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文档简介

第五章·第一节自然地理环境的整体性高中地理人教版必修1乱砍乱伐会出现什么后果?课前思考图片中都反映了哪些地理要素?大气、水、岩石、生物、土壤、地形等思考:这些地理要素之间有没有关系?

它们之间是如何相互影响的?课前思考水生物岩石

水无机盐二氧化碳等气体、降水氧等气体有机物无机盐有机物矿物质尘埃降水、风能降水大气“相互联系、相互制约、相互渗透”相互联系构成了一个有机的整体。地理环境要素课前思考生物对自然环境的作用:是由于绿色植物能够进行光合作用。一、地理要素间进行着物质和能量交换课堂学习自然地理环境要素间的物质交换示意大气、水、生物、土壤等

植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水;植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中,又经过大气降水补给给土壤。

太阳能经过绿色植物的光合作用转变成化学能储存在体内,一部分植物作为动物的食物将化学能传递给动物,植物和动物在呼吸过程中将化学能部分转化为热能释放到周围环境中。1、图中有哪几种地理要素?2、水在各要素间是如何转换的?3、太阳能在各要素间是如何传递的?活动探究二、地理要素间相互影响产生新功能新功能生产功能平衡功能含义请举例说明含义使自然地理要素的性质保持稳定的能力合成有机物的能力↓↓课堂学习大气生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能?光照(有机物)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2叶绿素绿色植物自然环境各要素综合作用的产物水圈课堂思考

作为2008年北京奥运会吉祥物之一的藏羚羊是国家一级保护动物,现主要分布于青藏高原可可西里地区,它的繁殖率各年变化不明显,但存活率却变化明显。当食物与水源充足,寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发育时,其存活率上升,数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊数量增加,将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足,特别是在寒潮多发年份,藏羚羊存活率明显下降,数量锐减。但没藏羚羊数量减少时,食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足,在寒潮低发年份,藏羚羊存活率明显上升,数量恢复。因此,在无人类干扰时,藏羚羊的数量虽有波动,但基本稳定。案例分析

1、请描述藏羚羊的生存自然要素有哪些?2、请分析藏羚羊减少的原因?3、藏羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象,说明各自然要素共同作用产生了什么功能?

高原地形、寒冷的气候、含盐的土壤、充沛的水源等。主要是自然生态环境的恶化和人类的猎杀。

藏羚羊在长期的生存中适应了可可西里严酷的自然环境。在没有人类干扰的情况下,可可西里自然环境各要素的变化,迫使藏羚羊不断通过增减数目来适应环境,从而使藏羚羊的数目保持了相对稳定。这是平衡功能。课堂思考环境食物、水源丰沛寒潮少避风处含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减其他环境要素

藏羚羊的数量环境的平衡功能课堂学习1、本景观图反映的是我国哪个地区的自然地理环境?2、该地区主要的地貌特征是怎样的?

?3、形成该特征的原因是什么?黄土高原地区千沟万壑、支离破碎植被破坏、水土流失严重课堂思考

一定区域内,生物、土壤、水文、地形、气候、岩石等要素的演化不是各自单独进行的,而是相互影响,统一演化的。水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程,黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。河流含沙量增加,泥沙淤积洪水泛滥侵蚀沟谷,沟壑纵横表面土层流失植被减少植被减少,蒸发加剧,气候趋于干旱水文地貌变化肥力下降气候变化水土流失统一演化三、自然地理环境具有统一的演化过程课堂学习

如下图所示:湖泊演变为陆地,是地形、气候、生物,土壤、水文等地理要素的统一变化过程。请分析在该过程中各地理要素是如何统一变化的?湖泊演化地形气候生物土壤水文由湖泊变成了陆地由湿润变得干燥由水生生物变成了陆地生物逐渐由湿变干湖水由深变浅直至消失活动探究12345

试以东北森林变化为例,说明单个地理要素变化对环境整体变化的影响?

东北森林砍伐导致了自然地理环境的整体恶性变化。案例分析东北森林的例子寒温带针叶林温带针阔混交林改善生态环境净化空气涵养水源保持水土补充土壤有机质森林面积锐减多人工林或天然次生林生态环境恶化浮

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