初中英语教研组工作计划_第1页
初中英语教研组工作计划_第2页
初中英语教研组工作计划_第3页
初中英语教研组工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中英语教研组工作计划

学校英语教研组工作方案

转瞬新的学期又将来临,在新的学期,学校英语教研组也有了新的面貌,在面对新的挑战,我们都布满信念,在新的一年必定会取得新的成果,现将工作方案如下:

一、指导思想

在科学进展观的指导下,并结合我校的实际状况和英语学科的特点,以"六环节'为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高老师的教学理念和业务素养,讨论课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,制造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标

1.总体目标:培育英语学习爱好,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量。

2.各班级详细目标如下:

七班级:注意同学英语学习习惯的培育,进一步培育同学学习英语的爱好,平常注意口语的训练,强化基础学问学习和基本技能的培育。

八班级:加强阅读教学,留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,削减两极分化,力求进一步提升质量。

九班级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和力量培育,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论,把握教学大纲,亲密关注中考动向,为实现2024年中考的新突破打好基础。

三、详细工作

1.加强理论学习,不断更新训练教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务训练英语课程标准》(2024年版)等相关的训练教学理论学问,以先进的训练理念指导自己的训练教学实践,努力做到关注同学学业成就的同时,还要关注同学情感态度、行为方式的进展,注意培育同学的综合实践力量,全面提高同学的素养。

2.加强集体备课,要做到有方案、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,绽开争论,做到定时定点,并有活动记录。整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,准时沟通,做好二次备课。力求做到有效备课,以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和训练教学力量。

3.进一步落实与深化教学常规,讨论常态课堂,打造高效课堂。向45分钟要效率。

4.按方案上好讨论课,做到个人备课与集体备课相结合,准时组织评议,加强教学方法讨论,找出不足,共同学习,共同进步。

5.组织初三班级的英语老师仔细学习2024年平凉市中考的相关政策,乐观参与省市组织的中考备考会、调研会,准时了解和把握有关考试动态和信息,深化讨论近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题讨论,结合我校同学的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础学问到位的同时,抓好听、说、写等综合力量的培育,特殊要重视同学阅读力量的训练。科学合理地安排三轮的复习时间,按方案,又要随机应变,引导同学扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关。

6.连续建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量,实现资源共享,提高我组老师的训练教学水平。

学校英语教研组工作方案(2)

一、指导思想:

围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项训练、教学制度和要求,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注老师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语老师的业务水平。

二、基本思路:

1、教学目标:培育爱好,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2、教研目标:组织进行校内外的教学讨论活动,仔细撰写论文,组织老师上讨论课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。

三、详细工作:

1、加强理论学习,更新教学理念,全面推动素养训练。全体英语老师都要抽出时间学习新理论,以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注同学学业成就的同时,还要关注同学情感态度、行为方式的进展,注意培育同学综合实践的力量,全面提高同学的素养。

2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织老师仔细学习学校教学常规,指导检查老师的教学工作,特殊抓好"备课'、"上课'、"课后辅导'、"培优辅导'等主要环节,鼓舞老师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有方案、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。

4、打造"常态课堂、高效课堂'。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求,并每人按方案上一次公开课,要求集体备课,准时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以同学的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

5、加快信息技术学习进程,从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学帮助课件,组织多媒体教学观摩活动等,达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强初三毕业班工作的讨论,提高毕业班教学效率,组织全组成员仔细学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题讨论。抓好听、说、读、写综合技能的培育,特殊注意同学阅读力量的训练,另外全部英语老师要帮助九班级老师搞好中考复习和模拟考试,力争中考第一仗顺当。

7、组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语老师通过理论学习和校本培训,不断反思、探究,并联系实际乐观撰写英语训练教学论文。

总之,在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的训练事业贡献最大力气。

学校英语教研组工作方案(3)

一、指导思想:

全面贯彻党的训练方针,仔细学习先进的训练理论和新的课程标准,乐观投身课程改革,坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高老师素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念,仔细向兄弟学校学习,努力对新教材有一个熟悉,切实转变教学理念。引导老师确立"终身学习'"团体学习'等观念,把工作与学习结合起来,做到"工作学习化'"学习工作化'。努力营造良好的学习氛围;引导老师把学习与讨论、思索有机结合起来,边学习,边思索,边讨论,切实提高业务水平,提升教学理念。

(二)发挥教研群体作用,乐观开展学校教研组活动。

做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与捆绑式课堂评价相结合,新的教学理念与新课堂教学相结合,培训老师与教研活动相结合。

1、教研活动常常化。

依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格根据教务处的规定,人人参加教研公开课活动。

2、教研活动专题化。

针对教研组的详细问题,擅长发觉教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决方法,集思广益、沟通探讨,促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,乐观预备教学资料,编制符合同学实际的练习,做到有练必批,有错必改。在复习阶段,要搞好复习方案和研讨,以提高同学成果。3、教研活动系列化。

有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以班级为单位进行的集体备课,但集体备课仍要确保实效,留意发挥每个老师的才智,也唯有此,才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与老师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。

(三)加强对训练、考试及评价的讨论。

加强对考试和评价的讨论,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用。

(四)加强规范化管理。

切实加强对教学过程的常规管理,准时发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五仔细检查工作及期中、期末两次大规模检测,准时分析反馈,利用各种数据全面分析,确定成果指出不足。

三、活动支配

1.制定本学期学校英语教研组工作方案2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级同学英语学习爱好的培育,进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参与高一英语公开教学的听课评课和总结活动

6.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

7.初一英语公开教学

8.初一公开课沟通与评课

9.分散学习《英

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论