人教【部编版】一年级语文上册教案：语文园地六第一课时_第1页
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/人教部编版一年级语文上册教案：语文园地六第一课时一、教学目标了解“吆喝”这个词语的意思并掌握正确的读音和词义。通过练习朗读校园里的各种口号、广告等，培养学生良好的语感和语调。激发学生的兴趣，培养自信心，让学生在publicspeaking方面得到充分锻炼。培养学生尊重自己和他人的能力，并加强班级凝聚力和合作意识。二、教学重难点重点：掌握“吆喝”这个常见的词语的读音和词义。难点：让学生产生自己自信，大声朗读。三、教学过程1.集体预习老师向学生介绍课文主题，让学生提前了解“吆喝”这个常用词语，并在讲解时特别强调其正确的读音和词义。2.背诵课文老师带领全班同学一起背诵学过的课文，并指导学生注意语调和停顿的位置。另外，为了让学生更好地理解课文意思，老师在此时还要做一下词汇解释。3.朗读练习老师让学生通过课文中的一些例子，来学习如何大声朗读。在此之前，老师还可以适当地让学生用不同的语气或速度来复述课文，以便让学生更好地掌握好朗读的技巧和模式。4.英语运用在这一环节中，老师可以让学生利用所学英语知识来重新创造一些口号或广告的内容，并在小组内进行展示。可以让学生在任何场合中，用自己的话语大声的表达出自己的想法。四、教学评估在教学过程中，老师可以通过观察学生是否能够正确朗读课文，是否能大声表达自己的看法，是否能与其他成员进行合作等方面来评估学生的学习成果。五、教学反思在朗读练习环节中，老师需要更加注重学生的情感体验和班级凝聚力的培养，这样才可以让学生产生更自信的表达能力。在评估方面，老师需要注意及时反馈每一

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