2022年考研心理学模拟试题及答案12

2022年考研心理学模拟试题及答案1、在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统( )加工系统C.期望系统【答案】C2A.感觉BC【答案】C3、人本主义心理学十分重视()A.人类做选择的能力B.将复杂的行为分解为基本的单元CD.人的本能倾向是如何控制人的行为的【答案】A【解析】本题考查考生对不同心理学派代表的观点的理解和区分能力。A选项是典型的人本主义观点：人本主义相信人的本质是好的、善良的。他们不是受无意识欲望的驱使并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。B选项是构造主义观点：以冯特为代表的构造主义认为心理学是研究意识(经验)的科学。他把意识分为感觉、意象和激情状态三个基本元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情状态是情绪、情感的元素。认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。C选项是行为主义的观点，行为主义认为人的任何行为都是在环境的强化下学习而来的。环境强化什么样的行为，人就学会什么样的行为。行为主义的代表人物华生甚至说：给我一打健全的婴儿，把他们带到我的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼。不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。我承认这超出了事实，但是持相反主张的人已经夸张了数千年。最后一句通常被省略，使得华生看起来比事实上更为激进。D选项是精神分析研究的内容。4、()是最早正式研究老年心理的心理学家A.霍尔B.达尔文C.荣格D.普莱尔【答案】A【解析】霍尔是最早研究老年心理的心理学家，精神分析学派心理学家荣格202030述了老年心理，特别是临终前心理。5、学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是A.系列回忆法B.再认法C.自由回忆法D.对偶联合法【答案】A6、在学习障碍产生原因方面，奥顿提出了()A.遗传说B.感觉综合失调说CD.生物学假设【答案】C7A.胚种期、胚胎期和胎儿期BC【答案】A8、“月亮在云中穿行”是哪一种知觉现象?()BCA9、使用直线内插法计算阙限的方法是()A.极限法C.阶梯法D.平均差误法【答案】B10、一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。这种知觉特性是BCD【答案】D11、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表现的意志品质是A.独立性CD【答案】C12、不能够反映注意分配的是()A.边听讲边做笔记BC.边吃饭边看书D.自弹自唱【答案】B【解析】注意分配是有意识地将注意力放在两件主体都想完成的任务上，而上课时做白日梦则是注意分散，属于注意力无法集中于一件事上。13、主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于( A.社会建构主义观B.信息加工理论C【答案】C14、广义的发展心理学包括()A.动物心理学B.民族心理学C.医学心理学D.个体发展心理学【答案】ABD【解析】本题考查考生对发展心理学的概念的理解和掌握。广义的发展心理学是指研究种系和个体心理发生与发展的科学。包括：①动物心理学，又叫比较心理学;②民族心理学——原始人类心理学;③个体发展心理学。15A.延脑BC【答案】A【解析】延脑支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，被称为“生命中枢”。桥脑对人的睡眠具有调节和控制的作用。中脑存在视觉和听觉的反应中枢。丘脑：除嗅觉外，所有输入信息都经过丘脑导向大脑皮层。16、发生认识论的提出者是()A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟D.罗杰斯【答案】B提出了“发生认识论”。主张心理学应研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和机能。认为智慧的本质就是适应，而适应依赖于有机体的同化与顺应两种机能的协调，使有机体与环境取得平衡。17、世界上第一部以发展心理学命名的著作的作者是()A.古德伊洛弗B.普莱尔C.霍尔D.何林渥斯【答案】D1930上第一部以发展心理学命名的著作。18、19世纪德国物理学家兼生理学家韦伯发现( )与原来的刺激量的比值是个常数绝对感受性C.差别感受性D.差别感觉阈限【答案】D19、学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是BCD【答案】C20、把解决问题的方法进行尝试，最终找到答案的方法称为()A.算法策略C.尝试错误D.顿悟【答案】A21、()是世界上第一部发展心理学著作A.《发展心理学概论》B.《儿童心理》CD【答案】A18821935;1945斯的《发展心理学概论》。22、人类历史中曾出现过的“狼孩”事例，说明了( A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用【答案】B23A.班都拉BC【答案】B24、脑功能定位说开始于()和斯柏兹姆提出的颅相学A.加尔BC.拉什利D【答案】A【解析】脑功能定位说开始于加尔和斯柏兹姆提出的颅相学。加尔检查了颅骨的外部特征，并将这些特征与行为的某些方面联系起来。25、关于流体智力和晶体智力发展趋势，说法正确的是()A.随着年龄增长，流体智力越来越高B.随着年龄增长，晶体智力越来越高C.年纪越轻，流体智力越低D.流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系【答案】B26A.树突BCD.轴突【答案】C【解析】本题考查考生对于神经元的了解。神经元是神经系统中最基本的结构和功细胞体为神经活动提供能量并对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器;树突接受其他神经元传来的信息并传至细胞体;轴突通常也叫神经纤C27、最有利于改善学生的同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式是BCD28、在统计假设检验中，对α和β错误的描述正确的有( A.要控制α水平，使其尽量小，控制β值，使统计效力尽量αDα【答案】C29、()是一种社会现象A.语言B.言语C.句子D.词【答案】A30、1A.自变量B.因变量CD.常量【答案】A【解析】在实验法中，能够引起行为变化的因素或条件就是自变量，它是可以由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素或条件，如实验者设置新旧两种不同的教学方法。自变量引起的行为结果就是因变量，如学生成绩。无关变量是指自变量以外的一切可能影响实验结果的因素.。实验中对无关变量必须加以控制，在该例中指除了教学策略这个自变量以外还会对学生成绩造成影响的因素，如，教学时间的长短、学生的初始水平等。常量指不会变化的量。31interest,interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快。这属于()BCA32、建立同一感和防止同一感混乱是埃里克森所划分的( )阶段的发展任A.学龄期CD.婴儿期【答案】C33A.情感BC【答案】B【解析】意志是指自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，是人的主观能动性的集中体现。34、[.多选题]具体运算阶段儿童思维的特点是()A.形成了守恒概念B.获得了观点采择能力C.能够进行假设性逻辑推理D.能够进行辩证逻辑思维【答案】AB【解析】本题考查考生对于具体运算阶段的认知特点的掌握。在这一阶段里，儿童思维已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，这时儿童就产生了能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，这种技能就叫观点采择。但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，不能够进行假设性逻辑推理，也不能进行35A.能力发展慢，知识获得慢BC【答案】B36A.体重BC【答案】D37、婴儿对母亲是否在场表现出无所谓态度，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现;当母亲回来时，也往往不予理睬，表示忽略而不显得高兴这类婴儿表现出的依恋是( )A.安全型依恋B.回避型依恋CD.混合型依恋【答案】B38、要求幼儿对香蕉、平果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将平果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是BCA39、AD.双加工理论【答案】B40、皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于()A.教育要求CD.遗传【答案】C【解析】皮亚杰对心理发展的基本问题的看法与行为主义心理学持相反的观点。他认为，儿童认知发展的根本动力存在于儿童自身，而不是外部环境。皮亚杰认为，儿童生下来就是环境的主动探究者，他们的这种主动探究构成了儿童发展的内在动力。在这种动力下，儿童通过对客体的操作活动与周围环境打交道，积极地建构知识，促进了儿童的发展。41A.慢波四期BCD【解析】本题考查考生对异相睡眠的理解和掌握。异相睡眠的特点是脑电变化与行为变化相分离。脑电波活动类似睡眠的第一阶段，以肌张力为代表的行为变化却比深睡期还深，肌张力完全丧失，还伴有眼动现象。42、人以感知、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识是()ABCD43、经过一整夜的复习，小明记住了笔记中的内容并在第二天的考试中成功回答了试卷中的题目。小明回答题目依靠的记忆类型是BCD44A.遗传C【答案】C45、吉布森(Gibson)和沃克(Walk)探索婴儿深度知觉发展的研究是A.“视崖”实验B.习惯化方法CD.视觉偏爱法【答案】A46、1下列说法中不正确的是()AB.访谈法不需要做准备工作CD.访谈法具有较好的灵活性【答案】B【解析】访谈法的优点是：研究者可以直接控制访谈进程，可以以不同的方式考查被调查者对问题回答的真实程度，并可以根据被调查者的反应即时提出临时应变的问题等等。但是访谈法较费时间，调查的数量有限。为了达到访谈的目的，必须提前做好准备。47、1点是()行为的观点BCD.认知的观点【答案】D20述现象的研究方法。它对人本主义的形成有重大影响。48、下列选项属于第一信号系统的是()A.望梅止渴CA49、[.多选题]具体运算阶段儿童思维的特点是()A.形成了守恒概念B.获得了观点采择能力C.能够进行假设性逻辑推理D.能够进行辩证逻辑思维【答案】AB【解析】本题考查考生对于具体运算阶段的认知特点的掌握。在这一阶段里，儿童思维已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，这时儿童就产生了能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能，这种技能就叫观点采择。但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。因此，不能够进行假设性逻辑推理，也不能进行50、小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。这一学习迁移现象属于A.正迁移B.负迁移CD.一般迁移【答案】B51、剑刺穿某人头部导致立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了下面哪一个部位?()小脑C.延髓【答案】C【解析】本题考查考生对脑的结构与功能的了解及应用。小脑的作用是协助大脑维情绪控制和记忆形成也具有一定作用。延脑(延髓)支配着呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”。这里受伤会引起立即死亡。桥脑也叫脑桥，位于延脑与中脑之间，是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之地，对人的睡眠具有调C。52、新生儿适应内外环境主要依靠由皮下中枢实现的A.经典性条件发射B.操作性条件反射C.无条件反射D.应答性条件发射【答案】C53、()是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射A.朝向反射B.无条件反射C.经典性条件反射D.操作性条件反射【答案】A【解析】本题考查考生对注意的生理机制之一——朝向反射学说的理解和掌握。朝向反射是指由新异刺激引起的机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头部、面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。朝向反射学说认为，注意从其发生来说是有机体的一种朝向反射，它为人和动物所共有。最初的定向反射是一种无条件反射，它是注意最初级的基础。以后，在无条件反射的基础上可以发展出条件反射，如人对周围环境的主动探究。故本题答案为A。54、按照皮亚杰的认知发展理论，“主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程”被称作()BCD【答案】A【解析】本题考查考生对皮亚杰的认知发展理论的理解和掌握。皮亚杰关于儿童认知发展机制理论是，认为儿童认知的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的。适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的具体途径是同化和顺应。同化是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程。顺应是指主体通过调整自己的认知结构，以使其与外界信息相适应的过程。通过顺应，主体的认知结构会不断地得到修正。平衡是个体保持认知结构处于一种稳定状态的内在倾向性。这种倾向性是潜藏在个体发展背后的一种动力因素。当某种儿童会努力地去克服这种不平衡状态，解除这种不平衡状态的途径有恢复旧的平衡或建立新的平衡。儿童就是在这种平衡—不平衡一平衡的过程中，实现了认知的发展。结构或图式(schema)是指动作的结构或组织，是皮亚杰理论中的概念。在皮亚杰理论中图式是指认识上的一种功能性结构，主体依赖它对客观刺激做出反应。图式的变化导致儿童智力发展上的变化。图式最初来自先天遗传，以后在适应环境的过程中，图式不断地得到改变、丰富。55、()是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射A.朝向反射无条件反射D【答案】A【解析】本题考查考生对注意的生理机制之一——朝向反射学说的理解和掌握。朝向反射是指由新异刺激引起的机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头部、面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。朝向反射学说认为，注意从其发生来说是有机体的一种朝向反射，它为人和动物所共有。最初的定向反射是一种无条件反射，它是注意最初级的基础。以后，在无条件反射的基础上可以发展出条件反射，如人对周围环境的主动探究。故本题答案为A。56、在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫()B.生物节律CD【答案】C57A.16PFB.EPQC.MMPID.JAS【答案】C58、获得勤奋感而克服自卑感是()的主要发展任务A.儿童早期CD【答案】C7的勤奋精神将与其以后的工作态度有关，如果儿童不能很好地完成学习及其他方面的任