部编版小学语文一年级上册-《项链》〔教案〕_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《项链》（教案）教学目标：了解故事的基本情节，并能够用自己的语言简单复述；培养学生对细节的感知和理解能力；培养学生的想象能力，并能够理解作者的情感表达；学会用积极的心态面对自己的不足，不断努力提升自己。教学重点：了解故事的基本情节与作者情感表达；培养学生的想象与感知能力；引导学生积极面对不足并不断努力提升自己。教学难点：帮助学生理解作者对人生的反思，探讨人生意义；将学生带入故事情境，提升学生感性理解能力。教学方法和过程：导入（10分钟）老师先通过发问引导学生思考“珍珠项链的特点是什么”，并激发学生对项链的好奇心，为接下来的阅读做铺垫。逐段学习和理解（20-30分钟）老师将故事分段讲述，让学生集中注意力，逐段学习，理解每一部分的含义和作者表达的意图。故事分为：1.林妈妈的生日礼物；2.珍珠项链的来源；3.珍珠项链丢了；4.故事结局。老师会引导学生在学习的过程中注意细节，理解作者的情感表达和对人生的反思。课文复述（15-20分钟）老师让学生自主复述故事，引导学生将文字转化为自己的语言，并在复述的过程中发现故事中的关键信息，并能简单复述故事情节。探究故事意义（20分钟）老师通过引导学生的思考，帮助学生深入理解故事背后的意义，探究人生的意义和价值，引导学生从故事中寻找自己的人生方向。总结（5分钟）在课堂的最后，老师通过简单的总结，提醒学生关注珍惜生命和努力进取的重要性，并给予学生肯定和激励。教学评估：老师在教学过程中可以通过观察学生的表现来评估学生的学习状态和能力；可以通过阅读测试、口语训练等形式来检验学生对故事的理解和掌握程度。教学延伸：学生可以上网或阅读其他故事，找寻与《项链》类似的故事，加深对人生意义

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