人教版语文二年级下册《画杨桃》教案_第1页
人教版语文二年级下册《画杨桃》教案_第2页
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文档简介

画杨桃教案一、教学目标能初步理解《画杨桃》这首诗歌的意境；能模仿老师的示范，画出自己的杨桃；能用简单的语言描述自己的杨桃的形状、颜色等；培养学生的观察能力和创造性。二、教学重点理解《画杨桃》这首诗歌的意境；用简单的语言描述自己的杨桃的形状、颜色等。三、教学难点模仿老师的示范，画出自己的杨桃；培养学生的观察能力和创造性。四、教学过程1.创设情境，导入课题（5分钟）老师带着全班学生来到教室的北面，打开窗户，让全班学生仰头向天空观察。老师说：“今天我们要学习的是《画杨桃》，先让我们一起来欣赏一下杨桃树的风景。”2.学习诗歌内容（10分钟）老师让全班学生齐声朗读《画杨桃》这首诗歌，然后对诗歌的内容进行简单的解说。让学生初步理解诗歌的意境。3.制作杨桃形状的模版（10分钟）老师将杨桃的形状画在一张纸板上，并帮助学生将形状剪下，做成杨桃的模版，以备后面画画使用。4.老师现场示范，学生模仿（30分钟）老师拿出颜料和画笔，现场示范如何用颜料画出一个好看的杨桃。然后让全班学生拿起自己的颜料和画笔，模仿老师的示范，画出自己的杨桃。5.精彩展示，互相观赏（10分钟）学生画画完成后，老师让全班学生将自己画的杨桃贴到教室的四周，让全班学生互相观赏和欣赏，同时用简单的语言描述自己杨桃的形状和颜色等。6.课堂小结（5分钟）老师对全班学生本次课所学的内容进行简单的总结，然后对学生本次画画的表现进行点评。五、教学反思这次课的教学过程中，学生的积极性非常高。他们从欣赏杨桃树的景色到模仿老师的画画过程，再到自己动手画杨桃，每个环节都显得很兴趣。在课程开始之前，老师刻意营造了一个情境，一下子将全班同学的兴趣引入了杨桃这个主题。然后，老师结合诗歌内容进行简单的讲解，让学生对诗歌的意境有了一定的理解。在学生画画的过程中，老师及时地进行了指导和帮助，同时也对学生的表现进行了充分的点评和表扬。在学生将自己的画品贴到教室的四周时，老师引导学生互相欣赏和评价，这也是增强学生创造性的很好的方法。总

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