿的()作品。A.楷书B.行书C.草书D.隶书【答案】A9、《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()。A.20B.25C.30D.35【答案】D10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即()。A.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入人力资源强国行列B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列C.基本实现教育现代化，基本形成创新型社会，进入教育强国行列D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入教育强国行列【答案】B11、王某担任某校英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉.，受理申诉的机构应当是（）。A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】A12、下列说法正确的是()。A.孔子主张“克己复礼”、“仁者爱人”、中庸等，认为“仁”是一种最高的德性B.苟子主张化性起伪，无伪则性不能自美C.老子首次把道作为哲学的最高范畴，自然是道的基本特征D.庄子之“道”。在世界观方面，庄子和老子一样，也以“道”作为天地万物的本源，他发展了其思想的消极部分，由主观唯心主义变为客观唯心主义【答案】B13、任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人，国家另有规定的除外。A.十四周岁B.十八周岁C.十二周岁D.十六周岁【答案】D14、北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代1300多年的历史，这部著作是()A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《宋史》【答案】B15、与“烽火戏诸侯”相关的历史人物是（）。A.周幽王B.周文王C.周武王D.周平王【答案】A16、某幼儿园规定，女教师必须在幼儿园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（）。A.合法，体现了幼儿园的自主办园权利B.合法，保障了幼儿园正常的教学秩序C.不合法，侵犯了女教师的身体权D.不合法，侵犯了女教师的人权【答案】D17、成年人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃，对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（）。A.小明B.杨某C.小明的监护人D.杨某和小明的监护人【答案】B18、中医学认为人体的中心是A.五脏B.六腑C.奇恒之腑D.经络E.以上均不是【答案】A19、外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是（）。A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事B.当地政府做法正确.刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学C.当地政府做法错误。侵犯了孩子的受教育权利D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权【答案】C20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制【答案】D21、在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（）。A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长，推荐校外辅导机构D.不予理会，尊重家长的转园自由【答案】B22、1979年，我国第一艘航天测量船投入使用,成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家。该航天测量船的名称是（）A.大洋一号B.远望一号C.东方红一号D.向阳红一号【答案】B23、()年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。A.1999B.2001C.2003D.2005【答案】D24、《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是()A.教师的本职工作是教书育人B.教师要教会学生知识C.教师要教会学生学习的方法D.教师要对学生进行德育【答案】A25、素质教育中学生学习的压力主要是（）A.学习内部的压力B.分数的压力C.升学的压力D.教师、家长的压力【答案】A26、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）A.《快乐王子》B.《七色花》C.《豌豆上的公主》D.《皮皮鲁总动员》【答案】C27、卢梭曾说：“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”这句话体现的教师劳动特点是（）。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】B28、下列哪次著名战役确立了三国鼎立的局面？（）A.官渡之战B.赤壁之战C.夷陵之战D.长平之战【答案】B29、凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是()。A.普法战争B.法国大革命C.拿破仑战争D.1848年欧洲革命【答案】B30、学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额。可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她把名额给了她认为写作能力强的五名学生，王老师的做法（）。A.符合因材施教的原则B.符合公平竞争的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主互助的理念【答案】C31、三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指（）A.黄帝。B.炎帝。C.尧。D.禹。【答案】A32、下列哪个软件可以进行数据分析（）A.WordB.ExcelC.PowerPointD.Flash【答案】B33、首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有****范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是()。A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《国际儿童法》【答案】A34、许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日再回到幼儿园后，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话。对此，老师正确的做法是（）。A.召开家长会，点名要求做得不好的家长向做得好的家长学习B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作【答案】C35、主要说明“事物是什么”的分析是()。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析【答案】A36、血液有三种不同功能的细胞，它们分别是()。A.红细胞、白细胞、血小板B.红细胞、白细胞、淋巴细胞C.红细胞、血小板、淋巴细胞D.血小板、白细胞、淋巴细胞【答案】A37、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是()A.国家的法律监督机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关【答案】A38、下列选项中与“砚台：端砚”逻辑关系一致的是（）。A.北京：故宫B.拉萨：西藏C.苹果：水果D.文具：钢笔【答案】D39、新人职的刘老师，面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融人幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到()。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人【答案】A40、午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。教师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子问题发愁了。这个案例说明，教师要()。A.转变教育观念，改革育人模式B.刻苦学习、求知，学而不厌C.热爱教育事业，乐于奉献D.把爱的种子撒向每一个学生【答案】A41、上幼儿园中班的小宇.上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了()的儿童观。A.以人为本B.全面发展C.教育公正D.维护权益【答案】A42、实现了几何和代数结合的是()。A.笛卡尔创立解析几何学B.牛顿建立微积分学C.莱布尼茨建立微积分学D.哥白尼创立太阳中心说【答案】A43、一位老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规.依法履行教师职责权利。这位老师的做法符合()的要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习【答案】A44、下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是（）A.音域B.音程C.音调D.音阶【答案】B45、下列成语典故不是发生在秦朝的是()。A.背水一战B.焚书坑儒C.凿壁偷光D.破釜沉舟【答案】C46、提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《儿童权利公约》【答案】D47、我国的舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”，其主要原因是（）。A.鱼类每年有一个集中的产卵期B.舟山渔场附近海域污染越来越严重，以致鱼量越来越少C.那段时期沿海地区台风活动频繁，为渔民安全考虑，因此不让他们出海捕鱼D.舟山因捕鱼过量，致使目前已无鱼可捕【答案】A48、在某地的新农村建设中，农民的意见主要有：医院、学校至少要建一个；如果学校、商店都有，那么必须有医院；医院、商店至多建一个。由此不可推出的是（）。A.肯定建商店B.—定建医院C.学校和医院可以同时建D.学校和商店不能同时建【答案】A49、自我评价能力是进行自我教育的（）。A.关键B.认识基础C.核心D.行动指南【答案】B50、王老师经教育局和幼儿园批准在某大学攻读教育硕士学位，期间幼儿园以王老师工作量不满为由，扣除了王老师的部分绩效工资。王老师不服，希望向相关部门提出申诉，这个部门应当是()。A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】A大题（共10题）一、观看视频，根据要求回答问题。题目：《尊重幼儿》视频描述：一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演。有一位幼儿问老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”幼儿说：“书中的原话太长.我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。（14分）【答案】该材料体现了师幼人格上的平等关系。(1)幼儿虽然年纪小，但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位，在对待幼儿时没有架子，平等对待幼儿，从幼儿的角度出发，尊重幼儿的意见，让幼儿真正感到平等和亲切。(2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴，同时，又能够看到幼儿是处在发展中的个体，对幼儿进行正确的指导，引导鼓励幼儿按照自己的方式演出，激发了幼儿活动的积极性。同时，师幼间实现了零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。二、阅读材料，回答问题。材料：我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能。”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。(8分)(2)教师应怎样处理与家长的关系?(6分)【答案】(1)主要问题(6分)①没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、歧视学生。②没做到教书育人。儿童上课“违反”纪律，就训斥家长，而不是对儿童循循善诱，诲人不倦，因材施教。③没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所失范。危害(2分)：导致教师与家长关系难以正常发展;使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对儿童的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。(2)与家长应有的关系①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。(2分)②尊重。尊重家长，不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能形成单纯指责家长或向家长“告状”。(2分)③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。(2分)三、阅读下面的材料，按要求作文。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【答案】四、老家孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心启程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰，非弄到急醒了不可。其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流，却已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，顺其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的：”我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户：人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。不然，就真的会把我忘记了：”但是，新的正在突起，旧的终归要消失：问题：(1)文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用?第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的回忆，主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?(7分)(2)通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。(7分)【答案】(1)第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。第四段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛。(2)作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正在发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心理。因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾。五、婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较瘦弱，语言表达不太清晰。一次，陈老师教孩子们唱儿歌"两只老虎"。陈老师发现大部分孩子都会唱了，就叫孩子们到教室中间一个一个表演。陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花。轮到婉婉了，她刚唱了一句，就不记得歌词，还跑调了。陈老师对婉婉说∶"你怎么总是比别人差!"接着在婉婉额头上贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉，婉婉羞愧极了。回到家里，婉婉大哭了一场。第二天，婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈非常生气，找到陈老师理论∶"亏你还是老师，怎么这样对待小孩子?"陈老师回应道∶"你家婉婉就是比别人差，不信，你去问其他老师。"婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了陈老师，要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。【答案】陈老师的教学行为是不正确,违背了教师职业道德规范的相关内容。(1)陈老师的教育行为违背了关爱学生的职业道德。关爱学生是师德的灵魂,要求老师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺、挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中,陈老师说婉婉总是比别人差,和贴绿色的小红花，没有尊重婉婉的人格尊严,违背了关爱学生的职业道德。（2）陈老师的教育行为违背了教书育人的职业道德,教书育人是教师的天职和根本任务,要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,婉婉忘记歌词和唱歌跑调之后,陈老师没有耐心教导,而是对其进行讽刺和挖苦，没有做到循循善诱和因材施教，违背了教书育人的职业道德。(3)陈老师的教育行为违背了爱岗敬业的职业道德,爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中,陈老师面对家长的质疑,仍旧没有反思自己的行为,反而进行反驳,结果遭到家长投诉，违背了爱岗敬业的教师职业道德。（4）陈老师的教育行为违背了为人师表的职业道德,为人师表是教师职业道德的内在要求,要求老师严于律己，以身作则,尊重家长,材料中,陈老师当着全班小朋友的面给婉婉贴上绿色的小花,羞辱婉婉,，在面对家长的质疑时,没有做到尊重家长，而是进行反驳，没有与家长进行良好的沟通，违背了为人师表的职业道德要求。综上所述,材料中陈老师的教育行为是不正确的,违背了教师职业道德的相关内容,不值得我们学习。六、材料比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到各自所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外—位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画家——什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，欲它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。问题：（1)作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？(7分）(2)另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（7分）【答案】（1)因为古松的形象随观者的性格和情趣而变化，所以古松一半是天生的、一半是人为的。(2)极客观的东西，受观者的性格和情趣的影响，带有几分主观的色彩，因而呈现出不同的面目。同一棵古松，木商、植物学家和画家想到的却不一样。比如，对于花草，园艺家看到它的自然美，花草商关注花草的贵贱和能获得多少利润，药剂师考虑花草能做什么药材，而不在乎它的美丽与否。可见，不同的人从不同的角度去看待同一事物，得出的结论和看法不一，都体现出主观色彩的影响。【专家点拨】该题是对现代文阅读的考查，它主要考查考生对文中重要语句或词组的理解。作为《综合素质》的必考题型，解答现代文阅读可以分为这样三步走：（1)纵观全文，把握文章主旨；（2)认真审读试题，定向扫描文中对应语句；（3)确定题干态度，有效表达。虽然到目前为止，只对现代文阅读进行了考查，不过文言文阅读和古诗词鉴赏也是教师需要掌握的基本技能。七、阅读下面的材料，根据要求作文。常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险，下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字【答案】上山容易下山难50年前第一个登上珠穆朗玛峰的新西兰人希拉里说过一句话：“攀登珠峰的关键并不只是登上顶峰，我甚至觉得能够安全下山更为重要。”他是在“究竟谁才是登上珠峰第一人”的争论中发表意见时说这番话的。据说在希拉里之前，有两个英国人也可能曾经登顶，只是在下山途中发生了意外，遇难身亡了。无独有偶，中国登山队在接受媒体采访时再次重复了希拉里说过的话：“登山不是登顶就结束了，还得安全返回才算成功。如果要登山的话，一定要留够回来的时间。”从以上两个故事中我们可以看到，上山每个人都可以做到，但是下山就不一定了，因为很多下山的人都会死在路上，最后有去无回，这就是人们常说的上山容易下山难。在登山运动中，需要我们做好准备，摆正心态，同样，在教书育人的道路上，我们也需要这样的心态。“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。”教师的岗位虽然风光，但我们要时刻牢记自己的使命。教师是先进文化的传播者，肩负着传承人类文明这一伟大而光荣的历史使命。因此，教师不仅要拥有精深广博的科学文化知识，还要具有高度的政治思想觉悟、高尚的道德情操和爱生如子的奉献精神。教师的思想觉悟、道德品质、知识水平、意志情操等不仅潜移默化地影响着学生，也影响着整个教育效果，甚至更长远地影响着社会的发展与人类的进步。“十年树木，百年树人。”当教师踏上三尺讲台时，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师要在自己的教学生涯中，与时代的潮流、社会的发展同步。当前，教师不仅要重视教育、教学改革的研究工作，使自己在教学工作中不断改革创新，教学水平不断提高。要向老教师学习丰富的实践经验，重点掌握教学内容的挖掘与处理、教学方法的选择及教学思路的设计等，不断提高教育技术能力，促进自己迅速成长。同时，教师之间也要相互观摩学习，最大程度弥补自己的不足，完善自己的各种能力。只有这样才能具备应有的教学能力，才能符合时代发展的需要，才不至于“跌落山崖”，迷失自己。八、材料幼儿园放学的时候，孩子们聚集在走廊里等着父母来接，外面正下着大雨，秩序非常混乱。帆帆在走廊内鼓掌喧闹，正好被老师撞见。老师打了帆帆几拳，还扇了他几个耳光，说：“你起什么哄，幸灾乐祸呀?”帆帆感觉听力下降，耳鸣。经医生鉴定，帆帆左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。问题：请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德素质的意义。(14分)【答案】教师体罚幼儿是违背教育规律和教师道德的。通过材料，我们应该认识到加强教师职业道德修养的急迫性，其意义在于：(1)对幼儿教师的调节和教育作用。教师职业道德修养能够纠正幼儿教师的行为和指导幼儿教师的实际活动。同时，也能够使幼儿教师正确认识和对待教师的职业，认识自己对他人、对集体、对社会应尽的责任和义务，以及在此基础上形成的道德观念和判断力。(2)对幼儿的榜样和带动作用。在道德行为上，教师职业道德修养比其他职业道德有着更加强烈的典范性，这种性质能够带动幼儿依照教师的行为去提高自己的道德水平。(3)对社会的影响和促进作用。表现在三个方面：①对精神文明建设的促进作用;②对物质文明的推动作用;③对社会生活的影响作用。九、一部《西游记》，是一部孙悟空的英雄史，记录了他的出生、成长、奋斗，直到成为“斗战胜佛”的全过程，探求他追求自由、追求平等、追求成功的人生意义。《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方，他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生具有的社会关系。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个拜托一切社会关系的原生态的人。那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢这还不行，石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟，他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力，这既提升了个人能力，同事也拓展了无穷的生存空间，一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗还是不行，孙悟空有一天忽然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去，孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求，原来他是没有追求“名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又造反了，他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程，最后他提出一个最极端的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言