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小朋友园大班科学教案《工具用处大》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《工具用处大》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具，了解生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系，培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验，快来看看小朋友园大班科学《工具用处大》含反思教案吧。活动目标：1.了解生活中常常接触的一些工具，感知工具与人们的关系。2.学习正确使用卷笔刀、刨笔器、订书机、扫帚、簸箕等工具。3.培育小朋友对事物的奇怪 心，乐于大胆探究和试验。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.激发小朋友对科学活动的爱好。活动预备：1.与小朋友共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。2.和小朋友一起预备分组活动资料：小订书机6只、刨笔器3只、卷笔刀若干、扫帚6把、簸箕6把、纸、铅笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉等。3.课件活动过程：1.说说工具与人们生活的关系。请小朋友介绍自己带来的工具：它叫什么名字?有什么用?争论：人们为什么要创造工具?2.使用课件，让小朋友知道不同的工具有不同的操作方法。和小朋友一起看看几种工具，争论这些工具的正确使用方法，重点了解卷笔刀、刨笔器、订书机的正确使用方法。3.小朋友分组活动，联系使用各种工具。(1)用订书机修补图书或制作图书。(2)练习刨铅笔。(3)练习用扫帚扫地。(4)练习用鞋刷为同伴刷皮鞋。(5)练习使用起子，榔头等工具进行木工小制作。4.老师观看小朋友活动状况，予以关心指导，留意平安。活动反思：小朋友天生具有剧烈的奇怪 心，对四周事物的探究和求知欲望也特殊强，因此，新纲要强调科学教育应亲密联系小朋友的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探究的现象。日常生活中，小朋友已接触许多工具(铅笔、橡皮、水果刀等)对它们非常感爱好，但小朋友对工具的熟悉仅是一些感性阅历，对工具的详细用途、种类还不是很了解。本次活动我让孩子通过操作、观看及其叙述等手段，让孩子在自主活动中增加一些科学学问。小百科：工具原指工作时所需用的器具，后引申为为达到、完成或促进某一事物的手段。工具是一个相对概念，由于其

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