部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》教案_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《比尾巴》（教案）1.教学目标学生通过本课学习，了解故事情节，感知人物形象和周围环境，培养自己善于观察和表达感受的能力。学生通过创设情境，联想生活实际，引导学生在感性认识基础上，逐步形成简单的认知。2.教学重点和难点重点：培养学生细心观察环境和人物形象，发现感受，运用想象力，进行简单的反思。难点：引导学生理解隐喻和寓意以及运用，提高文学修养。3.教学准备黑板、彩色粉笔、教科书、小石子、玩具尺子等教具。4.教学过程第一步：导入通过图片展示，引导学生进入学习状态。安排学生上来观看展示，引导学生谈论图片中出现的元素(尾巴，草等)，为下面的课程打下基础。第二步：讲授故事讲解教师请同学们打开教科书，让他们阅读故事《比尾巴》这篇文章。老师以适当的语言与文学信息介绍此文《比尾巴》，并向学生解释它的象征意义，如：草原代表着自然环境中色彩丰富的地方，尾巴代表个人生活中的小欲望，以及健康与疾病之间的关系等。学生分组阅读将整个小组分为2~3个小组，每个小组阅读故事的不同部分并小组讨论在小组内，让学生通过小组讨论，对故事情节以及故事中人物形象和周围环境，以及故事寓意和象征意义进行分享和反思。通过交流，增强学生的思考和表达能力。第三步：串联全页展示让学生提出展示他们讨论的主题，以及学生的情感反应。突出故事的主题，并指出故事中的象征意义。筛选出来有趣/有价值的话题，并学生互相交流分享。评价教师总结对学生的课堂表现，对学生表示肯定，并强调故事的寓意和象征意义等关键概念。5.课后作业要求学生进行听写故事的重要部分。提醒学生向家长解释故事的象征意义和寓意，以加强对学生的理解和支持。6.教学总结故事可以从简单开始，逐步增加复杂度和深度。学生们的阅读能力和

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