大班《预防传染病》教案_第1页
大班《预防传染病》教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班《预防传染病》教案教学目标1.通过本次课程的学习，帮助幼儿了解预防传染病的重要性，掌握预防传染病的基本知识和方法。2.能够培养幼儿良好的个人卫生习惯，自觉遵守公共卫生规定，以更好地保护自己和他人的身体健康。教学内容过程一：引入现场老师用生动的语言介绍什么是传染病，引导幼儿了解传染病会带来哪些不利影响，以及对预防传染病的基本概念和方法以及注意事项进行介绍。过程二：活动1——卫生习惯小常识通过图表、幻灯片等形式，介绍洗手、清洁牙齿、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等方面的卫生小常识，并通过小游戏的形式，让幼儿养成良好的卫生习惯。过程三：活动2——环保小卫士通过介绍卫生环境对健康的重要性，引导幼儿养成良好的环保和卫生习惯，并通过群众演讲、小组探讨等形式，让幼儿学会保护环境，保护自己和他人健康的好习惯。过程四：活动3——传染链断掉了通过传染链游戏的形式，让幼儿了解病毒或细菌从源头到人体传播的过程，培养幼儿预防传染病的意识和方法。过程五：总结现场老师与幼儿一起总结本次课程的重点，提醒幼儿要坚持良好的卫生习惯，养成环保习惯，预防传染病。教学方法1.讲解法通过课件、图表、幻灯等形式，让幼儿了解预防传染病的重要性和基本知识。2.活动法通过小游戏、小组探讨等形式，培养幼儿良好的卫生和环保习惯，提高预防传染病的认知水平。3.互动法通过群众演讲、班级讨论等形式，让幼儿在互动中加深对预防传染病的理解和认知。教学评价1.观察法通过观察幼儿在活动中的表现、互动、卫生习惯等方面的变化，评估幼儿在预防传染病方面的意识和实际行动表现。2.问答法通过问答形式，检测幼儿对预防传染病的理解深度和知识掌握情况。3.综合评价法通过对幼儿在学习、活动、互动、表现等方面进行综合评估，全面了解幼儿在预防传染病方面的认知水平和行为表现。教学后记本次教学活动在幼儿中产生了很好的效果，帮助幼儿提高了预防传染病的认知水平和卫生习惯，调动了幼儿的学习积极性和参与度。通过教学活动的多元化性，让幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论