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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！我国自从全面实行以来,人口出生率有小年,中国万,,母婴家庭逐渐倾向于寻求高,,母婴家庭的支付意愿和支付能力都有所提高,大和消费观念的升级也推动了婴幼儿保育市场內容的,行业所涉及的领域不断扩大。保教结合是我国,也是幼儿园一贯坚持的原则。保,育主要是为幼儿的生存、发展创设有力的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体机能良好地发育,促进其身心健康地发展;教育则重在培,,发展幼儿的认知、,引导幼儿学习必要的知识技能等。社会的发展，保育员行业迅速在市场上占据了不可忽略的地位，婴幼儿早期教育市场的迅猛发展，家长们对幼儿的教育问题也越来越重视，聘请保育员对孩子进行早期的科学护理和教育，逐渐成为一个热门职业领域。随着生活水平的提高和工作节奏的加快，家政服务正成为社会专业化分工的一个组成部分，被1越来越多的家庭所接受，呈现出家庭劳动社会化的趋势。市场尚需保姆、保育员及护理病人的保育员。保育员就业方向有：幼儿园、托儿所、早教中心、家政随着社会对幼儿保育重视程度以及对保育员专业化素养关注的提高，保育员的专业化发展现状似乎并不乐观，保育员普遍存在素质水平不高，缺乏专业科学知识。市场潜在需求巨大，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。保育员整体素质水平参差不齐、专对幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引民族地区职业学校，将用国家职业标准去做好幼儿保育的专业建设工作，为社会培养出素质高、技术高的(暂行全日制幼儿园每班必须配备一名保育员。”《幼儿园教(实行)年(修订)》年),强调保育员所应具备的“保育知识技能”和“教育知识技能”。这三个文件分别从数量和质量上对幼儿保育年62(试行)》，教育部组织开展了《中等职业学校专业目录(2010)》修订工作，研究确定增补（一）师资条件。我校已建成了一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理，教学和管理经验丰富的高素质高水平的师资队伍，完全有能力、保质保量地完成幼儿保育专业的教学任务，并达到专业622111一定的幼儿教育从业经验，专业教师从事教学工作平87112间,实训（8）（四）幼儿保育专业生源充沛。幼儿保育专业对3,每年我们从初中毕业生中择优挑选,（五）幼儿保育专业就业前景良好。国家政策的支持，社会市场对幼儿教育的重视等快速带动了幼儿教育事业的蓬勃发展，迫切的需要大量的专业人

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