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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-《秋天》第二课时(教案)课程背景本课是小学语文一年级上册的第二课,主要教学内容围绕着秋天展开。本课程共计两课时,第一课时主要介绍了秋天的一些基本概念和特点,在本课中,我们将通过故事和诗词的形式,更加深入地了解秋天的知识。教学目标让学生了解秋天的变化特点,感受秋天的美好;让学生学会用正确的语音语调朗读秋天的诗句;让学生通过绘画、口语等多种方式表达对秋天的理解和感触;培养学生的观察能力、想象力和创造力。教学准备音频和视频设备;PPT教案和绘画图片;《秋天》主题故事书;黑板和彩色粉笔;秋天相关的图片资料。教学过程1.创设情境,调研学生对于秋天基本概念的掌握情况(10分钟)在课前,老师在教室内布置了一幅秋天的画,同时开启了与秋天相关的音频和视频,以此来创设秋天的氛围。在本节课开始时,老师可以简单向学生介绍一下现在正处在什么季节,并询问学生对于秋天的了解和印象。在学生的回答中,老师可以引导学生回忆秋天中的一些特点和变化,以此为切入点。可能的问题包括:秋天会变得凉爽,天空中的云朵可能会变得更少;秋天是一个收获的季节,你见过秋天里哪些收获的内容?等等。2.阅读《秋天》主题故事书(15分钟)老师可以选择一本秋天相关的故事书,在课前简单浏览一下故事的内容,并做好适当的表达准备。在学习的过程中,老师可以结合书籍中的画面和文字,引导学生进一步了解秋天的特点和变化。在阅读完毕之后,老师可以提问学生一些相关的问题,以检验学生对于课上内容的理解。可能的问题包括:故事中主人公所生活的季节是什么季节?秋天中有哪些特点,通过故事中的情节我们认识到了那些特点?等等。3.朗读秋天的好诗词(15分钟)在课前,老师可以为学生准备一些与秋天相关的好诗词,其中包括一些正向积极的内容以及一些描写秋天变化的内容。在教学过程中,老师可以为学生逐一朗读,并模仿好诗词的语音语调,让学生学会正确的念诵方法。在学生掌握朗读方法后,老师可以激发学生的思维和想象力,以此为契机,引导学生自由创作出自己的秋天诗句。老师可以就某一个场景或者对象出发,帮助学生表达出自己的想法和感受。4.绘画和展示(20分钟)老师可以准备一些秋天相关的图片,包括因秋相变的植物、景色、秋风等。鼓励学生在课堂上进行绘画创作,以此表达出对于秋天的理解和感受。同时,老师也可以依据学生的创作情况,开展秋天艺术展示活动,以此鼓励学生对于秋天的好奇心和创造力。教学总结在本节课中,学生通过故事、诗词、绘画等多种形式,更深入地了解了秋天的特点和变化。在教学过程中,老师引导学生进行自由创作,并通过展示方式,提高学生的艺术素养和创造力。不仅如此,本节课还注重了学生的口语和语音能力,在朗读诗歌的过程中,让
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