部编版小学语文一年级上册-小猪唏哩呼噜阅读指导课【教案】_第1页
部编版小学语文一年级上册-小猪唏哩呼噜阅读指导课【教案】_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-小猪唏哩呼噜阅读指导课（教案）教学目标学生能够读懂小猪唏哩呼噜的故事内容。学生能够根据故事情节，恰当地使用语言表达自己的理解。学生可以通过阅读与思考，了解生活中的常识知识，提升语文素养。教学重点帮助学生理解故事情节，准确阐述主旨。学生能够准确使用生活常识中的词语表达。学生能够在阅读中积累语言知识，提高语文素养。教学难点帮助学生理解含义隐晦的词语，加深学生对于隐喻、比喻等修辞手法的理解。提高学生的实际语言运用能力，将得到的语言知识运用到语言表达中。教学准备《小猪唏哩呼噜》故事书PPT课件教学反馈表教学内容及步骤步骤一：导入新知识在PPT中呈现《小猪唏哩呼噜》的故事封面。提问：大家知道《小猪唏哩呼噜》这本书是关于什么的吗？教师指导：学生发表自己的看法，引导学生了解本节课要学习的故事内容。步骤二：阅读故事指导课阅读：教师介绍故事背景并朗读故事，同时在PPT上呈现故事内容，让学生跟随PPT一起阅读。回答问题：帮助学生了解故事内容，呈现故事中重要事件，引导学生回答相关问题，加深学生对故事情节的理解。步骤三：训练语言表达能力了解语言表达：教师引导学生梳理故事情节，帮助学生用恰当的词语表达故事内容。讨论表达方式：学生通过互相讨论、分享，将自己的表达方式与现有的表达方式进行对比，进一步提高学生的语言表达能力。步骤四：总结与练习整理思路：教师帮助学生回顾故事情节，引导学生总结故事的主题和含义。练习检测：通过集体讨论和个人练习，检查学生对于故事内容和表达方法的掌握程度。教学反馈教学反馈表：通过教学反馈表，了解学生们在本节课中的表现和理解程度，根据反馈结果进行教学改进。教学后续方案学生自主阅读：通过指定阅读任务，鼓励学生在课外时间中进行自主阅读，巩固语言积累和表达能力。拓展阅读：教师

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论