大班下学期美术教案神奇的飞毯_第1页
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文档简介

大班下学期美术教案：神奇的飞毯教学背景本课程设计适用于大班下学期美术课程，主要围绕图形、色彩的语言进行学习，让孩子们在了解飞毯的文化背景，学习飞毯的基本图形和飞毯各种颜色的基本概念，同时能自主体验飞毯带来的快乐，培养孩子们的艺术素养和创造力。教学目标能根据飞毯模型将不同颜色的面料制作成飞毯，培养孩子们的手工创造能力；能正确了解飞毯妙趣横生的造型和神秘的寓意，培养孩子们的文化素养；能够熟悉飞毯的重要形态和基本颜色概念，并在创作中应用，培养孩子们的色彩感受和语言能力；能够怀着创新和快乐的心态绘画和创作自己的飞毯，展示自己的艺术才华并意识到自己的可能性和独特性。教学环节入门老师可以先对飞毯的传说进行简单介绍。在不同文化中，飞毯扮演着不同的角色：在中东，它象征着高贵与宏伟；在南斯拉夫，它代表着愿望和功绩；在中国，飞毯则是属于龙马的神话中的至宝物件。导入进入正题内容。首先，让孩子们自己制作飞毯。在班级中，老师可以提前准备好一些面料、线、剪刀等手工工具，并把较为复杂的制作步骤提前制作好，然后将红、黄、蓝等三种颜色的面料置于孩子们的眼前。引导孩子们根据模板剪裁不同型状的面料，并按照设定好的步骤进行缝制。探究在飞毯制作基础上，老师可进一步让孩子们了解飞毯的基本形状和颜色。教师可以给孩子们展示大量的飞毯的图片，并引导孩子们发现飞毯各个形态中的共性。同时，还可以通过恰当的方法培养孩子们的色彩感受。创新在孩子们已经掌握了飞毯的基本知识和制作手法之后，可以引导孩子们进行创新创意的工作。教师可以出一些简单的创作题目，例如创作自己的飞毯、飞毯上的富有想象力的人物等等。在这个过程中，同学们可以自行选择他们喜欢使用的颜色和方案。同时，教师可以鼓励同学们多一些创意和多样的形态，参考文化传统和自然景观作为创意来源。总结教学运用综合启发式方法，引导孩子们在exprlore-express-create的过程中感知、理解和创造，旨在让孩子们充分发挥创造力，享受充满乐趣和挑战性的艺术创作。教学评价教学方法都要以以学生的参与为中心，以教师的指导为辅助。课堂评价要及时反馈，能够让孩子们意识到自己的成长和提升，同时也能让教师及时调整教学内容与方案。教学资料面料、线、剪刀等手工制作材料飞毯的图片资料总结本教案通过介绍飞毯的文化背景、制作和创意环节，使得孩子们从不同角度了解到飞毯的奥妙，培养孩子们的颜色感受力、艺术素养和手工创造力

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