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文档简介

大班科学教案：有趣的纸桥一、教学目标轻松理解重心和平衡的概念和原理；了解纸桥的基本结构；制作并测试纸桥，了解如何根据测量结果来调整和改进设计。二、教学过程1.导入（5分钟）首先，向学生出示三张纸和一本书，并问他们在不借助任何支撑物的情况下，如何在书的两个支撑点之间建立一座桥。让学生尝试并在讨论中引出桥的平衡和重心的概念。随后，简单介绍悬索桥和梁桥，并让学生讨论悬索桥和梁桥的区别和相同点。2.讲解（10分钟）对学生进行简短的讲解，介绍桥的结构和设计，并重点讲解纸桥的结构和原理。同时，引导学生思考纸桥的主要问题，例如桥的重量、结构、稳定性等等。让学生理解纸桥设计需要的基本要素和步骤。3.制作（25分钟）让学生进行团队合作，并指导他们使用提供的纸板、胶水和剪刀制作纸桥。同时，鼓励学生对桥的结构做出自己的改进，并记录下他们的设计评估。4.测试（20分钟）分别将不同重量的物体放在所制作的纸桥上，并记录下桥桥的抗重能力（重量）。根据测试结果，引导学生反思其桥的结构和设计，以便提高其抗重能力。5.总结（10分钟）让学生分享桥的设计经验和测试结果，并总结学生的设计过程和测试结果。让学生思考如何进一步改进桥的结构和设计，并鼓励他们从失败中学习。三、教学评估作为教师，可以对学生在设计过程中的提问和回答进行评估。同时，在测试结束后，可以收集学生的数据并评论其桥的设计。最后，题目的总结部分也是一个评估桥的设计的好方法。四、延伸活动让学生制作其他类型的桥梁，并测试其抗重能力，可以升级为更高的测试重量；以团队为单位，让学生制作一个有趣的设计项目，并展示其桥的设计过程。五、教学反思对于大班科学教案：有趣的纸桥来说，最重要的是让学生充分理解重心和平衡的概念，并学习纸桥的结构和设计。通过本课的

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