部编版小学语文一年级-上册-第六单元《青蛙写诗》（教案）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-第六单元《青蛙写诗》（教案）一、教学目标了解诗歌的基本概念，感受诗歌的韵律美和语言美。通过学习课文内容，培养学生的爱国主义情感，激发学生对祖国的热爱之情。熟练掌握汉字“荷花”的写法和认读。培养学生良好的语言表达能力，鼓励学生表达自己的感受与思考。在学习过程中关注学生的情感与思想，有助于提升学生的情商和智商。二、教学重难点教学重点：培养学生对祖国的热爱和爱国情感，引导学生理解诗歌的韵律美和语言美，熟练掌握汉字“荷花”的写法和认读。教学难点：在学习过程中注重学生情感与思想的培养，鼓励学生表达自己的感受与思考，提升学生的口语和写作能力。三、教学过程1.导入（10分钟）利用图片展示文字、荷花和青蛙的形象，引导学生联想课题，让学生自由谈论。让学生评价荷花的美丽，引导学生为荷花取一个喜欢的名字并说明理由。2.学习课文（30分钟）老师先朗读课文，带着学生感受青蛙写诗时的情感和语言美。分段教学：教师带领学生读一段、学生自读一段，并辅助学生翻译生字。联想课文，引导学生体会诗句的韵律美和语言美，欣赏诗歌带来的美好感受。3.熟练写字（15分钟）教师写荷花的笔画，通过描红让学生模仿，并反复练习（写在板书上）。让学生自己做样，评价自己写的汉字，笔画漂不漂亮，哪里需要加强练习。进行汉字游戏，让学生彼此评价对方写的汉字。4.自由创作（25分钟）引导学生自己创作一首短诗，可以是四句、五句或七句，呼应课文。先让学生集思广益，互相分享表达自己的想法和思考。让学生提供诗句或音律，教师将其纪录在黑板上。5.总结（5分钟）让学生展示自己的作品，让其他同学对其进行评价互动。教师在黑板上汇总学生的创意，让学生看到众人之间的想法与诗歌之美。四、教学反思本教案的设计，除了重点讲述课文内容外，更注重的是学生的情感、思考及表达，尤其是在自由创作环节中，让学生可以表达真实的情感和思考，有助于个人或集体的成长

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