部编版小学语文一年级上册-第二单元 汉语拼音《b p m f》 〔教案〕_第1页
部编版小学语文一年级上册-第二单元 汉语拼音《b p m f》 〔教案〕_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-第二单元汉语拼音《bpmf》(教案)一、教学目标掌握汉语拼音中含有b、p、m、f的拼音发音及其在生活中的常用场景。培养学生良好的读音习惯和拼音意识。引导学生通过观察、感知、记忆、模仿等方式有效地记忆并运用拼音。二、教学重点掌握汉语拼音中含有b、p、m、f的拼音发音。三、教学难点拼音记忆和运用。四、教学过程1.导入新课通过幼儿园教育,学生已经有一定的音、韵、律等基础,因此在导入新课时,老师可以从生活中的场景出发,通过图片、视频等多媒体资料,让学生直观地感受拼音在日常生活中的应用。大声朗读含有b、p、m、f的汉字,激发学生的兴趣和好奇心。2.新课讲解首先由老师分别口头呈现b、p、m、f的拼音,让学生模仿跟读几遍,学生可以在互相之间进行练习。确保学生已掌握四个拼音的发音和笔顺,然后通过拼音和图画的搭配,让学生联想汉字,加深拼音的记忆和理解。3.拓展延伸把学生分成几组,拉着我的小手儿歌《春天来了》。歌中的歌词含有较多的b、p、m、f拼音,在唱歌的时候,老师鼓励学生充分发扬拼音的精神,尝试用拼音唱出完整的歌词,加深学生对拼音的印象和记忆。为了便于学生练习记忆,老师出示包含b、p、m、f的汉字卡片,让学生按照拼音的顺序进行排列,并最后快速复习。五、教学评价老师检查学生跟读四个拼音的情况以及对应的字形表达。老师给予学生及时的个性化辅导和提问。六、教学反思本次教学中,老师通过多种教学手段让学生快速掌握汉语拼音中含有b、p、m、f的拼音发音及其在生活中的常用场景。同时,老师也发现在讲解完汉字卡片的使用方法时存在某

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论