工厂供配电技术说课材料分析

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主要内容课程设置教学内容教学方法与手段实践条件教学效果特色与创新一、课程设置——历史沿革第一阶段：中专教育----系统科学理论教学模式（1994年－2002年）第二阶段：高等职业教育阶段----将职业标准融入课程内容（2002年－2006年）第三阶段：课程改革阶段----根据岗位技能重组课程内容和实践内容及层次，形成理论实践一体化的课程结构和教学模式（2006年－2008年）第四阶段：课程腾飞阶段----以典型工作任务分析为依据，以真实工作任务为载体，以校企专家合作开发为纽带，以校内双师教师和企业兼职教师为主导，以与行业企业共建教学环境为条件，以行动导向组织教学的模式。（2008年－）2006年电工电子与自动化技术实训基地被评为中央财政支持的职业教育实训基地。一、课程设置——课程定位电机拆装与调速

自动化生产线设备维修

典型工作过程电路原理图绘制电子产品制作与检修

常用电气控制线路的制作与维修

供配电系统的运行与维护

解构重构工厂电气设备的辅助设计、安装、调试、维护人员

电气控制系统简单设计、运行管理自动化生产线的安装、使用、维护技术人员

仪器仪表的配置、检测、调试与维修技术人员

就业岗位可编程控制器应用技术电工电子技术工厂供配电技术电子产品制作学习领域电气自动化技术专业课程体系重构链接一、课程设置——课程定位《工厂供配电技术》是电气自动化技术专业的核心课程。前续课程：《电工电子技术》《电气设备装配技术》后续课程：《自动化生产线设备维修》、《DCS和现场总线控制》一、课程设置——课程设计职业能力:电气识图、制图能力常用供配电设备的识别、选择、使用、调整电气装配与调试能力电工作业安全与工厂供配电技术应用能力方法能力：独立学习能力获取新知识能力决策能力制定、实施工作计划的能力社会能力：人际交流能力公共关系处理能力劳动组织能力集体意识、质量意识、环保意识社会责任心能力目标一、课程设置——课程设计以企业对工厂供配电技术应用能力要求为课程核心基于工厂供配电设备和系统设计、应用典型工作过程的任务设计课程结构溶工厂供配电技术新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等5新进入课程内容以电工电子与自动化实验中心、开放性教学环境，实现做中学、学中做以11个实际工作项目为载体开展理论实践一体化教学课程岗位目标：一线生产工厂供配电系统设计工厂供配电控制系统运行维护课程改革建设思想二、教学内容——内容选取维修电工电气智能工程师溶入职业标准如：变压器设计规范标准、设备操作规范企业操作技能、工艺要求：1.企业岗位调研，确定课程内容与标准一线生产工厂供配电系统设计工厂供配电控制系统运行维护3.以实际项目为载体，设计学习情境的实施2.以企业典型工作任务为依据，确定学习子领域及学习情境二、教学内容—学习子领域工厂供配电系统认识1高低压控制柜的操作与维护

2电动机的配电线路板制作3变压器的操作与维护4工厂供配电系统的保护5

工厂供配电技术学习子领域二、教学内容—学习情境工厂供配电系统的认识高低压控制柜的操作与维护电动机控制线路板制作变压器的操作与维护工厂供配电系统的保护供配电设备的认识供配电线路的认识与维护高压控制柜的操作维护低压控制柜的操作维护电动机单向运行的控制线路板制作

电动机正反运行的控制线路板制作Ｙ-△起动的控制线路板制作

变压器的认识和选用变压器的运行与维护工厂高压线路的保护

工厂低压线路的保护

学习子领域学习情境二、教学内容——学习情境二、教学内容—表现形式课程教学内容具体表现为：软件硬件配套，纸质教材、电子资料、网络资源丰富等。三、教学方法与手段—教学设计行动导向5个学习子领域项目教学项目核心11个学习情境工厂供配电系统认识高低压控制柜操作与运行电机的控制线路板制作源自企业现场的实际项目课题以项目为核心，教、学、做合一生产性实训顶岗实习教师学生工学结合，一体化教学模式项目设计校内实训室校外实训基地课题产品开发维修电工大赛科研课题产品开发变压器的操作与维护工厂供配电系统的保护三、教学方法与手段—教学实施项目目标描述：控制线路的原理图绘制原则及分析……布置任务：制作电机单向运行的控制线路板……讲解：电机单向连续运行工作原理……连续运行控制……

解答疑问：教师学生三、教学实施—资讯(以3.1电机单向运行的控制线路板制作为例)讨论、学习课堂互动实训室测试发资料：学习资料、任书引导文、工艺文件等多媒体教学操作演示双向互动课前预习资料准备知识准备●阅读学习资料查阅收集资料，学习相关知识分头学习项目设计方法和过程交流学习到的方法和相关知识解答疑问指导学习可以参与讨论，但在讨论过程中不参与方案决策立体教学资源：网络电子资料图书纸质资料成熟案例教师学生三、教学实施——计划●各组制订完成项目计划组长组织讨论修改计划，达成一致双向互动班长组织分组讨论交流对线路板制作任务的认识观察、指导项目计划、方案初稿选代表宣讲本组方案讨论、学习记录修改意见教师干预：审阅各组方案组织演示、讨论提出修改意见讲解设计方案关键知识和技能教师学生三、教学实施——决策分组讨论修改方案、计划师生、小组内多次交流互动，达成一致方案、计划双向互动

上交线路板制作项目实施计划书包括技术方案和分工等工作安排计划观察、指导、讨论项目实施计划初稿多媒体演示双向互动解答疑问指导帮助学生决策线路板设计方案和计划参考资料查阅控制线路的原理图绘制原则及分析元器件接线图的绘制在电机拖动实验台按接线原理图接线测试

教师学生三、教学实施——实施分组按方案和计划开展项目学习与工作观察、指导双向互动解答疑问指导记录学生情况保存相关资料做好过程记录记录各组各生项目实施过程情况实施计划书按任务书要求，检查线路板功能完成情况修改原理图或接线错误，重新完成项目实施过程按项目检查单，完成项目过程和结果检查教师学生三、教学实施——检查在实验台上运行程序，记录运行结果观察、指导双向互动解答疑问指导帮助学生修改错误和修正项目填写项目检查单书写项目报告项目检查单记录各组各生项目实施过程情况小组答辩、考核自评、互评准备项目答辩审阅各组项目报告、总结观察学生评估指导、答疑教师学生三、教学实施——评估指派代表进行线路板制作答辩演讲分组进行项目答辩整理项目资料上报项目方案、报告和总结观察、指导、讨论项目报告、资料组织项目答辩对学生个人和团队进行评估各种文档分类归档项目答辩记录项目评价表项目评价表三、教学方法与手段—教学方法项目教学法全部内容以11个项目展开如：供配电系统认识高低压控制柜操作维护以行动为导向的教学方法将实际案例引入教材、教学体系中，每个重要知识点均与实际应用结合起来，融创新思维培养、团队合作方式、实践案例教学于课程教学中案例教学法引导文法通过书面文本的引导：给出工作过程解决实际任务发展学生的联系性思维

学生分组讨论

组织学生分组，以小组为单位完成工作任务

：按照“六步法”（资讯—计划—决策—实施—检查—评价）的过程和方法完成工作任务

现场教学法让学生熟悉职业环节和职业中的真实工作活动，加强职业能力三、教学方法与手段—教学手段案例引入——项目驱动12信息技术手段:电子课件等多种电子资源——多媒体教学——网络教学——学习网站——QQ群——技术论坛。教学做研，理论实践一体化教学:以项目为载体，基于电工电子与自动化实训基地，实现开放性教学，做中学，学中做。3生产性实训、顶岗实习、项目研发、技术服务、维修电工大赛等立体实践教学体系和手段。4三、教学方法与手段—网络教学资源与环境优越的硬件网络教学平台：学校1000M校园网，100M专线外网，专用精品课程服务器，142间多媒体教室、30000m2图书馆、数字图书馆，办公室和学生宿舍都接通了宽带网。

12立体化的网络教学资源

:电子课件等多种电子资源——多媒体教学——网络教学——学习网站——QQ群——技术论坛。所有资源都依托校园网站和学院知识管理平台对外共享3其他网络资源：电力设备网--中国电力标准化网等

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建设真实企业环境的实训基地，实现校内生产型实训，校外顶岗实习。电气自动化技术专业校内实训设备总值已超过1800万元，实训场所面积达5000多平米。建立校外实训基地32个。四、实践条件电工实训室

设备总值29万面积120m2/间台套数50套/间主要配置50套配电柜实训功能实验一、三相异步电动机直接启动控制；实验二、三相异步电动机接触器点动控制线路；实验三、三相异步电动机接触器自锁控制线路；实验四、三相异步电动机定子串电阻减压启动手动控制线路；实验五、三相异步电动机定子串电阻减压启动自动控制线路；实验六、Y-△启动自动控制线路；实验七、用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制；实验八、接触器联锁的正反转控制线路；实验九、按钮联锁的三相异步电动机接触器正反转控制线路；实验十、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路；实验十一、三相线绕式异步电动机自动起动控制线路。照片电机拖动实训室

设备总值72.7万面积120m2台套数26套主要配置电机拖动实训装置实训功能实验一：单相变压器；实验二：三相变压器；实验三：三相变压器的联接组和不对称短路；实验四：单相变压器的并联运行；实验五：三相同步发电机的运行特性；实验六：交流测速发电机；实验七：三相线绕式异步电动机的起动控制线路；实验八：工作台自动往返循环控制电路；实验九：C620车床的电气控制线路；实验十：M7130平面磨床的电气控制线路；实验十一：电动葫芦电气控制电路图照片电机检测检修实训室设备总值20万面积120m2台套数6套主要配置电机检测检修试验装置、耐压测试仪、绕线机、烘干箱实训功能三相鼠笼式异步电动机重绕数据的记录与计算；三相鼠笼式异步电动机的拆除；三相鼠笼式异步电动机绕组绕制；三相鼠笼式异步电动机的组装；三相鼠笼式异步电动机绝缘电阻的测量；三相鼠笼式异步电动机直流电阻的测量；三相鼠笼式异步电动机交流耐电压实训；三相鼠笼式异步电动机绕组首末端的判定；三相鼠笼式异步电动机的空载；三相鼠笼式异步电动机短路实训；三相异步电动机的超速实训照片模拟工厂实训室设备总值120万面积120m2台套数1套主要配置行车、液体混合、供水系统实训功能可在工厂模型里进行电气设备安装、维护实训、岗前操作培训以及实际生产线的自动控制子系统设计。该装置配有低压配电系统、经典的化工生产过程控制系统、先进的位置随动系统组成。该系统包括四大部分：低压配电系统，恒压供水系统，液体混合系统，行车输送系统。低压配电模拟了工厂的小型配电系统，有三台标准配电柜组成的，一台进线柜，两台馈线柜，模拟不同的负载状况设置了五个馈电回路。进线电源设有电压、负载电流监测，并进行电能计量核算。馈电回路设有刀行开关、断路器双级隔离设备。照片维修电工培训考核室设备总值74.6万面积240m2台套数40套主要配置维修电工培训考核装置实训功能实验一：三相异步电动机直接启动控制；实验二：三相异步电动机接触器点动控制线路；实验三：三相异步电动机接触器自锁控制线路；实验四：三相异步电动机定子串电阻减压启动手动控制线路；实验五：三相异步电动机定子串电阻减压启动自动控制线路；实验六：Y-△启动自动控制线路；实验七：用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制；实验八：接触器联锁的正反转控制线路；实验九：按钮联锁的三相异步电动机接触器正反转控制线路等实验。照片五、教学效果——教学评价姜大源评价：（专家介绍：教育部职业技术教育中心研究所，教授，博导，《中国职业技术教育》主编）

曲克敏专家评价（专家介绍：中国高等教育培训中心副主任，教授，博士）五、教学效果——教学评价陈建安专家评价：（专家介绍：山东大学教授）

山东理工大学谭博学教授评价：

五、教学效果——教学评价山东科汇电气股份有限公司评价：山东新华医疗器械股份有限公司评价

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六、特色与政策—课程特色与创新

构建以工作过程为导向、课堂立体化的教学模式实施“一体化”教学，形成以学生为本，教师引导的教学方法

创新多元管理和考评机制，开发了与之配套的项目检查单和评价表

谢谢!《化妆品术语》起草情况汇报中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所一、标准的立项和下达时间2006年卫生部政法司要求各标委会都要建立自己的术语标准。1ONE二、标准经费标准研制经费：3.8万三、标准的立项意义术语标准有利于行业间技术交流、提高标准一致性、消除贸易误差，作为标准体系中的基础标准，术语标准在各个领域的标准体系中均起着重要的作用。随着我国化妆品卫生标准体系建设逐步加快，所涉及的术语和定义的数量也在迅速增长，在此情形下，化妆品术语标准的制定就显得尤为重要。四、标准的制订原则1.合法性遵守《化妆品卫生监督条例》、《化妆品卫生监督条例实施细则》中关于化妆品的定义。2.协调性直接引用或修改采用的方式，与相关标准中的术语和定义相协调。3.科学性对于没有国标或定义不统一的术语，在定义时体现科学性的原则。4.实用性在标准体系中出现频率较高，与行业联系较紧密的术语优先选用。五、标准的起草经过

第一阶段：资料搜集

搜集国内外相关法规、标准、文献并对国外文献如美国21CFR进行翻译。第二阶段：2007年末形成初稿

初稿内容包括一般术语、卫生化学术语、毒理学术语、微生物术语、产品术语、人体安全和功效评价术语，常用英文成份术语等７部分。第三阶段：专家统稿1.2007年12月第一次专家统稿会（修订情况：1.在结构上增加原料功能术语、相关国际组织和科研机构等内容；2.在内容上增加一般术语、产品术语的种类，将化妆品行业的新产品类别纳入本标准；3.对于毒理学、卫生化学、微生物学术语进行修改；4.删除与化妆品联系不紧密、无存在必要的常用英文成分术语。2.2009年1月第二次专家统稿会会议意见：1.修改能引用国家标准的尽量引用国家标准；对存在歧义的个别用词进行修改。2.删除由于本标准中的“产品术语”一章和香化协会所制定的某个标准存在重复，因此删除“产品术语”一章的内容；对“原料功能术语”的内容进行梳理，删除了20余条内容。3.增加专家建议增加“化妆品限用物质”等若干项术语。第四阶段：征求意见2009年2月面向全国公开征求意见。第五阶段：征求意见的处理与形成送审稿。在征求意见的处理阶段再次征求了相关专家的意见。六、标准的内容依据1.《化妆品卫生监督条例》、《化妆品卫生监督条例实施细则》;2.《化妆品卫生规范》;3.美国21CFR；4.相关领域国家标准如：GB5296.3-2008消费品使用说明化妆品通用标签，GB/T14666-2003分析化学术语等；5.国内外化妆品的相关文献，如《化妆品监督管理及安全性评价》等。七、标准的结构和主要内容（一）结构：1.范围2.一般术语3.毒理学试验方法术语4.卫生化学检验方法术语5.微生物检验方法术语6.人体安全性和功效性评价术语7.常用原料术语8.缩写9.中英文索引（二）主要内容：1).一般术语39条涉