精选幼儿园教育教学学期工作总结三篇

第页共页精选幼儿园教育教学学期工作总结三篇精选幼儿园教育教学学期工作总结三篇幼儿园教育教学学期工作总结篇120xx在全园老师的团结协作和共同努力下，我们围绕“优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师安康成长”的目的，逐一完成了本学期制定的教育教学方案，现从以下三个方面对本学期工作进展小结。一、加强常规管理工作目的化、标准化、流程化、制度化的落实。本学期在教务处的督导下，在各年级组长的积极配合下，我园的常规工作考核细那么逐一落实，分别根据老师日常工作细那么制定了详实的考核机制，做到有检查，有抽查，有记录，有结果。详细表达在:1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安教育放在首位，做到每节有平安措施，每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新课程和信息技术课程进展抽查和备案。2、加强日常工作的督查管理，做到每日随时巡课，随时推门听课，并对抽查情况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。二、加强老师队伍的建立，在层级培训中提升全园老师的专业素养。本学期在原有由教务处集中培训的根底上，对培训研讨活动做了调整，在紧紧围绕教育教学工作的前提下，把培训任务分级下放，让更多的老师来承当培训的主人，实在针对本组本班出现的困惑进展研讨和交流。1、年级组教学研讨活动:在教务处的指导下，各年级组针对本组情况制定了培训方案并逐一施行。在活动中，她们在组长的带着下分别学习了《指南》针对不同年龄段的孩子的目的教育要求，讨论了“如何把握在课堂教学中的提问”，以及“音乐游戏化教学的形式”等等，老师们不仅在群策群力中解决了工作出现的困惑，也发挥组长了领导力，凝聚力，组员在畅所欲言中增进了理解，才能得到再现。同时将行政人员分别编入各组，随时参与到年级组的活动中，更好的理解老师心声，进一步调整方案，促进教学工作的开展。2、班主任经历交流:经历就是财富，为了让青年老师尽快的熟悉班级工作，年级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座，由年级组经历丰富的老老师主讲，老老师们也毫无保存的将自己从教20几年来积累的工作经历一点一滴的娓娓道来，其中有故事，有案例，有烦恼、有快乐，老老师的讲座让青年老师理解到很多家长工作的秘诀，深深的感受到老老师们积极向上，乐于奉献的敬业精神，以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。3、青年老师技能培训:在加强对青年老师“每月五练”的技能培训和考核上，本学期针对青年老师的缺乏和急需，开展了电子白板优质课比赛、老师说课比赛和老师读书演讲活动，并加强了“师徒结对”帮扶活动，要求带老师傅和土地分别拟定帮扶方案，按方案有目的的指导和帮教，并在学期末对她们进展考核，评选出优秀青年老师和带教老师，以此发挥老老师的作用，促进青年老师快速成长。4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规，本学期我们组织年级组长赴中溪幼儿园进展半日活动的跟班帮扶指导，对她们幼儿园半日活动标准操作一一做的指导和解答，并对她们的幼儿园环境创设出谋划策，设计出符合乡镇园特色，可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习，根据来园老师的自身专长和要求安排适宜的班级和指导老师，要求前来学习的老师要有学习和心得，帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还安排了在园内说课获一等奖的2名老师参加了片级教研活动，我给市乡镇园的老师做了公开的`说课展示。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野，增进了交流，为我园骨干老师搭建了平台，增添了自信，使我市幼儿教育更上一个台阶。三、完善园本培训组织建立，加大课题研究的力度1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题《幼儿园领域游戏化教学》和《利用电子白板教学有效进步幼儿园老师信息技术运用才能的理论研究》已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动，营造“文明礼仪”的气氛，为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进展了艺术、游戏、课程建立、班级工作管理等专项的学习培训;所有参训老师奖所学内容回园后进展汇报，让先进的教育理念浸透到各个领域之中，更好的优化幼儿园教育教学观念和形式。3、信息技术的运用:在课题的带动下，我园老师信息技术才能得到了很大的提升，本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作交流、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用，既活泼了课堂教学，又锻炼了老师技能，可谓是一举多得。四、丰富幼儿园活动，促进幼儿全面安康开展本学期对照方案“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动，结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各年级的“亲子活动”“卡拉OK比赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”，“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动””幼儿书画展“;在要求老师重视平安教育以外，还向幼儿开展了“平安主题教育活动”，“9.18，11.9”平安演练，“参观消防队”，“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展锻炼了幼儿品质，提升幼儿素质，丰富了幼儿生活，实在让幼儿在活动中安康快乐的开展。五、反思缺乏一学期的工作紧张有序，但还有局部工作由于突如其来的方案外工作所冲突和干扰，未能及时达成。如老师的学习回报研讨;考核细那么的落实与施行;老师教研理论素质的提升等等，都有待于我们来年进一步细化和明确，希望全园老师来年继续携手，把我园教育教学工作完成的更加圆满。幼儿园教育教学学期工作总结篇2时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个幼儿。不断学习，进步自身业务素质。二、教育教学工作方面1、在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学挂图和教学用具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。此外，我还立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。本学期分别开展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息广场"等四个主题活动。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在"玩"中"学"，去演绎活动中的主人3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。4、认真编写每节课的教案，每周按时填好周方案表。5、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。6、本学期我加强了幼儿阅读、识字、写字、认读汉语拼音等各方面的培养，提早做好幼儿园与小学的衔接工作。为幼儿准备了"田字格本"供幼儿书写练习。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、认读汉语拼音字母等学习活动。开展了"识字大王"评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在"家园专栏"，通过这一活动幼儿的识字量越来越多，识字的积极性越来越高。7、带着幼儿开展丰富多彩的音乐活动。在活动中幼儿的身心受到了美的熏陶，学会了一些舞蹈的根本动作，较好地掌握了音乐的各种节奏。三、做好幼儿的常规管理和平安教育工作。1、"平安工作重于泰山"。在做好教育教学工作的同时，我时刻注意做好幼儿的平安教育工作。一学期来本班没有发生任何平安事故。2、坚决信心，标准良好常规。俗语说："没有规矩，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活才能，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作"红花台"评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励，使大局部幼儿养成了良好的生活常规。四、配合班主任做好班级各项工作。1、开学初，我利用休息时间配合班主任布置本班教室环境，并得到园领导较好的评价。2、协助班主任共同编排"六、一"集体舞，并在演出中有出色的表现，得到了领导和家长的一致好好评。认识缺乏，努力进步。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做的更好。幼儿园教育教学学期工作总结篇3本学期，在各级领导的正确领导和指引下，我园紧紧围绕中区教研室的工作方案和全园工作重点，继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为根据，以《以济宁市中区幼儿园教学常规管理施行细那么》为准绳，以山大版教材为依托和抓手，不断深化教学研究，加强教学常规细节管理。一学期以来，经过全体老师的团结协作和不懈努力，全面提升了幼儿园教育教学质量，有效地促进了幼儿安康全面开展。一、加强师资队伍建立，进步老师专业程度。1、加强职业道德教育和教育理论学习。老师职业道德是老师开展的最高诉求。一学期以来，我园始终坚持学习贯彻《幼儿园老师职业道德标准及行为准那么》，让“三少三多三比三看”活动深化人心，强化了老师的职业道德教育，树立了良好的职业道德观。在施行“读书富脑工程”中，充分利用全体老师会议和教研活动时间学习最新幼教理论，老师们利用业余时间，借阅幼教论著和幼教文章，写读书笔记摘抄，并在安康网和园级网站发表了多篇教育随笔、论文，大大丰富了老师的知识构造，增强教育教学底蕴，提升了教育理论程度。2、利用师徒结对开展传帮带活动。在上学期第二届青年老师拜师结对的根底上，开学初每对师徒结合各自实际和需要制定结对方案，开展了带教和指导活动。按照园里统一部署安排，每位徒弟听了师傅10节优质课、师傅指导徒弟10节研究课、查看指导徒弟10篇教案。另外，师傅在一日生活的各个环节还给予徒弟指导和帮助，使青年老师尽快胜任了教学和班级管理工作。学期末，每位徒弟写出总结上交教研室。通过开展此活动，在全园营造了一种互帮互学、共同进步的气氛，使青年老师迅速成长起来，为幼儿园的可持续开展奠定根底。3、重新搜集、整理老师成长档案资料。自07年起建立老师成长档案已近四年，新学期又为7位新老师配齐档案夹。所有一线老师根据“个人简介”、“奋斗目的”、“教学案例”、“教学反思”、“教科研论文”、“成果”和“其他”七项内容，重新搜集整理文字资料，进展分类，编排页码，建立自己富有个性、各具特色的成长档案，使每个老师看到自己成长的足迹，感受成功的快乐，以此培养了老师的目的意识，促进老师专业成长。二、强化教育教学常规管理，进步教育教学质量。1、加强教学常规细节管理。为标准教学常规，细化教学行为，使教学更加科学化、标准化、制度化。本学期我园对照《济宁市中区幼儿园教学常规管理施行细那么〔试行〕》，严格执行幼儿园一日生活流程，建立了科学、良好的一日生活常规，重视幼儿从入园到离园的每一个生活、学习环节，将幼儿每日的入园、离园、盥洗、进餐、就寝、早操、游戏等活动均纳入幼儿园的课程范畴之内。12月7、8、9日，分别在小三班、中二班和大一班举行了半日活动观摩，通过观摩活动不仅为老师搭建互相学习，取长补短的平台。同时，还进一步深化了幼儿园“一日生活皆教育”的理念，全面提升了老师合理标准组织幼儿一日生活的才能。统一为各班装备了图书架，创立了图书区，并发动家长买书、带书，进展借阅。班级老师每天利用餐前、睡前或离园前等时间段，坚持为幼儿读书15分钟，并如实填写阅读记录，学期末各班《阅读记录表》上交教研室存档。为标准幼儿早操，进步早操的质量，学期初，教研主任和班级老师根据幼儿的特点和园现有条件重新编排了早操，并根据天气变化及时调整了做操时间，增强了幼儿的体质。为保证每天不少于2小时的户外活动时间，园里统一为每个班级装备了皮球、跳绳，发动家长为幼儿自制一些体育玩具，开展丰富多彩、形式多样的的体育活动。12月1日，举办了以“我运动、我安康、我快乐”为主题的中班幼儿拍球比赛，12月20日，举办了大班年级组的跳绳比赛。各班以园级特色为抓手，积极构建班级特色。班主任根据各人所带科目，每周五前制定出下周周方案，交业务领导审阅后，于周一上午7:30前上墙。各班老师也认真备课、书写教案和制作教具，做到了课课有教案，节节有教具，堂堂有准备，按时认真组织集体教学活动，科学、合理地组织间隙活动，充分利用多种教育手段，激发了幼儿学习的积极性、主动性和创造性，促进了幼儿的全面开展。2、强化随堂听课和检查教案制度。本学期业务领导和教研组长对老师教案进展两次大检查，并采取敲门听课和推门听课的方式，经常深化班级随堂听课、随堂评析，进展面对面、一对一、详细直接的指导。不断理解老师使用新教材和书写教案情况，解决老师教学中的问题和困惑，引领老师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，有效进步老师的教学才能和教学程度。学期末经过检查，教研主任、教研组长和老师都超额完成随堂听课方案，并获得良好的成效。三、以园本教研为载体，促进老师专业成长。本学期我园以山大版教材为依托，以教育教学活动研讨为核心，把开展教材研讨作为本学期教研工作的重点，在深化学习、研讨的根底上，根据教材的教育目的，以课例为载体，开展“看、听、上、议、评”活动，大大进步了老师听课、评课的才能，促进了老师的专业成长，使我园的教科研工作更加扎实、更有成效。9月底，举行了新学期第一次教研活动。教研主任认真总结了上学期的教育教学和教研工作，传达了本学期的教育教学和教研方案，并对本学期老师工作提出详细要求，希望老师们继续发扬扎实认真、团结敬业的工作作风，努力学习，戒骄戒躁，不断提升自己的专业素养，力争成为一名优秀的幼儿老师。10月中旬，为尽快让老师理解和使用新教材，大、中、小教研组长带着年级组老师认真学习了各学科阶段目的，科学理解新教材，把握新教材的教育理念，使老师对所带学科目的充分理解，熟记在心，以利于在工作中做到心中有个大目的，适时调整小目的。11月中旬至12月上旬，教研室五次组织老师分期分批参加中区教研室高主任组织的《山大版幼儿园主题活动课程的特点与施行》的专题讲座、《幼儿园音乐活动的设计与组织》专题讲座、《幼儿园语言教育的途径与策略》专题讲座、《幼儿园美术教育活动指导》的专题讲座和结合案例进展的专题培训活动。使老师从总体上认识了新教材的构造体系，感受了新教材的实用性和可操作性，拓展了老师的思路，为更好地使用和驾驭教材奠定了坚实的根底。12月14、16日，在总园举办了语言、数学、安康、音乐、美术五个学科带头人教学观摩活动。我园张成芳老师执教了音乐活动《快快起床》。通过观摩研讨活动，不仅发挥了学科带头人的示范和引领作用，有效地带动了青年老师的专业成长。同时，通过上课——反思——评课这一教研方式，探究总结了该学科的教学形式，使老师实现由入模—用模—破模的飞跃，促进了学科带头人向研究型老师迈进。12月22、23日，教研室组织开展了园本教研观摩活动。李亚男、李文珍、陈盼盼等10位青年老师进展课堂教学，课后教研主任带教研组长和老师进展评课。梁园长非常重视对青年老师的培养，也参与了此次观摩研讨活动。通过开展此次观摩教研活动，促进了老师之间的互研互学，进步了课堂教学质量，为今后能创造性的使用教材打下了根底。学期末，每位老师认真反思在教研活动中的收获，分析^p自己存在的缺乏，制定新的工作目的，明确努力方向，撰写教研活动总结上交教研室。四、加强家园联络，实现家园共育。1、开好学期初家长会。9月下旬，各班根据各自不同的特点召开了主题家长会，大班是以“幼小衔接”为主题，老师和家长共同讨论如何培养幼儿良好的学习习惯，为入小学提早做好准备。中班是以“让孩子有个新起点”为主题，老师抛出家长最关心的热点问题，让家长参与其中，集思广益。小班是以“拉近家园间隔”为主题，细心地小班老师把幼儿在园生活的点点滴滴用相机记录下来，在会上播放给家长看、生动详细地讲述给家长听，家长看到孩子的进步，脸上都露出满意的笑容。另外，在家长会上班级老师还详细介绍了新教材的使用情况，并根据