糖尿病的外科手术治疗课件

糖尿病的外科手术治疗幽默来自智慧，恶语来自无能糖尿病的外科手术治疗糖尿病的外科手术治疗幽默来自智慧，恶语来自无能糖尿病的外科手术治疗阿坝州人民医院外二科喻定刚口肥胖已日益成为一个严重的社会问题。口据统计,全世界肥胖患者约有三亿口2型糖尿病中80%的患者有不同程度的肥胖口糖尿病是危害人类健康的重要疾病作文是语文教学中的重要组成部分，可是在农村中学的作文教学中，由于教学环境、教学资源、师资配置及培训等方面的限制，作文教学停滞不前。如何提高作文教学的有效性？是每个农村中学初中语文老师面临的严峻而又亟待解决的问题。一、学生缺乏写作兴趣，惧怕写作在应试教育的影响下，“一些学生为应试而作文，消极被动，被束缚了手脚，写作动机不纯，写作兴趣全无，视写作为畏途。”那如何培养学生的写作兴趣呢？笔者认为可从以下三方面去做。首先，多加激励，提高学生写作的激情。激励能使学生产生写作的动力，在作文指导和评价中多鼓励学生，多找出学生作文中的闪光点，让学生体会到创作成功的快感，从而产生写作的冲动。但要根据每个学生的具体情况做到恰如其分。其次，自主命题，张扬学生作文个性。在作文训练中，教师恰当点拨，学生围绕单元训练重点来写就可以。这样，学生才有话可说，有物可写，有情可抒。再次，创造灵活多样的作文环境与作文实践。我们应该树立一种大作文观，把作文同生活相结合，和人生经历想结合，和情感态度个性想结合。二、学生作文内容空洞，感情贫乏学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象，毫无自己的真情实感。如何改变这种现象呢？可以从如下方面着手：首先，在广泛阅读和积累的基础上培养学生的写作能力。《语文课程标准》中明确要求初中学段学生课外阅读量要在400万字以上。语文教师应指导学生有计划、有选择地进行课外阅读，这是开拓学生视野，陶冶情操，发展思维和获取写作材料与经验的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”，这说明读书与写作有着密切的联系。阅读对写作而言是学习、模仿、浸润与积淀。所以，要提高写作水平，多阅读是必由之路。其次，要对学生进行正确的思想引导，培养学生正确的价值观、人生观、世界观、作文观，纯洁学生心灵，端正作文态度，真正让学生的写作回归心灵，恢复作文高雅而美妙的本质。再次，培养学生的观察力。最后，培养学生的想象力。人类社会的进步，很大程度上取决于人的想象力。没有想象力的作文，它的文字和内容必定是空洞苍白的。三、学生作文语言混乱，思路不清当前，学生作文水平总体不高，遣词造句语病不少，谋篇布局条理不清，主题表达立意不明，大都是语言和思维方面的问题，如何提高学生的思维水平呢？第一，注意学生形象思维的培养。作文训练中可利用生活中的人、事、物、景为“轴心”，启发学生展开联想与想象，由此及彼，发展学生形象思维，让生活中的“表象”成为作文中丰满的形象；第二，重视逻辑思维的培养。在整个写作过程中，特别是议论文，写作与思考是同时产生的，写作的过程即是思维的过程。教师要有意识地介绍一些逻辑常识或列举逻辑性强的段落文章供学生体会学习；第三，提倡多思勤思和发散思维、批判思维、创造思维。四、教师作文教学随意，目标过大由于农村初中语文教学在师资力量方面比较薄弱，在作文教学方面存在一些问题。比如，很多语文教师作文教学安排随心所欲，没有计划性。没有根据课程安排或者计划有序进行。另一方面，部分教师没有考虑到农村学生在知识、视野、见识等方面的因素，教学目标过大，超过学生的认知水平；还有的根本没有从学生的角度去考虑他们的认知结构和知识积累运用，要求过高，急功近利。如何改变以上做法呢？第一，创新教学理念，构建完整作文教学体系。作文是语文教学活动中至关重要的一环，教师不可忽视作文教学，一方面要根据新课程目标和当今社会发展需要，创新教学理念，不断加强语文综合教学能力训练，提高自身文化修养；另一方面，要根据教学计划和进度，构建完整有序的作文教学体系，把作文教学的整体设计与教材安排的作文训练重点有机结合起来，统筹安排，有所侧重。第二，降低教学目标。由于教学资源有限，农村初中学生写作水平整体偏低，他们在生活、阅读、实践等方面和城市初中学生差距较大，这对农村初中语文教师来说，要从农村学生的实际情况出发，降低要求，不可生搬硬套新课程要求来进行作文教学活动。同时将作文重点放在培养学生兴趣、增加他们的人文涵养方面。五、作文教学模式单一，忽略学生在语文作文教学过程中，教师忽视学生作为教学的主体屡见不鲜，教师充当主角，学生是配角，教师讲得多，学生动得少，这种单方面的传授，导致学生对教师的讲评难以消化吸收；整个作文教学模式单一，通常是教师上完一个单元，开始布置作文，学生写作文，教师评改作文，最后把作文发回给学生，进行讲评，整个过程就像是完成一项任务，师生缺乏互动性，学生的主体性没有凸显出来。这种传统的灌输式的教学方式已经不适应当今社会教育发展的要求，课堂作文教学应该是一个双向互动过程，学生是主体，教师应该课堂让位给学生，改变长期以来的“老师布置作文――学生写作文――老师评讲作文”的单调模式，让学生参与到课堂教学活动中，老师将每一次写作和学生共同探讨、分享，鼓励学生积极发表自己的感想和见解。总之，如何改变作文教学的现状，提高作文教学的水平，是语文课程改革的一个不容忽视的课题，需要得到更多教师的关注与实践，特别是农村中学初中语文教师。我们要在作文教学这块阵地上不断探索新思路、新理念、新方法，努力提高作文教学的效率，努力提高学生的作文水平。结合新时代的教育背景，为提高小学数学教学水平，增强学生对数学知识的掌握能力，教育工作者需因材施教，由此分层教学受到越来越多的关注。义务教育阶段教学的基础性和普及性，及小学生的领悟能力和接受能力，决定分层教学法在小学数学教学中势在必行。那么，在小学数学教学实践中，具体怎样展开分层教学法并借此提升教学效率呢？笔者认为可以从以下四个方面入手：一、对学生进行分层分层教学法的前提就是将学生进行正确的分层，这种分层并不是将学生分成三六九等，而是根据学生的学习兴趣和学习方式进行隐性分层。每一位教师要在分层时充分了解学生，关注他们的学习能力和学习兴趣，保证做到正确而且合理的分层，从而保证教学效果的优化。在分层时要为今后的教学实践考虑，让小学生在不同阶段有不同程度的水平提升，从而增强学习数学的兴趣和意识。尤其需要关注的是不能在学生的身上强加某些头衔，更不能在学生的心中留下不如别人的想法，每一个学生都是平等的，尤其是小学生。分层时教师要注意考虑到学生的自尊心，万不可影响他们的学习兴趣和学习动力。二、对教学内容进行分层在小学数学教学实践中，应用分层教学法时教师应注意将学习能力分解成识记、理解、掌握和应用等不同层次；准确地把握所教知识的层次，懂得知识的重难点并且做到灵活教学，是分层教学法的根本出发点。对于学困生，教师要注重知识的转化，让他们学会所教的基本知识；对于中等生要做到知识的优化，增强他们对所学知识的印象，并且促使其熟练地运用；对于学优生要做到优化，让他们学习高层次的数学知识，并且发表自己的见解，注重发展爱好和特长。将教学内容简单的分成必修和选修，让学生掌握必修的知识，对于选修部分，可以让学生有针对地进行学习或者有余力的时候进行学习。这样一来就在一定程度上伸缩、增减了教学内容，降低了教师的压力，也满足了不同学生的不同需求，从而让教学效果得到优化。三、对教学过程进行分层在小学数学教学实践当中，教师要做到了公平对待每一位学生，不论是优等生还是待优生，教师都应该做到有帮有扶，认真指导。在教学过程中要运用分层教学法，引导不同层次的学生在各自不同的“最近发展区”前进，满足学生的学习需求。比如，在学习“求一个数（除0外）的倒数的方法”这一课的时候，对优等生可以提出自学并总结规律的要求；对中等生可以提出分组进行讨论并总结答案的要求；对于待优生，教师可以先出示求倒数的方法，然后让他们自己去验证并得出结论。在学习“求梯形面积”这一课的时候，优等生可以通过自主探索回答问题，中等生通过小组合作、互相交流计算梯形面积；待优生可以在教师的指导下通过“剪”“移”“拼”等方式得出结论。这样对教学过程有针对的分层，不仅能够让教学过程更加有意义，对学生也更有针对性，从而让学生更加认真地学习数学，提升教学的实效。四、对教学评价进行分层相比于传统的教学模式，分层教学法更加注重改革和创新。在分层教学法应用于小学数学实践的过程中，教师不再像以前一样将成绩作为衡量学生的唯一标准，而是秉持着发展的眼光，对学生进行综合评价，全面地对待和评价每一位学生。教学评价，不仅面向全体，也可针对不同层次学生进行不同评价，给予每一位学生横向和纵向的评价。这样的分层评价不仅能够看出全班学生的进步或者倒退，还能激发学生的精神，对每一个层次的学生起到鼓舞的作用，让每一位学生都了解自己当前的发展状态。教师对于分层评价后的适当调整，学生可以找准自身的位置，力争上游，在增加信心的时候也感受到其他同学的努力，感到危?C感，从而培养竞学生的争意识和好胜意识，投入到数学知识的学习中。学生的分层教学法既可提升学生学习兴趣，同时也能在很大程度上提升教师自身的素质。分层教学法能够提升学生学习数学的积极性，使得学习氛围更加浓厚，同时也避免了学生任务多带来的负担，在培养学生创造力的同时发展自身的潜能。也有利于教师对学生进行分层教育，因材施教。综上所述，分层教学法对于小学数学教学实践的帮助是巨大的，是提升教学效率的重要途径，也是体验教学魅力的根本所在。糖尿病的外科手术治疗阿坝州人民医院外二科喻定刚口肥胖已日益成为一个严重的社会问题。口据统计,全世界肥胖患者约有三亿口2型糖尿病中80%的患者有不同程度的肥胖口糖尿病是危害人类健康的重要疾病“中国第一胖”梁用n{2日tcm225kg,BMi94被上海基尼斯总部授予中国第一胖称号)南都nddailycom上过凤凰卫视的鲁豫有约、北京电视台的剧星007,山东电视台的不亦乐乎等栏目节食减肥,好啊,不过太难受啦!口目前控制血糖的主要措施包括饮食!运动!口口服降糖药或使用胰岛素等口因需终身维持等原因口患者依从性较差,血糖很难控制理想口近年来国外通过分析减肥手术的效果,发现患者术后不仅体重下降显著口其并发的2型糖尿病也得到治愈或改善口现在,外科手术对糖尿病能够达到治愈的疗效口并且其机制也已基本明晰。手术减肥:减肥的最有效方法科的不:刀哭飞效果好,是美国肥胖症外标准术式口2、腹腔镜可调节胃束带手术:近10来年逐渐兴起,取代了胃间隔捆扎术,是欧洲、澳洲的标准减肥手术口3、腹腔镜袖状胃切除手术:最新的减肥手术口4、腹腔镜胰胆分流手术:仍然是超级肥胖者的有效手术口5、胃间隔捆扎手术:1980~2000年应用最广泛的减肥手术6、空回肠短路手术:最早的减肥手术(1953年开始)前每年全球减肥手术约20余万例,其中一半以上在美国手术,也是美国最常施行的胃肠道手术国外手术治疗糖尿病的开展口手术治疗糖尿病的最早信息,来源于美国Walterporⅰes教授等对100多位肥胖症的2型糖尿患者实施胃转流(