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文档简介
大班音乐课音乐教案《森林狂想曲》一、教学目标1.知识目标了解《森林狂想曲》这首乐曲的背景及创作故事;了解古典乐器——交响乐团,并认识其中的一些乐器;认识乐谱,了解简单的音乐符号和节奏;能够在歌曲伴奏下,用简单的舞蹈动作表现曲调。2.能力目标培养学生正确的音乐鉴赏能力;发展学生音乐感知和情感表达能力;培养学生对音乐的兴趣和爱好;提高学生的群体协作意识和能力。3.情感目标增强学生对音乐艺术的热爱和感受;培养学生的审美意识,增强对优美事物的欣赏能力;培养学生的艺术品味,提高学生的审美素养。二、教学过程1.热身活动让学生自由跳舞,或者播放轻松愉快的音乐让学生跟随旋律做各种动作。这个环节旨在让学生进入音乐课堂的状态,同时激发学生的学习热情。2.引入乐曲在学生进入状态后,播放《森林狂想曲》的音乐,并简短地介绍一下这首乐曲的背景和创作故事。3.音乐欣赏首先,让学生闭上眼睛,听完整首乐曲。然后,分几段再次播放乐曲,让学生积极聆听,感受旋律、节奏、音色和情感,体验乐曲的美。4.交响乐团乐器在介绍交响乐时,重点介绍其中的一些乐器类型并制作名牌:弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴木管乐器:单簧管、长笛铜管乐器:小号、圆号、长号、低音号打击乐器:定音鼓、钹、铜钹、木琴5.乐谱练习给学生发放《森林狂想曲》的乐谱,并让学生认真观察并练习。指导学生如何读乐谱中的基本音符及其节奏。设定练习时间,让学生在自己的位置上练习,同时教师巡视指导。6.舞蹈动作练习由于《森林狂想曲》的音乐曲调节奏很明显,因此老师可以编排一段简单的舞蹈动作,让学生跟随伴奏音乐做对应的动作。7.合唱练习在合唱环节,老师会跟学生一起唱出歌曲的前两个小节开头的音符,然后让学生再跟唱一遍,并模仿节奏完成其他的乐段。在指导学生时,应特别注意唱准音高。8.整合演出学生熟悉了音乐作品和舞蹈动作后,就可以进行综合演出。可以安排学生分乐器组进行表演,也可以选择传统的全班合唱,鼓励学生放开声音,抒发自己的感情。三、教学反思通过本次大班音乐教案的教学过程,我发现学生十分热爱音乐,尤其是听到优美的音乐时,他们会自然地跟着旋律做出各种动作。在教学乐谱和舞蹈动作的过程中,学生表现得非常认真,也十分积极,体现出自己的热情和专注力。在合唱环节中,学生们的声音齐整,唱出了一片天。在后续的演出中,学生们更是充满自信,把这首曲子表现得淋漓尽致。虽然这次教学过程中出现了一些小问题,例如学生在练习乐谱时不是很熟练,但在老师的耐心指导下,学生们都一一解决了问题。在今后的教学中,
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