部编版小学语文一年级上册- 口语交际 小兔运南瓜（版教案）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-口语交际小兔运南瓜（Word教案）一、教学目标根据故事情节，提高学生的听、说、读、写能力；让学生正确朗读、理解及运用课文中的语言表达；培养学生热爱生活、善于观察、勇于表达的习惯。二、教学重点通过情境与角色的刻画，使学生感悟语言表达的情感色彩；发展学生的口语表达能力，提高学生的语言魅力；提高学生的语言表达的意识。三、教学难点意义的理解和理解后的运用；要求学生重视语篇之间的联系，正确运用语素等；鼓励学生自主创新、梳理故事情节，不是机械跟读。四、教学准备预备好小黑板、粉笔等教具；准备好课文原著以及录音资料；鼓励学生背诵，自己朗读。五、教学过程第一步：导入新课（5分钟）教师先与学生打招呼，引出新课，并作出简单的解释：“今天我们要学习的是《小兔运南瓜》这个故事，你们知道故事的意思吗？”让学生朗读并背诵课文一遍，引导他们了解故事情节和主人公。第二步：学习新知（30分钟）让学生朗读课文，理解语言表达和情感表达的含义，并表演课文中的角色。教师引导学生谈论课文，思考故事情节背后的道理和启示。了解新词语、词语搭配及用法，并鼓励学生进行自主创新和梳理故事情节。第三步：集体讨论（10分钟）教师提供若干问题，让学生进行讨论，比如：你最喜欢故事中的哪个角色？你认为主人公有什么好的品质？学生发言、交流。鼓励学生勇于表达自己的看法和感受，并给予鼓励和指导。第四步：巩固练习（10分钟）让学生翻阅课本，回忆课文中的重要情节和语句，进行默读。大批学生展开朗读、评改与表演，让他们感受语言的魅力。第五步：作业（5分钟）学生回家后，完成一定量的阅读或语文作业。六、教学效果评估课堂上，学生的阅读理解及口语表达能力有所提高；学生勇于表达自己的

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