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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-汉语拼音的发音方法（教案）一、教学目标能够正确快速地朗读出声母、韵母及声调；能够使用声母、韵母和声调拼读出汉字及单词；能够正确辨认和朗读大小写和音调差异的声母、韵母和音节。二、教学重点让学生掌握拼音发音的规律；学生学会正确的拼音发音方法；学生掌握大小写和音调差异的声母、韵母和音节。三、教学方法教师先教给学生声母b、p、m的发音方法，给学生练习；教师再教给学生声母d、t、n的发音方法，给学生练习；教师教给学生声母g、k、h的发音方法，给学生练习；教师教给学生声母j、q、x的发音方法，给学生练习；教师教给学生韵母a、e、i、o、u的发音方法，给学生练习；教师再教给学生韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er的发音方法，给学生练习；教师教给学生声调的发音方法，给学生练习；教师让学生拼读汉字并进行读音搭配，进一步巩固学生的拼音发音能力。四、教学过程1.引导学生如何快速朗读汉语拼音为了帮助学生快速掌握拼音发音，老师可以通过以下的方式进行引导：将声母和韵母的表格和声调的图示板打印出来，放在学生的面前。带领学生读一遍表格中的音节，引导学生注意声母、韵母和声调的发音。老师可以给学生讲解一些拼音的规律，例如：b、p、m这三个声母在发音时需要用到唇部；d、t、n这三个声母在发音时需要用到舌头；g、k、h这三个声母在发音时需要用到喉咙；j、q、x这三个声母是由父母音j、k、h演化而来的；韵母ü需要先发生舌尖音，然后再发生唇音。我们可以通过唱歌熟悉发音,之后尝试在正常语音中练习。2.练习拼音发音在上面的讲解过程中，老师可以通过以下方式帮助学生练习拼音发音:有节奏地带领学生快速、正确地朗读单词，例如：“ba、bi、bo、pu、pi、po、ma、mi、mo”等；引导学生模仿自己的发音，通过模仿老师来准确补充自己的发音差距。3.让学生拼读汉字、词语在学生掌握了声母、韵母和声调的发音方法后，老师可以让学生通过拼读汉字和词语来练习。在这里，老师不仅可以让学生拼读简单的汉字和词语，还可以让学生通过连读、变调等方法来获取更好的听力。4.拓展练习和评价如果学生已经掌握了声母、韵母和声调的发音方法，可以通过一些拓展的练习来提高学生的掌握能力。例如，让学生自己编写一些拼音练习口诀，或者教学生如何使用拼音输入法等等。同时，也要对学生的学习情况进行评价。老师可以通过一些读音比赛、听音辨音等方法来帮助学生发现并改正拼音发音的错误。五、总结通过以上这些教学方法，我们可以帮助学生掌握汉语拼音的发音方法，从而为下一步的汉字学习做好准备。当然，

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