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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-口语交际:小兔运南瓜(教案)一、教学目标能听懂小兔运南瓜的故事并复述出来;能模仿小兔说出“我要运南瓜”“小兔要运南瓜”等句子;学习正确发音和基本语音语调。二、教学准备准备一只南瓜和一些小石子;播放器或电脑与投影仪;课件或画图展示工具;课堂实物或图片展示工具。三、教学流程1.导入(5分钟)教师用画图或展示工具展示一张蓝天白云的图片,告诉学生今天我们要学习关于小兔和南瓜的故事,让学生好好听故事。2.展示故事(10分钟)教师播放小兔运南瓜的视频或用课件展示图片,让学生看图听故事,加深对故事的理解。3.故事复述(10分钟)教师引导学生根据故事内容复述故事,可以询问学生故事的主人公,发生了什么事情,结果是什么等问题。4.句型练习(20分钟)教师示范“我要运南瓜”“小兔要运南瓜”等句子,并让学生模仿老师的发音和语调,让学生初步掌握句型结构和正确的发音方法。5.游戏环节(20分钟)教师发放石子和南瓜,让学生分成小组,每个小组站成一列,交替进行运南瓜的游戏,学生站在起点,学生说出句子后,丢个石子到南瓜洞里,若石子落入洞里则成功完成运南瓜游戏,否则需要重新开始游戏。6.总结(5分钟)教师对今天学习内容进行总结并评价,肯定学生的表现,提出需要改进的地方,并布置下一步作业。四、教学作业熟背小兔运南瓜的故事,并写下自己的感受;反复练习句型并在家庭中实践;用至少三个句子写下自己喜欢南瓜的原因。五、教学评价本节课可根据学生的表现做出以下评价:1.学生能听懂故事并复述出大意;2.学生掌握了基本句型结构及基础语音;3.学生能积极参与游戏活动并在游戏中运用所学内容;4.
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