《小公鸡和小鸭子》（教案）一年级下册语文部编版_第1页
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文档简介

小公鸡和小鸭子（教案）教学目标让学生熟练掌握小学语文教材中的《小公鸡和小鸭子》这篇课文的内容。提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。激发学生对小动物的热爱和保护意识。教学重难点小公鸡和小鸭子的不同特征及其区别。意义深刻的“各得其所”的寓意及其在现实生活中的应用。教学准备《小公鸡和小鸭子》的教学PPT。一份备课笔记。幼儿图画和单词卡片。教学过程1.Warming-up（热身）老师在黑板上画出小公鸡和小鸭子，引导学生说明小公鸡和小鸭子的不同特征，并要求学生说出一些其他不同的小动物。2.Pre-reading老师先通过幼儿图画、单词卡片等形式，让学生熟悉《小公鸡和小鸭子》中的常见单词。老师在教学PPT上播放相关多媒体影片，比如《动物狂欢节》等，让学生进一步了解关于小动物方面的知识，并引导学生在家或者在课间时间进行关于小动物的阅读活动。3.While-reading老师让学生阅读课文，要求学生注意全文的语境和主题，并通过老师的指导，在听课的过程中找出生词或者不熟悉的词汇。课文阅读结束后，老师通过教学PPT中的音频和视频来演示课文中关于小动物的发声、表情和动作，让学生更好地理解课文内容。4.Post-reading老师通过让学生尝试模仿小动物的叫声、动作等方法，来激发学生对小动物的爱好及其防护保护意识。根据课文内容，老师引导学生思考到子宫不同的小动物如何适应不同的环境，并通过课文教材以外的活动来模拟小动物的生活及其行为。5.Consolidation老师设计一些语文练习题目，以巩固和检验学生的阅读理解能力、口语表达能力以及对小动物的爱好及其保护意识。6.Extension老师让学生通过手工制作、编剧、绘画等具有艺术创造性的活动来拓展学生的视野和思维，激发学生创造想象力。教学评估学生完成相关语文练习，并进行简短的口头表达演练。老师通过学生的绘画、手工作品等教学过程中的反应来判断学生的阅读理解和行为习惯的差异。家庭作业在家或课间时间，学生通过阅读教材、外部文献等方式，加深对小动物保护的理解。学生完成老师布置的语文练习。教学反思对于一年级下册的学生，教材中的《小公鸡和小鸭子》是一篇很好的教材，可以让学生初步了解单词、阅读和口语表达等方面的知识，同时也可以以它为引导，让学生对小动物进行保护和了解，增强学生的保护小动物的意识，提高其社会责任感和文化素养。在教学过程中，通过教学PPT和相关的多媒体资料，可以更好地引导学生了解和理解课文内容，激发学生的学习兴趣和创造性思维，使得教学过程变得更加生动有趣，容易吸引学生的眼球。在教学后期，适当地开展一

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