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文档简介

五年级英语第三单元的教案简洁教学目标通过学习第三单元的内容，能够掌握表示交通方式的词汇和句Patterns。能够学会询问交通方式的句型，并用不同的交通方式回答。能够理解并能够简单地描述某人的上下学交通方式。教学重点掌握表示交通方式的词汇和句Patterns。教学难点如何运用不同的交通方式进行句型的回答。教学准备PPT。单词卡片。教学实物，如自行车、小汽车、地铁等。教学流程Step1导入新课通过放映PPT，帮助学生了解到本节课的主要内容。Step2新知讲授根据PPT中的内容，介绍表示交通方式的单词。通过图示，教授句型“你怎样去上学？”“我骑自行车去上学。”等。Step3组织活动给每个学生发放单词卡片。让学生自己使用所给词汇编写句子，并在班上互相展示。通过描绘实物，让学生模拟各种上下学交通方式，并让别的学生猜出来。Step4课堂小结通过本节课的教学，我们了解到了表示交通方式的单词和简单的句型，并通过练习，我们都已经学会了如何用不同的交通方式进行句型的回答。课后作业练习不同的交通方式进行句型的回答。课外自学交通方式相关单词，进行背诵。教学反思在本节课的实际教学过程中，我发现有些学生表达时依然存在一些模糊地方，相应的，我也鼓励他们多花些时间来练习，并且鼓励他们去查找相关的资料来扩大知识面。在今后的教学中，我会更加注重每个学生的细微变化，及时找

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