大班美术课教案《我长大了》_第1页
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文档简介

大班美术课教案《我长大了》教学目标帮助孩子们意识到成长与发展的过程。培养孩子们的注意力和观察能力。提高孩子们的绘画技巧，特别是涂色方面的技能。教学材料A3白纸（每个人一张）。彩色铅笔、蜡笔和水彩笔（每个人均配备）。每位同学自己的照片（需提前要求家长提供）。教学过程第一节课引入活动：老师先播放一首流行歌曲《我长大了》并让孩子们听歌。听完后，老师与孩子们谈论歌曲的主题，与孩子们探讨成长与发展的主题。活动1：为孩子们分发材料，让孩子们用彩色铅笔和蜡笔在A3纸上描绘他们自己的成长历程。老师在边上教育他们如何选取材料，如何使用彩色铅笔和蜡笔。活动2：在图案的周围用淡色的水彩笔渲染，使图案变得柔和。孩子们可以根据自己的喜好和创意来为图案添加颜色和图案。活动3：孩子们需要在一页新的A3纸上画出自己成年后的样子，并在图案的下方写下他们将来的愿望。第二节课引入活动：在此次活动中，老师首先让孩子们展示第一堂课所画的图案，让孩子们讲述自己的成长历史和成长希望。活动1：教师向孩子们展示颜色浮动和混合技巧，让孩子们用这些技巧填充他们的成长图案。活动2：再一次提示孩子们要添加细节，为图案添加进一步的深度和实用性。孩子们可以使用各种颜色，形状和线条等。活动3：要求孩子们，在第二个A3纸上画出自己认为最完美的“我长大了”。孩子们可以在这次活动中使用他们对图像的全面理解并向图像中添加新的元素和细节。需要鼓励孩子们使用自己的想象力并自由表达。教学评估在两节课程结束后，通过孩子们画的图案和讲述自己的成长历程来评估教学效果。需要注意的是，这一评估应该是非常基础和积极的，旨在促进孩子们在美术课程中的学习兴趣，并激发孩子们的创造力和想象力。教学要点必须要鼓励孩子们自由表达和让他们给出自己的观点。老师要关注并帮助孩子们发掘他们的潜力，鼓励孩子们不断尝试和创造。在每次活动结束后，老师应该与小朋友们进行交互，分享学习心得或者提出相应的问题以进一步引导孩子们思考和探索相关问题。教学反思本次课程设计思路和活动策划总体得到了较为成功的实施，并且在整个教学过程中，老师与小朋友们之间的互动和交流深度得到了较好的发展，但还需要尽量多更加注意：为些孩子们给予足够的自由空间，让他们更好地表达自己的观点和想法。行动和口语引导方式可以更有针对性，协助孩子们展示自己的潜力，鼓励未来的学习和创造。尽量引导孩子

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