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文档简介

言语治疗的理论与实践薛宝同语言语言是指人类社会中约定俗成的符号系统,人们通过应用这些符号系统达到交流的目的·语言能力包括对符号的接受(理解)和运用(表达)的能力。语言发生的生物基础发音器官的成熟呼吸器官声带和喉头口腔、鼻腔和咽腔语言发生的生物基础听觉系统的成熟辨别声音细微差别的能力不断提高听觉感受性不断增长语言发生的生物基础大脑神经中枢的成熟·脑的生长发育与儿童语言发展出生脑重-390克,3岁-1101克,7岁—1280克1岁半以后,脑生长主要表现为脑细胞体积的增加,轴突和树突的延长和分枝,神经纤维的迅速形成髓鞘,使得神经传导的数量增多,速度加快,内在联系复杂化。也就是说神经网络的复杂性不断增加,这是加工词语形成概念的物质基础。语言发生的生物基础语言的大脑定位一多数人在左脑半球角回:阅读中枢两是颞上回后部:韦尼克区,听觉中枢superior央后内额下回:布罗卡区,一,mmsdu?言语中枢auussnist额中回后部:书写russpranergisaks中枢发展顺序:由后至5mm若p刖语言发展水平与手指精细运动高度、下m相关语言理解的作用语言是一种社会约定俗成的符号系统。孩子若想掌握语言,首先就要明白每一个简单的语音符号所代表的意义。它是语言表达的支柱怎样帮助孩子更好的理解语言·指指、拿拿、放放作用大·给你、给我、给他好处多从情境到指令,不断重复要记

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